B. 仔细观察图片，找到四位人物的生日信息，并将人物与其对应的生日日期匹配，将选项填入表格中。


挑战一下：你能用完整的句子写下其中一个人的生日吗？
例：Helen's birthday is on the twelfth of June.

Your Match栏依次填写：1. C 2. B 3. A 4. D
示例句子（任选其一即可）：
Fu Xing's birthday is on the twenty-second of August.
Teng Fei's father's birthday is on the third of December.
Ms Gao's birthday is on the ninth of January.

我们逐一对照图片的日期信息完成匹配：1. 第一张图标注的日期是6月12日（12th June），对应Helen的生日；2. 第二张图标注的日期是8月22日（22nd August），对应Fu Xing的生日；3. 第三张图标注的日期是12月3日（3rd December），对应Teng Fei's father的生日；4. 第四张图标注的日期是1月9日（9th January），对应Ms Gao的生日。最后参照给出的例句格式，任选一人写出完整的生日表述句子即可。

A. 词汇与语法。
A Busy Planning Day
Teng Fei and Peter are excited. They want to have a surprise party for their twin friends, Ella and Emma. First, they make a shopping list. Second, they go to a big shop near their school. In the shop, they see many colourful 1. (thing). Their first stop is the cake counter. They choose a big chocolate 2. (cake). It costs 85 yuan and comes with twelve 3. (candle). Third, they go to the fruit section. They want to buy some fresh 4. (orange). The price is six yuan a 5. (kilo). They decide to buy five 6. (kilo).
“We also need something to decorate(装饰) the room,” says Peter. Fourth, they pick a pack of twenty 7. (balloon). They also get some 8. (drink), like apple juice and cola. A friendly 9. (shop assistant) helps them find everything. Finally, Teng Fei selects a beautiful birthday 10. (card) to write their wishes. They carry their things home happily, ready for the fun party!
任务一:请根据括号内提示,在短文横线处写出名词的正确形式(单数或复数)。
任务二:
1. 用“○”圈出短文中表示数量的数词和数量限定词。
2. 通读短文找出文中出现的序数词,结合所学知识,掌握序数词的构成规律。
1、2、3特殊记,从4开始加,8去,9去,5和12去变再加th,整十的去y变i加,要是几十几,前基后序千万别忘记。
B. 读音规则。
A:How about a birthday party for Lily? ↗
B:Yes! ↘ Let's plan it on the weekend. ↘ May I ask when her birthday is? ↗
A:On 9th July. ↘ She'll be twelve. ↘
B:OK. ↘ So, what's a good gift? ↘
A:How about a thing she can read? ↗ A book? ↗
B:Will she like that? ↗
A:I know science is her favourite. ↘ Let's get a book about wings! ↘
B:Great! ↘ How many people shall we invite? ↗
A:About a hundred? ↗ Just joking! ↘ Maybe ten. ↘
B:Yes. ↘ It will be fun! ↘
任务一:请朗读对话,注意黑体单词的发音以及句子末尾的语调(↗表示升调,↘表示降调)。
任务二:梳理读音规则。请将下列疑问句按其最常用的句末语调进行分类,将选项填入下表。
a. Where is my birthday gift?
b. Who is that boy?
c. When is Ms Gao's birthday?
d. How old is your little brother?
e. What can I do for the party?
f. How much are these balloons?
g. How many candles do we need?
h. How many kilos do you want?

（询问年龄、物品、价格、地点、人物时,通常用降调）
（When引导的疑问句表示关心或期待更多信息时,可用升调）
（用How many询问数量时,升调更显礼貌,降调也可）
1.
2.
3.

A. 词汇与语法
任务一：
1. things
2. cake
3. candles
4. oranges
5. kilo
6. kilos
7. balloons
8. drinks
9. shop assistant
10. card
任务二：
th；t；e；ve；f；eth
B. 读音规则
任务二：
1. a、b、d、e、f
2. c
3. g、h

A. 词汇与语法
任务一：根据名词单复数变化规则：
1. many修饰可数名词复数，thing要变为复数形式；
2. 不定冠词a后接可数名词单数，直接填原形；
3. 数词twelve表示12，大于1，后面接可数名词复数，candle变复数；
4. some后接可数名词复数，此处orange表示橙子，是可数名词，变复数；
5. 不定冠词a后接可数名词单数，直接填kilo原形；
6. 数词five表示5，大于1，后面接可数名词复数，kilo变复数；
7. 数词twenty表示20，大于1，后面接可数名词复数，balloon变复数；
8. some后接可数名词复数，此处drink表示多种饮品，变复数；
9. 不定冠词a后接可数名词单数，直接填shop assistant原形；
10. 不定冠词a后接可数名词单数，直接填card原形。
任务二：序数词构成规律：1、2、3是特殊变形，从4开始直接加th；8的序数词是eighth，要去掉末尾的t；9的序数词是ninth，要去掉末尾的e；5和12的序数词是fifth、twelfth，去掉ve变f之后再加th；整十的数变序数词，去掉y变i再加eth。
B. 读音规则
任务二：根据语调分类规则：询问地点、人物、年龄、事物、价格的特殊疑问句通常读降调；When引导的询问时间的疑问句，表关心、期待更多信息时通常读升调；How many引导的询问数量的疑问句，升调更礼貌，降调也可，属于可升可降。