B Read and match(读一读,将人物和活动连线配对)

1. b 2. c 3. a

【分析】
这是一道图文匹配类的英语基础题，解题时首先要先明确三个活动短语的中文含义，再逐一观察每一组图片的人物行为、背景场景，把场景和对应的活动含义一一对应即可。首先先翻译三个选项的意思：a是读书，b是玩游戏，c是划船，之后对照三幅图：第一组两人面对面互动，符合玩游戏的特征；第二组背景是水面，两人在水上，对应划船的活动；第三组有女生手持书本，对应读书的场景，就能快速得到正确匹配结果。
【解析】
步骤1：先明确三个选项的语义：
a. reading books 含义为“读书”
b. playing games 含义为“玩游戏”
c. rowing a boat 含义为“划船”
步骤2：逐图匹配：
1号图的两名人物面对面互动交流，符合玩游戏的场景，和b匹配；
2号图的背景是开阔的水域，两人身处水面之上，符合划船的活动场景，和c匹配；
3号图的其中一名女生手持书本，符合读书的行为特征，和a匹配。
【答案】
1-b，2-c，3-a
【知识点】
活动短语辨析，图文场景匹配
【点评】
本题结合趣味卡通场景考察小学阶段常见的日常活动类英语短语的掌握情况，将语义理解和看图认知结合起来，能帮助学生把英语词汇和实际生活场景建立关联，巩固相关词汇记忆。
【难度系数】
0.9

C Read and tick(读一读,勾出朋友们相互分享的物品)

a, b, d

【分析】
首先明确题目要求：勾出朋友们之间可以相互分享的物品，解题时先逐一识别6幅图对应的物品，再结合生活常识判断该物品是否适合多人共享、转借使用：第一步逐个排查每个物品的使用属性，第二步筛选出符合分享属性的选项即可。
【解析】
我们逐个对6个物品进行判断：
1. 图a为多人桌面棋牌游戏，可供多名朋友共同游玩，属于可分享的物品，符合要求；
2. 图b为帽子，可在朋友间转借佩戴，属于可分享的物品，符合要求；
3. 图c为风筝，不属于常规可互相分享的物品，不符合要求；
4. 图d为图书，可供朋友互相传阅交换阅读，属于可分享的物品，符合要求；
5. 图e为单个毛绒泰迪熊，属于私人专属的玩偶，不适合多人分享，不符合要求；
6. 图f为铅笔和橡皮，属于个人专属文具，不适合互相分享，不符合要求。
最终符合要求的是a、b、d。
【答案】
a, b, d
【知识点】
物品认知，生活常识判断
【点评】
本题属于小学英语情景类基础题型，考察学生结合生活实际对“分享”概念的理解，难度较低，结合日常物品的使用场景就能做出正确判断，容易出错的点是误选私人专属的小玩具、文具类选项。
【难度系数】
0.8

D Listen and circle(听录音,圈出听到的单词)

and, hat, do