Ⅲ.Read and choose.(读句子,选择相应的图片)

()1. Keep to the right.
()2. No eating!
()3. Quiet, please!
()4. Keep your desk clean!

Ⅲ.1.A 2.C 3.B 4.D

【分析】
这道题的解题思路非常清晰：首先你需要先准确翻译每一句题干里的英文指令，明确每条规则的核心含义，再逐一识别4幅图片的表意，最后把指令含义和图片的表意一一匹配就能选出正确答案。先逐个拆解：第一句核心是靠右通行，第二句核心是禁止吃东西，第三句核心是保持安静，第四句核心是保持桌面整洁，再对应A到D的图片含义就能快速对应上。
【解析】
1. "Keep to the right." 翻译为“靠右通行/靠右行走”，A图的双车道内直行箭头位于右侧，完全符合靠右通行的标识含义，对应选A。
2. "No eating!" 翻译为“禁止进食”，C图的禁止标识覆盖汉堡和饮品图案，对应不许饮食的规则，对应选C。
3. "Quiet, please!" 翻译为“请保持安静”，B图是示意不要出声的“嘘”手势标识，对应保持安静的要求，对应选B。
4. "Keep your desk clean!" 翻译为“保持你的桌面整洁”，D图的书桌书本摆放整齐、桌面干净，符合该规则的描述，对应选D。
【答案】
1.A 2.C 3.B 4.D
【知识点】
公共英文标识辨析
【点评】
本题将小学阶段常见的场景类英文短语和具象标识图片结合，既考察了学生对基础指令类英语表达的掌握，也引导学生把英语知识和日常校园、公共场景的实际应用结合起来，记忆难度低，实用性强。
【难度系数】
0.9

Ⅳ.Choose the best answer.(选择最佳答案)
()1. They are having an art class. They should .
A. keep the desk clean B. take turns C. keep to the right
()2. — is Amy?
—She is in the classroom.
A. What B. When C. Where
()3. We're having an class.
A. Chinese B. maths C. English
()4. Chen Jie is music.
A. listening
B. listening to
C. listen to

Ⅳ.1.A 2.C 3.C 4.B

【分析】
我们可以逐题结合题干给出的场景信息、基础语法规则，用排除法选出最佳答案：首先明确每道题的核心限定条件，第1题锚定“上美术课”的场景匹配对应行为，第2题根据答句的内容反推对应的疑问词，第3题根据空前不定冠词an的使用规则筛选符合发音要求的名词，第4题结合现在进行时结构和常用短语的固定搭配判断正确形式，逐一排除不符合要求的选项即可得到正确结果。
【解析】
1. 第1题：题干说明场景是正在上美术课，A选项“保持桌面干净”完全符合上美术课的行为要求；B选项“按顺序轮流”、C选项“靠右通行”都和美术课场景无关，因此选A。
2. 第2题：答句“她在教室里”是对地点的回应，对地点提问要使用疑问词Where；A选项What用于对事物提问，B选项When用于对时间提问，均不符合答句逻辑，因此选C。
3. 第3题：空格前有不定冠词an，语法要求an后接以元音音素开头的单词，A选项Chinese、B选项maths都以辅音音素开头，前面只能搭配a，只有C选项English是以元音音素开头，符合an的使用规则，因此选C。
4. 第4题：句子时态为现在进行时，结构是“be动词+动词现在分词”，首先排除动词原形的C选项；“听音乐”的固定搭配是listen to music，介词to不能省略，因此正确形式是listening to，选B。
【答案】
1.A 2.C 3.C 4.B
【知识点】
情景语境应用，基础语法辨析，固定短语搭配
【点评】
这是小学英语现在进行时单元的基础高频考题，整体难度偏低，只要结合日常校园场景常识、牢记冠词使用规则和常见动词短语的固定搭配就可以顺利解题，其中listen to短语容易遗漏介词to，是本题的易错点。
【难度系数】
0.8