一、I. Read and choose. （选择与对话相符的图片。）
( ) 1. —What class rules do you know?
—Don't eat in class.

( ) 2. —Let's make a sign.
—OK.

Ⅰ.1. A 2. B

【分析】
本题需先理解每道题的对话含义，再匹配对应的图片内容，选出正确选项。第1题对话围绕课堂规则展开，核心是“不要在课堂吃东西”，需找对应该内容的图片；第2题对话是提议制作标志，需找对应制作标志的图片。
【解析】
1. 第1题对话意为“——你知道什么课堂规则？——不要在课堂上吃东西”，应选择对应“禁止在课堂吃东西”的插图A；
2. 第2题对话意为“——让我们做个标志吧。——好的”，应选择对应“制作标志”的插图B。
【答案】
1. A 2. B
【知识点】
英语对话理解、图片匹配
【点评】
本题是基础的小学英语匹配题，考查简单英语对话的理解能力，只要读懂对话核心意思即可选出答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. Look, read and judge. （根据表格信息，判断正“T”误“F”。）

( ) 1. Tim can clean the teacher's desk.
( ) 2. Sally and Tom can clean the blackboard.
( ) 3. Liu Jia can turn off the fan.
( ) 4. Amy can sweep the floor.
( ) 5. Sarah can put back the desks and chairs.

Ⅱ.1. T 2. F 3. T 4. F 5. T

【分析】
本题是根据表格信息判断正误的题目，解题思路为：先明确每个小题中动作对应的物品，再在表格中找到对应学生的行，查看该物品列是否有“√”，有则符合题意，无则不符合，据此判断每个小题的对错。
【解析】
1. 题目1：“clean the teacher's desk”意为擦讲台，查看表格，Tim所在行的teacher's desk列有“√”，说明Tim能擦讲台，故判断为T。
2. 题目2：“clean the blackboard”意为擦黑板，Sally对应blackboard列有“√”，但Tom对应door列有“√”，并非黑板，说明Tom不能擦黑板，故判断为F。
3. 题目3：“turn off the fan”意为关风扇，查看表格，Liu Jia所在行的fan列有“√”，说明Liu Jia能关风扇，故判断为T。
4. 题目4：“sweep the floor”意为扫地，查看表格，Amy所在行对应window列有“√”，与扫地无关，故判断为F。
5. 题目5：“put back the desks and chairs”意为放回桌椅，查看表格，Sarah所在行的desks and chairs列有“√”，说明Sarah能放回桌椅，故判断为T。
【答案】
Ⅱ.1. T 2. F 3. T 4. F 5. T
【知识点】
英语阅读理解、信息匹配、名词词义
【点评】
本题为基础的信息匹配类判断题，主要考查学生从表格中提取关键信息并判断的能力，题目难度较低，只要仔细对应学生与物品的匹配关系即可正确解答。
【难度系数】
0.8