9. 根据下面的句子,小华猜测所描写人物的职业最有可能是()。(2分)
他头戴红色的安全帽,脸在烈日下被晒得通红。他穿着帆布衣裤,包裹得很严实。他的衣服上还有长期工作留下的泥渍。

A.教师
B.清洁工人
C.建筑工人
D.出租车司机

9.C

10. 文学知识闯关结束后,小华写了日记,下面是日记的片段,请你读一读,按要求完成练习。(6分)
①听了主持人宣读的比赛规则和示范后,比赛开始了!按照商定好的小组分工,我的任务是绘制小嘎子的人物图像。
②我紧张得要命,。
③正准备下笔时,彩笔盒突然掉在地上,我赶紧弯腰捡拾,捡完后(替换为:)回到座位上,心想:"不能浪费时间了!"我(替换为:)动笔画起来……这次大赛带给我的既紧张又激动的滋味是我一辈子都不会忘记的。
(1)第①句有语病,请用修改符号在原句上进行修改。(2分)
(2)请在第②句横线上添加适当的描写,表现紧张的心情。(2分)
(3)第③句中"赶紧"出现了三次,请用其他合适的词语替换后两处,写在文中括号里。(2分)

10.(1)听了主持人宣读的比赛规则
后，比赛开始了！按照商定好的小
组分工，我的任务是绘制小嘎子的人物
图像。【答案解析】原句中“宣读”与“示
范”搭配不当。“宣读”指当众朗读(文
件、决定等)，而“示范”是通过动作演
示来展示，不能用“宣读”来搭配，应补
充“观看”与“示范”搭配。因此可以删去
“和示范”或将“和”改为“，看了主持人
的”。
(2)示例：额头、后背直冒汗，拿着彩
笔的手一直打着哆嗦
(3)示例：马上 立即

二、人物筛选研讨会。(10分)
本期刊物该收录哪些人物呢?快加入大家的热烈讨论,用你的理由说服大家,让筛选的人物成功入驻印象馆。
1. 学习了本单元,小宇想给祥子、刷子李、小嘎子制作人物信息卡,请你帮他补充完整。(6分)

2. 班里准备举办一次"我最喜欢的人物形象"交流会,请你将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。(4分)
人物:
出处:
喜欢的理由:
(写出两条)

二、1.①外貌描写 ②技艺高超
③聪明机智
2.示例：哪吒 动画片《哪吒闹海》 哪吒
虽然年纪小，但本领高强，能变出三头六
臂，而且见义勇为，敢于担当。