1. 直接写出得数。
$4+6=$
$10-3=$
$0+10=$
$10-2=$
$5+5=$
$10-4=$

1. 10 7 10 8 10 6

2. 在〇里填“＞”“＜”或“=”。
$10-3$ 〇 $6+2$ $8+2$ 〇 $7+3$
$6-4$ 〇 $6+4$ $10-5$ 〇 $10-7$

2. ＜ = ＜ ＞

3. 在$□$里填合适的数。
$□+□=10$ $□+□=10$
$10-□=□$ $10-□=□$
$10-□=□$ $10-□=□$

3. 从上到下,从左到右:
4+6=10 10-4=6 10-6=4
1+9=10 10-1=9 10-9=1
(答案不唯一)

4. 数学文化 古埃及象形数字 古埃及象形数字是世界上最古老的数字体系之一,采用简单直观的符号来表示不同的数。用|表示1,用∩表示10。

你也来试一试,结果用数表示。
∩ - |||| / || = () = ()

4. 5 3 【解析】10-5=5,9-6=3。

5. 在$◯$里填上合适的数，使每条线上三个数相加的和都等于10。

【我思考】使每条线上三个数相加的和都等于10,因为$10-8-1=$(),$10-3-6=$(),$10-3$$-4=$()……把求出的结果当作已知数进行计算，求出其他未知数。
【我解答】$10-8-1=$(),$10$$-1-2=$(),$10-1-7=$();$10-3-6=$(),$10-$$1-4=$(),$10-3-4=$(),$10-3-3=$(),$10-$$4-5=$()。
【我发现】使每条线上三个数相加的和都等于10,从已知两个数的那条线入手,用连减的方法,减去已知的两个数,求出第三个数,再把求出的数当作已知数,接着用连减的方法计算,直到求出所有的未知数为止。

5.
1 1 3 1 7 2 1 5 3 4 1
【解析】一条线上已知其中两个$◯$里的数,用10连减这两个数,得到的结果就是第三个$◯$里的数。按照这样的方法,依次求出每个$◯$里的数。