暑假期间,小明所在的班级要开展以"公民法律意识现状"为主题的社会调查活动。但小明不知道如何开展社会调查活动,感到一筹莫展。
请你帮小明拟定一个社会调查活动的程序,并提供几个开展此项活动的方法,帮助他顺利完成这项活动。

一、社会调查活动程序
1. 前期准备阶段：全体参与成员共同商议确定调查细则，围绕“公民法律意识现状”主题设计科学合理的调查问卷、访谈提纲，完成人员分组，明确各组分工，筹备调查所需的各类物资，确认调查的时间、地点安排。
2. 实地调查阶段：各组按照既定方案面向不同群体开展调查，如实记录收集到的各类信息，过程中做到文明有礼，遵守公共秩序，保障自身出行安全。
3. 信息整理阶段：对回收的问卷、访谈记录等资料进行筛选，剔除无效信息，对有效数据做分类统计，梳理当前不同群体公民法律意识的特点、现存的共性问题。
4. 总结汇报阶段：共同撰写完整的社会调查报告，梳理本次调查的收获，提出提升公民法律意识的可行建议，在班级内完成活动成果的展示分享。
二、可采用的活动方法
①问卷调查法：面向不同年龄、不同职业的公民发放纸质或线上电子问卷，收集大范围的相关数据；
②访谈法：面对面走访社区居民、社区普法工作人员、基层司法所的相关人员，针对性了解不同视角下的公民法律意识情况；
③文献调研法：查阅相关部门公开的公民法治素养调查统计报告、普法工作相关资料，补充完善调查内容；
④实地观察法：到社区法治宣传栏、公共法律服务站点等地，观察公民参与法治相关活动的实际情况。

本题是八年级道德与法治的实践探究类题目，考查学生对法治主题社会调查活动的规划能力，引导学生通过实践了解公民法律意识相关情况，在活动中增强自身法治观念，结合中学生可操作的实践逻辑拟定合理的活动程序与调查方法即可。