六 按要求改写句子。(10分)
1. 这哪里是一株普普通通的柳树？（改成陈述句）

2. 调皮的树枝在我们的头顶上肆无忌惮地撩拨着。（缩句）

3. 这是一颗亮晶晶的葡萄。（改成比喻句）

4. 这件事的确是我做错了。我决定向兰兰道歉。（用关联词合并成一句话）

5. 小明说：“我今天当上班干部了。”（改为转述句）

1. 这不是一株普普通通的柳树。
2. 树枝撩拨着。
3. 这是一颗像紫珍珠一样亮晶晶的葡萄。（答案不唯一，合理即可）
4. 因为这件事的确是我做错了，所以我决定向兰兰道歉。
5. 小明说，他今天当上班干部了。

1. 反问句改陈述句：去掉反问疑问词“哪里”，将原句表反问的肯定表述改为否定表述，句末问号改为句号，保证原意不变。
2. 缩句：保留句子核心的主谓主干，删去修饰主语的定语“调皮的”、修饰动作的状语“在我们的头顶上肆无忌惮地”，只留最核心的成分。
3. 改写比喻句：结合葡萄“亮晶晶”的特点，找到特征相似的常见事物作为喻体，把葡萄比作该事物，让句子更生动形象。
4. 两个分句属于因果逻辑关系，选用因果类关联词“因为……所以……”将两句话合并，保证语句通顺、意思完整。
5. 直述句改转述句：去掉原句的双引号，把冒号改为逗号，将原句里的第一人称“我”改为指代小明的第三人称“他”，不改变原句的表意。

七 按提示仿写句子。(5分)
1. 友谊是一道彩虹,装饰我们的生活;友谊是一盏明灯,照彻我们的灵魂;友谊是一泓清泉,润泽我们的生命……
母爱是
2. 石头像雹子一样,向敌人头上砸去。(用加点的词写一句话)

1. 一缕阳光，温暖我们的心房；母爱是一阵柔风，拂去我们的疲惫；母爱是一把大伞，遮挡我们前路的风雨……
2. 熟透的柿子像小灯笼一样挂在高高的枝头上。

1. 本题要求仿写排比式比喻句，例句把抽象的友谊具象为彩虹、明灯、清泉三个富有美好特质的事物，用“XX是+喻体，+作用+我们的+相关内容”的排比结构，体现友谊的价值。仿写母爱时，选取符合母爱温暖、呵护、关怀特质的喻体，保持一致的排比句式即可。
2. 本题要求用“像……一样”写比喻句，只需找到两个特点相似的事物，将其中一者比作另一者，保证语句通顺、表意合理就符合要求。

实践舞台。(5分)
在爷爷六十岁寿宴上，爸爸妈妈想让你在席间送上祝福，你应该说些什么？怎么说？
请写在下面。注意说的话要符合生日宴会的气氛，文明礼貌。

各位长辈、亲朋好友们大家好！今天是我爷爷的六十大寿，谢谢大家抽空来给爷爷祝寿。平时爷爷最疼我，总陪着我玩、给我讲好多有意思的故事，我特别喜欢爷爷。今天我要给爷爷送上祝福：祝亲爱的爷爷福如东海长流水，寿比南山不老松，天天都开开心心，身体一直健健康康，我以后也会乖乖听话，做爷爷的小开心果！今天大家一定要吃好喝好，谢谢大家！

这是一道口语交际类实践题，作答时要贴合五年级学生的身份，适配爷爷六十大寿的喜庆寿宴场景，用语文明礼貌，既要表达出对爷爷的敬爱与日常相处的感恩心意，也要送上真挚的祝寿祝福，同时兼顾在场有亲友宾客的场合，表达自然得体不生硬。

⑨ 快乐阅读。（16分）
是谁教会了人们造房子
在远古的时候，原始人还不会造房子呢，他们就像野兽一样生活，看见有大的山洞就住进去，许多人挤在一起；有时候找不到山洞，就随便找个地方躺下了。他们不仅要忍受日晒雨淋，而且很容易遭受野兽的攻击。
对于这个部落来说，昨天又度过了一个不()的夜晚。有两只黑熊在夜里闯了进来，因为天太黑了，大家什么也看不见，只听见熊的吼声和同伴撕心裂肺的叫声。好不容易等到天亮，大家才发现，很多同伴都被咬死了。看到这样的惨状，部落首领心里特别难受，心想：“再也不能这样下去了，住在山洞里太危险了，我一定要想个好办法，保护我的族人。”
可又有什么办法呢？首领出去走了好几圈，正当他一筹莫展地挠着头时，忽然听见头顶有鸟儿在叽叽喳喳叫。抬头一看，树上有个鸟巢，几只小鸟安安稳稳地卧在里面，鸟妈妈正在给它们喂食呢，看起来特别温馨。“对呀！”首领自言自语，“还是鸟儿聪明，在高高的树上做巢，那些野兽大都不会爬树，这样就安全了。而且有树枝和叶子挡着，下雨也不会淋着了。”
首领决定向小鸟学习，在树上建造人住的巢。他回去跟大家说了这个想法，大家也都连声说好，聚在一起讨论该怎么建这个巢。鸟儿因为身子小，所以找些小树枝和上湿润的泥土就能建起一个窝，人的身体可比鸟儿大多了。看来要找些粗壮的木材，树也要找高大一些的。而且，这种巢居和山洞不一样，整个部落的人住在一起是不可能了。于是，首领就安排各家的父母和孩子单独住在一个巢里。
大家开始行动了。他们找到高大的树木，把一些小枝叶砍了，只剩下几枝大的树干，在树干上面平平地铺上几根木头，就像今天的地板，人们就可以躺在上面睡觉了。大家都说这样子很好了，但是首领还说不行，万一晚上睡着的时候掉下来就糟了。于是他又教人们在原先的“地板”上用藤条建起“墙壁”，就像小鸟的巢一样，还在前面留出一个小门，再拿树叶、茅草盖在“墙壁”上，形成了最原始的屋顶。这样原始房屋就建成了。大家住进去后连声说好，说以后再也不用担心晚上有野兽来了，住在里面还可以遮阳避雨。
附近部落的人看到他们这种发明，一传十，十传百，大家都好奇地跑过来参观学习。首领把造房子的技术都教给了他们，一点儿都不保留。人们都很感谢这个首领，亲切地把他称为“有巢氏”，意思就是“造房子的人”。
后来的房子建得越来越坚固，能抵挡得住野兽了。人们的胆子也慢慢大了起来，直接在地上建起了房子，不仅用木材建房子，后来还用上了石头、泥土，再到砖块。但是人们永远记得第一个教大家造房子的人——有巢氏。
1. 第一个教人们造房子的人是。（1分）
2. 文中括号里应该选入的词语是()。（1分）
A. 安静 B. 平静 C. 宁静 D. 清静
3.“他们不仅要忍受日晒雨淋，而且很容易遭受野兽的攻击。”这句话从个方面写出了原始人不会造房子时的处境。（1分）
4. 第二自然段用的方法来说明原始人遭受野兽的攻击。（2分）
5. 部落首领向学习后，建造了最原始的房子。文中写这一部分内容的是第到自然段。（3分）
6.“一传十，十传百”的意思是。
请用这个词语来写一句话：。（4分）
7. 请将左边的地名与当地的建筑风格连起来。（4分）
北京 土楼
上海 竹楼
福建 四合院
云南 石库门

1. 有巢氏
2. C
3. 两
4. 举例子
5. 小鸟（鸟儿）；3；5
6. 消息从少数人处向外传播，传递的范围越来越广，很快就被很多人知晓；示例：我们学校要组织研学旅行的消息一传十，十传百，所有同学都开心得欢呼起来。
7. 北京——四合院；上海——石库门；福建——土楼；云南——竹楼

1. 通读全文，从文章结尾处的语句可以直接提取出第一个教人们造房子的人物。2. 结合第二段黑熊闯入、族人伤亡的情节，辨析四个词语的词义，选出最符合语境的词语。3. 拆分指定语句，可发现语句分别从“忍受日晒雨淋”和“容易遭受野兽攻击”两个维度描述原始人的处境。4. 第二自然段通过讲述黑熊夜闯部落咬死族人的具体事件，来体现原始人受野兽攻击的情况，用的是举例子的说明方法。5. 从第三自然段首领看到树上鸟巢获得灵感的内容，可知他向小鸟学习，后续从构思造屋到建成原始房屋的内容分布在第3到第5自然段。6. 结合上下文理解词语的含义，再结合日常场景造出通顺合理的句子即可。7. 结合各地特色传统建筑的常识，完成连线匹配。