()3. —, Nancy. It's late for school. —OK.

A.Don't worry
B.hurry up
C.Stand up

3. B

【分析】
首先我们先抓取题干中的关键提示信息：后半句提到“上学快要迟到了”，可以判断说话人此时的意图是催促南希加快行动速度。接下来我们逐个核对三个选项的含义和适用场景，排除和语境不匹配的选项，就能选出符合对话逻辑的答案。
【解析】
先翻译题干对话：
——____，南希。上学要迟到了。
——好的。
逐个分析选项：
A. Don't worry 意为“别担心”，是用于安抚他人情绪的表达，不符合此处催促他人赶时间的语境；
B. Hurry up 意为“快点、赶快”，完全符合上学即将迟到时催促对方的场景逻辑；
C. Stand up 意为“站起来”，和题干中“上学迟到”的提示毫无关联，不符合语境。
综上，正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，常用短语辨析
【点评】
本题属于基础情景对话题，核心解题突破口就是抓住题干给出的场景提示“It's late for school”，结合日常的生活逻辑判断说话人的诉求，再匹配对应含义的短语即可得出答案，平时要多积累不同场景下常用的交际短语，提升场景判断能力。
【难度系数】
0.9

()4. (苏州昆山)My father often his bag .

A.leave; behind
B.leaves; behind
C.leaves; before

4. B

【分析】
这道题可以分两步思考：第一步先判断时态和谓语动词形式，看到句中的often是一般现在时的标志词，主语My father是第三人称单数，谓语动词需要用第三人称单数形式，就能先排除动词用原形的A选项。第二步辨析剩余选项的短语搭配，回忆学过的固定表达，“落下、遗留某物”的正确短语是leave sth behind，没有leave sth before的常用正确搭配，不符合语义的C选项也可以排除，最终就能选出正确答案。
【解析】
1. 判断谓语形式：句中often表示“经常”，是一般现在时的典型时间标志，主语My father是第三人称单数，谓语动词leave需要变为第三人称单数形式leaves，因此直接排除使用动词原形的A选项。
2. 辨析短语含义：固定搭配leave sth. behind意为“把某物落下、遗留”，符合句子语义；before意为“在……之前”，不存在leave sth. before的合理常用搭配，不符合句意，因此排除C选项。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时动词三单变化；固定短语搭配
【点评】
本题属于基础考点题，同时考查了一般现在时的谓语变形规则和常用动词短语的识记，提醒同学们看到often、usually这类一般现在时标志词时要第一时间注意主语的人称和数，同时要准确区分易混介词构成的短语含义，避免搭配类错误。
【难度系数】
0.8

()5. 新素养 生活运用 Milk . It helps us grow taller.

A.is bad for us
B.are good to us
C.is good for us

5. C

【分析】
解题时我们可以分两步思考：第一，先抓题干后半句的提示“它帮助我们长高”，明确空缺处需要填入表示“牛奶对我们有益”的含义的表达，先排除语义和提示矛盾的选项；第二，分析主语Milk的属性，牛奶是不可数名词，作主语时对应的be动词要用单数形式，据此排除语法错误的选项，最后就能锁定正确答案。
【解析】
1. 语法排查：主语Milk是不可数名词，按照主谓一致规则，后面的be动词要使用单数形式is，B选项中be动词用了are，不符合语法要求，直接排除。
2. 语义排查：A选项短语is bad for us的含义是“对我们有害”，和题干后半句“牛奶帮助我们长高”的生活常识、语义逻辑完全矛盾，排除A选项。
3. 验证C选项：is good for us意为“对我们有好处”，既满足主谓一致的语法要求，也完全契合题干描述牛奶益处的语境，因此C是正确选项。
【答案】
C
【知识点】
不可数名词主谓一致；be good for短语辨析
【点评】
本题结合生活场景考察小学阶段英语基础知识点，难度较低，同时覆盖了主谓一致规则和常见固定短语的辨析考点，提醒同学们注意区分be good for（对事物/人有益）和be good to（对人态度友好）的不同用法，结合题干给出的提示信息就能快速选出答案。
【难度系数】
0.8

In the forest, there is a baby elephant. He has no friends. None of the animals wants to be his friend 1 he is too big.
One day, a wild fire(火) happens in the forest. Many animals are 2 and run away. The baby elephant runs to the river, collects a lot of 3 in his trunk(象鼻) and rushes to the trees. He sprays(喷) it on the fire. Finally, he puts out(扑灭) the fire.
After that, all the animals come to him and say thanks for his help. They want to make friends with him. They say, “You're so good.” The baby elephant is very 4 to get so many friends and play games with 5. He walks through the forest, carrying many small animals on his back.
()1. A. but
B. because
C. so
()2. A. afraid
B. hungry
C. tired
()3. A. rice
B. water
C. bananas
()4. A. sad
B. happy
C. sorry
()5. A. they
B. their
C. them

1. B 2. A 3. B 4. B 5. C

【分析】
这是一篇低年级英语记叙文类完形填空题，解题时首先通读全文，梳理出故事主线：小象一开始因为体型大没有朋友，后来在森林火灾中帮忙灭火，最终收获了所有动物的友谊。接下来逐空结合上下文逻辑、生活常识和基础语法来筛选选项：先判断前后句的逻辑关系选合适连词，再结合火灾场景判断动物的状态、小象取的灭火物品，再结合情节发展判断小象的心情，最后根据介词后的代词使用规则选出正确形式，全部选完后代入全文通读验证语句通顺、逻辑连贯即可。
【解析】
1. 第1空：前半句“没有动物愿意和小象做朋友”，后半句“他的体型太大”，后半句是前半句的原因，需要填表原因的连词。A选项but表转折，C选项so表结果，只有B选项because表原因，符合逻辑，故选B。
2. 第2空：前文提到森林突发野火，结合生活常识，遇到火灾的动物第一反应是感到害怕然后逃跑。A选项afraid意为“害怕的”，B选项hungry意为“饥饿的”，C选项tired意为“疲惫的”，只有A符合火灾场景下动物的状态，故选A。
3. 第3空：小象跑到河边，用象鼻装取物品用来灭火，能用来灭火的物品只能是水。A选项rice大米、C选项bananas香蕉都无法灭火，只有B选项water水符合语境，故选B。
4. 第4空：小象之前一直没有朋友，现在收获了很多朋友，心情自然是开心的。A选项sad意为“伤心的”，C选项sorry意为“抱歉的”，都不符合语境，B选项happy意为“开心的”，故选B。
5. 第5空：介词with后面需要接人称代词的宾格形式，指代前文提到的小动物们。A选项they是人称代词主格，B选项their是形容词性物主代词，只有C选项them是人称代词宾格，符合语法规则，故选C。
【答案】
1. B 2. A 3. B 4. B 5. C
【知识点】
连词词义辨析、语境词义理解、代词用法
【点评】
本题属于低难度的故事类完形填空，绝大多数选项都可以通过上下文语境和基础生活常识直接判断，仅最后一空考察最基础的人称代词宾格语法点，适合小学阶段初学英语的学生练习，既能巩固基础词汇，也能锻炼学生的语篇理解能力，故事本身也传递了乐于助人收获友谊的正向寓意。
【难度系数】
0.9

六

... Alice goes back to the table and sees a little bottle on it. A note on the bottle says “DRINK ME”. Alice opens the bottle and drinks a little. Then she feels a little ill. She looks down and sees herself shrinking. Soon Alice is small enough to go through(穿过) the door, so she decides to enter the garden. When she walks towards the door, she forgets(忘记) about the key. Alice has to go back to the table, but now she is too small to reach the key. Then she sees a piece of cake under the table. A note on the cake says “EAT ME”. Alice takes a bite and grows. But she grows too much. She is afraid and starts to cry.
—Adapted from Alice's Adventures in Wonderland
任务一:判断下列句子正误,正确的写“T”,错误的写“F”。
()1. This story is from a fairy tale.
()2. This story happens in a garden.
()3. The note on the bottle says “EAT ME”.
()4. The word “shrinking” means “缩小”.
任务二:新考法 开放问答 发挥想象,回答下列问题。
5. If you are in the story, what can you do to help Alice?

任务一：1. T 2. F 3. F 4. T
任务二：5. If I'm in the story, I can find the bottle and let Alice have the drink again. (答案不唯一，叙述合理、通顺即可)

【分析】
这是一篇阅读理解类习题，解题时先通读给出的故事文本，再逐个对照任务一的题干和原文信息比对判断正误：首先第1题结合常识《爱丽丝梦游仙境》是经典童话可判断；第2题从原文情节可知爱丽丝还未进入花园，故事并未发生在花园；第3题直接定位瓶子便签的原文描述即可判断对错；第4题结合后文爱丽丝变小的情节可推断shrinking的含义。任务二是开放题，只要结合故事里爱丽丝够不到钥匙的困境，给出逻辑通顺、符合情景的帮助方案即可，没有固定唯一答案。
【解析】
1. 该故事改编自《爱丽丝梦游仙境》，这是世界知名的经典童话故事，因此题干表述正确。
2. 原文提到爱丽丝变小之后才打算穿过门前往花园，故事发生时她仍在门后的房间内，并没有身处花园，因此题干表述错误。
3. 原文明确说明瓶子上的便签写的是“DRINK ME”，“EAT ME”是蛋糕上标注的文字，因此题干表述错误。
4. 根据后文“很快爱丽丝变得足够小，可以穿过那扇门”的情节，能推断出此时爱丽丝正在变小，因此shrinking的含义是“缩小”，题干表述正确。
5. 本题为开放性作答，只要给出的帮助方案符合故事逻辑，英语表达通顺合理即可，例如可以帮爱丽丝够取高处的钥匙，或者协助她调整大小解决困境。
【答案】
任务一：1. T 2. F 3. F 4. T
任务二：5. If I'm in the story, I can find the bottle and let Alice have the drink again. (答案不唯一，叙述合理、通顺即可)
【知识点】
细节信息定位，词义猜测，情景语言表达
【点评】
本题选取经典童话片段作为阅读载体，既考察了学生快速定位文本细节、结合上下文推断词义的基础阅读能力，又通过开放问答引导学生发挥想象力，灵活运用所学英语知识输出内容，兼顾知识性和趣味性。
【难度系数】
0.7