1. 下列加点字的注音完全正确的一项是……………………………………………()
A. 篷(ruò) 多者(rán) 不盈寸(zēng) 不因势象形(wǎng)
B. 章(zhuàn) 右臂(qū) 船背稍(yí) 尝余核舟一(tái)
C. 一(jí) 衣中(zhě) 三十四(yǒu) 与苏、黄不(shǔ)
D. 之(yǐ) 二许(shǔ) 石青之(sǎn) 长约八分有(qí)

1. A

【分析】本题考查文言文中重点字词的字音辨析，解题时需逐一排查每个选项中加点字的注音，结合课内所学《核舟记》的字词读音，找出错误注音，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】A选项中加点字的注音均正确：箬篷（ruò）、多髯者（rán）、曾不盈寸（zēng）、罔不因势象形（wǎng）；B选项中“贻”应读yí，而非tái，错误；C选项中“有”是通假字，读yòu，“属”应读zhǔ（意为“类似”），错误；D选项中“奇”在这里指零数，读jī，而非qí，错误。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】文言字词注音、通假字读音、多音字辨析
【点评】本题围绕课内文言文《核舟记》的重点字词注音设题，属于基础识记类题目，考查学生对课内文言字词读音的积累掌握情况，难度较低。
【难度系数】0.8

2. 解释下列句中加点的词。
(1)罔不势象形 () (2)尝余核舟一 ()
(3)舟首尾长约八分有() (4)覆之 ()
(5)清风来,水波不兴() (6)糁之 ()
(7)其两膝相者 () (8)佛印绝弥勒 ()
(9)神情与苏、黄不 () (10)其船背稍 ()
(11)钩画 ()

2.(1)顺着、就着 (2)赠 (3)零数、余数
(4)箬竹叶做的船篷 (5)慢慢地 (6)一种蓝色颜料
(7)靠近 (8)像 (9)类似 (10)平 (11)清楚明白

【分析】这道题考查课内文言文《核舟记》中重点实词的含义，解题思路是结合课文原文语境和课下注释，逐个分析加点词的意思，确保解释贴合文言语境，准确对应课内知识点。
【解析】(1)“因”：顺着、就着；(2)“贻”：赠；(3)“奇”：零数、余数；(4)“箬篷”：箬竹叶做的船篷；(5)“徐”：慢慢地；(6)“石青”：一种蓝色颜料；(7)“比”：靠近；(8)“类”：像；(9)“属”：类似；(10)“夷”：平；(11)“了了”：清楚明白。
【答案】(1)顺着、就着 (2)赠 (3)零数、余数 (4)箬竹叶做的船篷 (5)慢慢地 (6)一种蓝色颜料 (7)靠近 (8)像 (9)类似 (10)平 (11)清楚明白
【知识点】文言文重点实词解释
【点评】本题选自课内文言文《核舟记》，考查课下要求掌握的核心实词，是文言文学习的基础内容，需熟练记忆课文注释。
【难度系数】0.8

3. 下列句中加点词的意思和用法相同的一项是……………………………………()
A. 中峨冠多髯者 计其长曾不盈寸 B. 能径寸之木 至鸟兽、木石
C. 高二黍许 珠历历数也 D. 石青糁 左臂挂念珠倚

3. D

【分析】
这道题考查课内文言虚词的意义和用法，解题思路是结合《核舟记》的课内注释，逐一分析每个选项中两个加点词的词性、具体含义，再对比判断是否完全相同。
【解析】
A项：第一个“而”表并列，译为“并且”，句子意为“中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人”；第二个“而”表转折，译为“可是”，句子意为“可是计算它的长度竟然不满一寸”，二者用法不同。
B项：第一个“以”是介词，译为“用”，句子意为“能用直径一寸的木头”；第二个“以”是连词，表递进，译为“以及”，句子意为“甚至鸟兽、树木”，二者用法不同。
C项：第一个“可”译为“大约”，句子意为“大约有两个黄米粒那么高”；第二个“可”译为“可以”，句子意为“念珠可以清清楚楚地数出来”，二者含义不同。
D项：两个“之”均为代词，分别指代前文提到的事物（第一个代指核舟上的刻字，第二个代指左膝），意义和用法完全相同。
【答案】
D
【知识点】
文言虚词辨析，《核舟记》
【点评】
本题考查课内文言文中常见虚词的意义与用法，属于基础题型，需学生熟练掌握课内重点文言字词的注释，难度适中。
【难度系数】
0.5

4. 下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是………………………………()
例句:能以径寸之木,宫室、器皿、人物
A. 中轩敞者舱 B. 此人一一具言所闻
C. 盖简桃核修狭者之 D. 中峨冠而多髯者东坡

4. C

【分析】首先明确例句中“为”的含义，再逐一分析选项中“为”的意义，找出与例句相同的一项。例句出自《核舟记》，“为宫室、器皿、人物”中“为”是“做，这里指雕刻、制作”的意思；接下来分析各选项：A项“为”表判断，意为“是”；B项“为”是介词，意为“对、向”；C项“为”是“制作、雕刻”的意思，与例句一致；D项“为”表判断，意为“是”。
【解析】例句“能以径寸之木，为宫室、器皿、人物”中“为”的意思是“做，这里指雕刻、制作”。A项“中轩敞者为舱”的“为”是判断动词，译为“是”；B项“此人一一为具言所闻”的“为”是介词，译为“对、向”；C项“盖简桃核修狭者为之”的“为”译为“制作、雕刻”，与例句意义相同；D项“中峨冠而多髯者为东坡”的“为”是判断动词，译为“是”。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】文言实词、一词多义
【点评】本题考查文言实词“为”的一词多义，需结合具体语境理解词义，是文言文学习的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5

5. 下列句中加点词是通假字的一项是………………………………………………()
A. 右臂支船
B.左手倚一木
C.盖桃核修狭者为之
D.长约八分奇

5. B

【解析】
我们逐一分析选项：
A. “诎”是弯曲的意思，属于“诎”本身的文言常用义，并非通假字。
B. “衡”在这里通“横”，表示横向的，是通假字，符合题干要求。
C. “简”是挑选的意思，属于“简”的文言引申义，并非通假字。
D. “有”在这里是“还有”的意思，用于连接整数和零数，属于文言常用特殊用法，并非通假字。
【答案】
B
【知识点】
文言通假字辨析
【点评】
本题考查《核舟记》中文言通假字的辨析，需要学生准确区分文言实词的本义、引申义和通假用法，熟悉课内经典文言篇目的重点字词注释即可顺利作答。
【难度系数】
0.7

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【甲】
余与芸寄居锡山华氏,时华夫人以两女从芸识字。乡居院旷,夏日逼人,劳教其家,作活花屏法甚妙。每屏一扇,用木梢二枝约长四五寸作矮条凳式,虚其中,横四挡,宽一尺许,四角凿圆眼,插竹编方眼,屏约高六七尺,用砂盆种扁豆置屏中,盘延屏上,两人可移动。多编数屏,随意遮拦,恍如绿阴满窗,透风蔽日,纡回曲折,随时可更,故曰活花屏,有此一法即一切藤本香草随地可用此真乡居之良法也。
(选自沈复《浮生六记》)
【乙】
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
(选自张潮《虞初新志》)
【释义·理解】
6. 解释下列句中加点的词。
(1)作活花屏法妙() (2)随时可()
(3)因势象形 () (4)石青之()
7. 用“/”你给文中画线句子断句。(限断两处)
有 此 一 法 即 一 切 藤 本 香 草 随 地 可 用 此 真 乡 居 之 良 法 也
8. 文学社绘画组同学的任务是根据以下两句话为文章绘制插图,请你联系所学的知识,帮他们解释这两句话的意思,以便他们更好地完成绘制任务。
(1)屏约高六七尺,用砂盆种扁豆置屏中,盘延屏上,两人可移动。


(2)舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。


【分析·观景】
9. 编辑组的同学要将【甲】文放入相应的栏目中,请你分析【甲】文选自《浮生六记》的哪一卷,并说说理由。
A.《闺房记乐》 B.《闲情记趣》 C.《坎坷记愁》 D.《浪游记趣》
选择,理由:


【比较·悟情】
10. 小品文兴盛于明清,明清小品文在创作风格上的一个显著特点是趋于生活化。请你从说明方法的角度说说【甲】【乙】两文的相似之处。

6.(1)很、非常 (2)换 (3)无不,全
都 (4)用颜料等涂上 7.有此一法/即一切藤本香草
随地可用/此真乡居之良法也 8.(1)做成的屏风高六
七尺,用砂盆种植扁豆放在屏风下,让它攀附往上爬,
两个人可以移动。 (2)核舟的船头到船尾大约长八
分多一点,有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的
部分是船舱,用箬竹叶做的船篷覆盖着它。 9. B 文
中写的是作者的日常生活,他妻子闲居时乡人做"活屏
风"的过程以及自己在乡间的乐趣。 10.【甲】文:使
用了列数字的说明方法准确严密地说明制作"活屏风"
时使用的材料和尺寸。【乙】文:运用列数字的说明方
法,准确严密地说明了核舟上雕刻的各个部分的尺寸,
突出了技艺的高超。

【分析】
1. 第6题是文言实词解释，需结合课内积累与语境推断：（1）“甚”可联系课内常见义；（2）“更”结合“随时可更”的语境推断；（3）“罔不”为课内固定释义；（4）“糁”结合《核舟记》语境理解。
2. 第7题断句需先理解句子大意，再根据语义停顿划分，限断两处需精准拆分逻辑层次。
3. 第8题翻译句子要落实重点字词，结合语境调整语序，保证翻译通顺准确。
4. 第9题选《浮生六记》的卷，需回忆各卷内容，结合甲文“乡居闲情”的核心判断。
5. 第10题辨析说明方法，需找出两文共有的数字表述，分析其说明作用。
【解析】
6. （1）“甚”：结合语境与课内积累，解释为“很、非常”；（2）“更”：根据“随时可更换”的语境，解释为“换”；（3）“罔不”：课内常见词，解释为“无不、全都”；（4）“糁”：结合《核舟记》语境，解释为“用颜料等涂上”。
7. 句子大意是“有这个方法，那么所有藤本香草都可随地使用，这真是乡居的好方法”，根据语义停顿，断句为：有此一法/即一切藤本香草随地可用/此真乡居之良法也。
8. （1）重点字词：屏（活花屏）、盘延（攀附延伸），翻译为：做成的屏风高六七尺，用砂盆种植扁豆放在屏风下，让它攀附往上爬，两个人可以移动。（2）重点字词：有奇（多一点）、可（大约）、轩敞（高起宽敞）、箬篷（箬竹叶做的船篷），翻译为：核舟的船头到船尾大约长八分多一点，有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。
9. 选B。理由：《浮生六记》之《闲情记趣》记录作者闲居时的生活乐趣，甲文写作者寄居乡居时，制作活花屏的过程，体现乡居闲情，符合该卷内容。
10. 两文都运用了列数字的说明方法：【甲】文用“高六七尺”“长四五寸”等数字，准确说明活花屏的尺寸，体现制作方法的巧妙；【乙】文用“长约八分有奇”“高可二黍许”等数字，准确说明核舟的大小，突出王叔远雕刻技艺的高超。
【答案】
6.(1)很、非常 (2)换 (3)无不,全都 (4)用颜料等涂上
7.有此一法/即一切藤本香草随地可用/此真乡居之良法也
8.(1)做成的屏风高六七尺,用砂盆种植扁豆放在屏风下,让它攀附往上爬,两个人可以移动。 (2)核舟的船头到船尾大约长八分多一点,有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱,用箬竹叶做的船篷覆盖着它。
9.B 文中写的是作者的日常生活,他妻子闲居时乡人做"活屏风"的过程以及自己在乡间的乐趣。
10.【甲】文:使用了列数字的说明方法准确严密地说明制作"活屏风"时使用的材料和尺寸。【乙】文:运用列数字的说明方法,准确严密地说明了核舟上雕刻的各个部分的尺寸,突出了技艺的高超。
【知识点】
文言实词解释、文言文翻译、说明方法
【点评】
本题为文言文综合考查题，涵盖文言基础、断句、翻译、文学常识及说明方法辨析，题型贴合课内知识，注重基础与综合能力结合，能有效考查学生文言文阅读能力。
【难度系数】
0.6