一、判断下列句子是否完整,在完整的句子后面画"√"。
1. 春天真美！()
2. 看见小明在操场上放风筝。()
3. 老师正在灯下。()

一、1.√

二、把下列句子补充完整,并加上标点。
1. 天可真黑，
2. 真可爱啊
3. 为什么

二、示例:1.伸手不见五指。
2.我家的小白兔 ！
3.你今天迟到了，？

三、给下列句子加上合适的标点符号。
1. 鲁肃对周瑜说 十万支箭 三天怎么造得成呢 诸葛亮说的是假话吧
2. 你是军人 沃克医生一针见血地说 我当过军医 这么重的伤势 只有军人才能这样从容镇定
3. 昨天 我参观了公园的花展 一进展厅 我就陶醉于这花的世界了 一盆盆的鲜花五颜六色 有红色的 黄色的 白色的 紫色的 使人看了眼花缭乱 一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞

三、1. ：“ ，？？”
2.“ ！”，“ ，，！”
3.，。，：，、、、，
，。

四、下列选项中句子意思相同的一项是()
A. $\begin{cases}他赠送的锦旗上居然出现了错别字。\\难道他赠送的锦旗上也出现了错别字?\end{cases}$
B. $\begin{cases}这名运动员的退役让广大球迷感到惋惜。\\这名运动员的退役不能不让广大球迷感到惋惜。\end{cases}$
C. $\begin{cases}这些北京来的客人非常热情。\\这些来北京的客人非常热情。\end{cases}$

四、B

五、按要求写句子。
1. 脸上露出笑容。(扩写句子)

2. 快四十岁的老班长毅然接受了照顾三个伤员走出草地的任务。(缩写句子)

3. 我们坚持植树造林。 这个地方变成了绿色公园。(用关联词语把两句话合成一句话)

4. 为“希望工程”献爱心的活动,我怎能不参加呢?(改为陈述句)

5. 诸葛亮说:"我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。"(改为转述句)

6. 气象小组的同学,每天早上都记录和收听当天的天气预报。(修改病句)

7. 北方的一月,天真冷。人冷得不停地跺着脚,小狗冷得蜷缩成一团,小鸟冷得见不到踪迹。(仿照句子的表达方式,补全下面的句子)
七月,天真热。
8. 这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(照样子,用对比的手法写一种自己喜欢的事物)

9. 大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。(仿照例句,写一写“水中鱼”的动态美)

10. 夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。(将句子翻译成现代汉语)

五、1.示例:她的脸上露出甜甜的笑容。
2.老班长接受了任务。
3.因为我们坚持植树造林，所以这个地
方变成了绿色公园。
4.为“希望工程”献爱心的活动，我一定
要参加。
5.诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天
造不好，甘受重罚。
6.气象小组的同学，每天早上都收听和
记录当天的天气预报。
7.示例:鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐
出舌头，蝉热得叫个不停。
8.示例:饭店里的饺子再香，也比不上
妈妈亲手包的饺子。
9.示例:水里的鱼有大的，小的，红的，
黑的，金的，花的，有的上下游动，有的
相互追逐，有的在水草间嬉戏。
10.不会被任何东西刺破的盾与能刺得
破所有东西的矛，不可能同时存在于这
个世界上。