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阅读下面的名著故事，总结阅读方法。(12分)
桃园三结义
榜文行到涿县，引出涿县中一个英雄。那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂；中山靖王刘胜之后，汉景帝阁下玄孙，姓刘，名备，字玄德。玄德父刘弘。弘曾举孝廉，亦尝作吏，早丧。玄德幼孤，事母至孝；家贫，贩屦织席为业。家住本县楼桑村。其家之东南，有一大桑树，高五丈余，遥望之，童童如车盖。相者云：“此家必出贵人。”玄德幼时，与乡中小儿戏于树下，曰：“我为天子，当乘此车盖。”叔父刘元起奇其言，曰：“此儿非常人也！”因见玄德家贫，常资给之。年十五岁，母使游学，尝师事郑玄、卢植，与公孙瓒等为友。及刘焉发榜招军时，玄德年已二十八岁矣。
当日见了榜文，慨然长叹。随后一人厉声言曰：“大丈夫不与国家出力，何故长叹？”玄德回视其人：
飞曰：“吾庄后有一桃园，花开正盛，明日当于园中祭告天地，我三人结为兄弟，协力同心，然后可图大事。”玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。”次日，于桃园中备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危，上报国家，下安黎庶，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心。背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜玄德为兄，关羽次之，张飞为弟。
(有删改)
1. 语文要素·关注目录是阅读古典名著的好方法。短文节选自《三国演义》第一回“宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功”，“三结义”的三人是①
(1)张翼德大闹长坂桥(
(3)皇叔败走投袁绍(
2. 语文要素·梳理故事情节是阅读古典名著的好方法。阅读短文，完成下面的思维导图。(3分)
3. 语文要素·猜测句意是阅读古典名著的好方法。下列对句意理解有误的一项是(2分)(
A. 与公同举大事(和您一起做大事业)
B. 叩其姓名(询问他的名字)
C. 遂以己志告之(于是把自己复兴汉室的志向告诉张飞)
4. 语文要素·联系影视作品是阅读古典名著的好方法。联系看过的影视作品将下列两处外貌描写填入文中合适的位置。(填序号)(2分)
A. 身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛。
B. 身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
5. 新思维 开放探究 读完短文，你喜欢刘备、关羽、张飞中的谁？照样子，写一写。(2分)
我喜欢关羽。因为他行侠仗义，在认识刘备与张飞之前，他在自己的家乡三拳两脚打死了恶霸，为家乡除害。
我喜欢
桃园三结义
榜文行到涿县，引出涿县中一个英雄。那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂；中山靖王刘胜之后，汉景帝阁下玄孙，姓刘，名备，字玄德。玄德父刘弘。弘曾举孝廉，亦尝作吏，早丧。玄德幼孤，事母至孝；家贫，贩屦织席为业。家住本县楼桑村。其家之东南，有一大桑树，高五丈余，遥望之，童童如车盖。相者云：“此家必出贵人。”玄德幼时，与乡中小儿戏于树下，曰：“我为天子，当乘此车盖。”叔父刘元起奇其言，曰：“此儿非常人也！”因见玄德家贫，常资给之。年十五岁，母使游学，尝师事郑玄、卢植，与公孙瓒等为友。及刘焉发榜招军时，玄德年已二十八岁矣。
当日见了榜文，慨然长叹。随后一人厉声言曰：“大丈夫不与国家出力，何故长叹？”玄德回视其人：
B
玄德见他形貌异常，问其姓名。其人曰：“某姓张，名飞，字翼德。世居涿郡，颇有庄田，卖酒屠猪，专好结交天下豪杰。恰才见公看榜而叹，故此相问。”玄德曰：“我本汉室宗亲，姓刘，名备。今闻黄巾倡乱，有志欲破贼安民，恨力不能，故长叹耳。”飞曰：“吾颇有资财，当招募乡勇，与公同举大事，如何？”玄德甚喜，遂与同入村店中饮酒。正饮间，见一大汉，推着一辆车子，到店门首歇了，入店坐下，便唤酒保：“快斟酒来吃，我待赶入城去投军。”玄德看其人：A
玄德就邀他同坐，叩其姓名。其人曰：“吾姓关，名羽，字长生，后改云长，河东解良人也。因本处势豪倚势凌人，被吾杀了，逃难江湖，五六年矣。今闻此处招军破贼，特来应募。”玄德遂以己志告之，云长大喜。同到张飞庄上，共议大事。飞曰：“吾庄后有一桃园，花开正盛，明日当于园中祭告天地，我三人结为兄弟，协力同心，然后可图大事。”玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。”次日，于桃园中备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危，上报国家，下安黎庶，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心。背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜玄德为兄，关羽次之，张飞为弟。
(有删改)
1. 语文要素·关注目录是阅读古典名著的好方法。短文节选自《三国演义》第一回“宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功”，“三结义”的三人是①
刘备
、②关羽
和③张飞
。下列回目分别与其中的哪一位有关？把序号填在括号里。(3分)(1)张翼德大闹长坂桥(
③
) (2)美髯公千里走单骑(②
)(3)皇叔败走投袁绍(
①
)2. 语文要素·梳理故事情节是阅读古典名著的好方法。阅读短文，完成下面的思维导图。(3分)
3. 语文要素·猜测句意是阅读古典名著的好方法。下列对句意理解有误的一项是(2分)(
C
)A. 与公同举大事(和您一起做大事业)
B. 叩其姓名(询问他的名字)
C. 遂以己志告之(于是把自己复兴汉室的志向告诉张飞)
4. 语文要素·联系影视作品是阅读古典名著的好方法。联系看过的影视作品将下列两处外貌描写填入文中合适的位置。(填序号)(2分)
A. 身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛。
B. 身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
5. 新思维 开放探究 读完短文，你喜欢刘备、关羽、张飞中的谁？照样子，写一写。(2分)
我喜欢关羽。因为他行侠仗义，在认识刘备与张飞之前，他在自己的家乡三拳两脚打死了恶霸，为家乡除害。
我喜欢
示例：张飞
。因为他性格率真热情，有报国之心，而且鼓励刘备报国杀敌
。答案
1. ① 刘备 ② 关羽 ③ 张飞（1）③（2）②（3）① 2. 刘备见榜长叹 再遇关羽 桃园结义 3. C 4. B A 5. 示例：张飞 性格率真热情，有报国之心，而且鼓励刘备报国杀敌
解析
【分析】
这道题围绕古典名著《三国演义》的阅读展开，解题思路如下：1. 第1题需牢记桃园三结义的核心人物，结合人物别称匹配对应回目；2. 第2题梳理情节时，需依据原文内容，对应起因、经过、结果的关键事件；3. 第3题要结合上下文理解文言语句，判断选项表述的正误；4. 第4题根据张飞、关羽的典型外貌特征匹配对应描写；5. 第5题是开放题，选择喜欢的人物，结合人物特点或原文内容说明理由即可。
【解析】
1. 桃园三结义的三人是刘备、关羽、张飞。回目对应：（1）“张翼德”指张飞，对应③；（2）“美髯公”指关羽，对应②；（3）“皇叔”指刘备，对应①。
2. 梳理情节：起因是刘备见榜长叹；经过是巧遇张飞、再遇关羽；结果是三人桃园结义。
3. 选项C中“遂以己志告之”是指刘备把破贼安民的志向告诉关羽，并非复兴汉室的志向，故C错误。
4. 张飞的典型外貌对应B项，关羽的典型外貌对应A项。
5. 示例：张飞 性格率真热情，有报国之心，而且鼓励刘备报国杀敌。
【答案】
1. ①刘备 ②关羽 ③张飞 （1）③ （2）② （3）①
2. 刘备见榜长叹 再遇关羽 桃园结义
3. C
4. B A
5. 示例：张飞 性格率真热情，有报国之心，而且鼓励刘备报国杀敌
【知识点】
古典名著阅读、《三国演义》内容、人物形象分析
【点评】
本题围绕古典名著阅读的核心要素命题，考查学生对《三国演义》经典情节的掌握，题型基础且贴合名著阅读的学习方法，有助于学生巩固名著知识。
【难度系数】
0.7
这道题围绕古典名著《三国演义》的阅读展开，解题思路如下：1. 第1题需牢记桃园三结义的核心人物，结合人物别称匹配对应回目；2. 第2题梳理情节时，需依据原文内容，对应起因、经过、结果的关键事件；3. 第3题要结合上下文理解文言语句，判断选项表述的正误；4. 第4题根据张飞、关羽的典型外貌特征匹配对应描写；5. 第5题是开放题，选择喜欢的人物，结合人物特点或原文内容说明理由即可。
【解析】
1. 桃园三结义的三人是刘备、关羽、张飞。回目对应：（1）“张翼德”指张飞，对应③；（2）“美髯公”指关羽，对应②；（3）“皇叔”指刘备，对应①。
2. 梳理情节：起因是刘备见榜长叹；经过是巧遇张飞、再遇关羽；结果是三人桃园结义。
3. 选项C中“遂以己志告之”是指刘备把破贼安民的志向告诉关羽，并非复兴汉室的志向，故C错误。
4. 张飞的典型外貌对应B项，关羽的典型外貌对应A项。
5. 示例：张飞 性格率真热情，有报国之心，而且鼓励刘备报国杀敌。
【答案】
1. ①刘备 ②关羽 ③张飞 （1）③ （2）② （3）①
2. 刘备见榜长叹 再遇关羽 桃园结义
3. C
4. B A
5. 示例：张飞 性格率真热情，有报国之心，而且鼓励刘备报国杀敌
【知识点】
古典名著阅读、《三国演义》内容、人物形象分析
【点评】
本题围绕古典名著阅读的核心要素命题，考查学生对《三国演义》经典情节的掌握，题型基础且贴合名著阅读的学习方法，有助于学生巩固名著知识。
【难度系数】
0.7
