1. 中国历史就是一部各民族交往交流交融，最终形成多元一体中华民族的历史。阅读材料，回答下列问题。
| 政权 | 民族关系 |
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| 辽与宋 | 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年。 |
| 宋与西夏 | 1038年开始不断发生边境战争，图11044年议和后，于1084年再次交战，1098年之后再无大规模战争。 |
| 西夏与金 | 共存约110年，在1122—1123年发生边境战争后议和，一直维持到1211年蒙古攻金。 |
图2
（1）结合所学知识，归纳边疆民族在“交往交流交融”过程中的共同做法。
（2）综合上述材料，概括辽宋夏金元时期民族关系发展的特点。简述这一时期民族关系对“中国”国家发展的作用。

（1）共同做法：①主动学习中原先进的制度与文化，创制本民族文字，发行货币发展自身经济文化；②和周边政权有战有和，多数时候通过议和维持长期的和平相处局面；③各民族之间开展边境贸易、人员往来，双向推动经济文化的交流与交融。
（2）特点：多个民族政权并立，民族间既有冲突战争，更以和平交往为民族关系的主流，各民族之间的交流交融程度不断加深。
作用：推动了边疆地区的开发和少数民族的发展，丰富了中华文明的整体内涵，深化了多元一体的中华民族格局，推动统一多民族国家持续发展，为之后全国性大一统局面的形成奠定了重要基础。

（1）本题结合辽、西夏等边疆民族的相关统治举措与民族交往的所学史实，结合材料里的契丹文字、西夏货币、各政权议和的相关信息，从文化建设、政权互动、经济交流三个维度归纳共同做法，贴合七年级宋元时期的知识点要求。
（2）本题先从表格中各政权共存时间长、和平时段远长于战争时段的信息，概括辽宋夏金元时期民族关系的特点，再结合这一时期民族交融的历史影响，对应设问里“中国国家发展”的指向总结相关作用，符合课标要求。