四、习作与表达(30 分)
本学期,你们班围绕综合性学习"遨游汉字王国"一定开展了很多活动吧,哪一项活动给你留下了深刻的印象?请选择其中的一项活动写下来,要把活动的过程写清楚,并写出自己的感受和收获,题目自拟,字数 450 字左右。

# 难忘的汉字猜谜大赛
这学期我们班开展了“遨游汉字王国”系列综合性学习活动，其中最让我印象深刻的就是周五下午举办的汉字猜谜大赛。
活动一开始，班主任老师先给我们展示了一组提前收集的有趣字谜，宣布完抢答规则，大家都摩拳擦掌跃跃欲试。第一道字谜“千字头，木字腰，太阳出来从下照”刚念完，我立马举手喊出了“香！”，顺利拿到了第一分，我心里美滋滋的。后面的题目越来越有意思，有的是谐音梗字谜，有的是结合汉字演变的图画谜，平时看起来普普通通的汉字，居然藏着这么多巧思。台下的同学有的托着下巴苦思冥想，有的猜出答案了就蹦得老高举手，教室里满是欢声笑语。
最热闹的是最后一轮小组PK，我们组卡在了“半青半紫”这道题上，我盯着题目想了半天，“青”的一半加上“紫”的一半，不就是“素”吗？我站起来说出答案的时候，我们组的同学都欢呼起来。
这次活动结束之后我收获特别大，原来每个汉字都藏着独属于它的小秘密，祖先造字的智慧太了不起了，我现在看课本里的生字，都忍不住想找找它背后的小故事，我越来越喜欢这些可爱的汉字了。（全文共447字）

这是一道记事类习作题，符合五年级下册对应单元的写作要求，写作时可以按照以下步骤完成：
1. 先自拟贴切的题目，比如《难忘的汉字猜谜会》《有趣的汉字溯源活动》等，要贴合你选择的具体活动内容。
2. 开头直接点明你印象最深刻的活动是什么，交代活动开展的时间、班级背景，呼应“遨游汉字王国”综合性学习的主题。
3. 中间写活动过程要按顺序推进，按照活动开场、活动进行中的精彩片段、活动收尾的顺序来写，加入1-2处自己参与活动的细节，比如猜字谜时的心理活动、上台分享汉字演变时的小紧张等，把过程写具体不空洞。
4. 结尾写出自己的真实收获和感受，比如体会到汉字的趣味性、感受到中华汉字的独特魅力，点明自己对汉字新的喜爱之情，整体字数控制在450字左右即可。