练习七
月 日 星期
一、积累与运用
1. 读拼音，写词语。
shuāi jiāo
（）
hóu long
（）
yǐn jiàn
（）
mó quán cā zhǎng
（）
zì xiāng máo dùn
（）
chū móu huà cè
（）

摔跤、喉咙、引荐、摩拳擦掌、自相矛盾、出谋划策

根据给出的拼音，结合五年级语文积累的常用词语知识，写出对应的汉字词语即可。

2. 照样子，写字词。
（1）例：悠（闲） 悠（） 悠（）
（2）例：（预）期 （）期 （）期
（3）例：淡淡的（星光） 淡淡的（） 淡淡的（）
（4）例：慈祥的（面容） 慈祥的（） 慈祥的（）

（1）久、扬；（2）假、日；（3）清香、云雾；（4）老人、目光

本题考查字词的积累与运用，需结合例子填写符合五年级常用词汇要求的字词。（1）填写“悠”开头的常用词；（2）填写“期”结尾的常用词；（3）填写“淡淡的”修饰的名词；（4）填写“慈祥的”修饰的名词。

3. 将下列描写方法的序号填写到句后的括号里。
A. 心理描写
B. 神态描写
C. 语言描写
D. 动作描写
（1）“你是军人!”沃克医生一针见血地说…… （）
（2）他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势…… （）
（3）他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。 （）
（4）这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？军长思索着…… （）

（1）C；（2）D；（3）B；（4）A

（1）句是人物的语言描写，对应C；（2）句包含一系列动作描写，对应D；（3）句是神态描写，对应B；（4）句是人物的心理活动描写，对应A。

4.“花”义知多少。
同学们,你们喜欢花吗?我想可能很多人都喜欢。但不知道你们发现没有,“花”可是个“魔术师”,在不同的情况下能表达不同的意思:① 可供观赏的植物;② 形状像花的东西;③ 颜色或种类错杂的;④ 花纹;⑤ 用来迷惑人的,不真实或不真诚的;⑥ (眼睛)模糊迷乱;⑦ 用,耗费。
下面,就请你们区分一下,给不同句子中的“花”选择正确的义项。
(1) 爷爷年纪大了,眼花耳聋。 （）
(2) 妹妹很顽皮,总跟老师耍花招。 （）
(3) 爸爸为奶奶看病,花了很多钱。 （）
(4) 空中飞舞的雪花像一个个可爱的小精灵。 （）
(5) 我家养了一只花猫。 （）

同学们,动动脑筋,从中选择“花”的某个义项写一句话吧！

(1)⑥；(2)⑤；(3)⑦；(4)②；(5)③

(1)“眼花”指眼睛模糊迷乱，对应义项⑥；(2)“耍花招”指用迷惑人的手段，对应义项⑤；(3)“花了很多钱”指耗费钱财，对应义项⑦；(4)“雪花”指形状像花的东西，对应义项②；(5)“花猫”指颜色错杂的猫，对应义项③。