4. 在水平地面上铺一张白纸,将皮球表面涂黑,使其分别从不同高度处自由下落,在纸上留下黑色圆斑A、B,如图所示。下列说法正确的是 ()

A.皮球下落过程中动能转化为重力势能
B.皮球落地发生形变的过程中动能转化为弹性势能
C.形成圆斑B时,皮球是从更高处下落的
D.形成圆斑A时,皮球接触地面后的形变程度更小
A.皮球下落过程中动能转化为重力势能
B.皮球落地发生形变的过程中动能转化为弹性势能
C.形成圆斑B时,皮球是从更高处下落的
D.形成圆斑A时,皮球接触地面后的形变程度更小
答案
B
解析
逐一分析选项:
1. 选项A:皮球下落过程中,质量不变,速度增大、高度减小,是重力势能转化为动能,A错误。
2. 选项B:皮球落地发生形变的过程中,速度逐渐减小,弹性形变程度逐渐增大,动能转化为弹性势能,B正确。
3. 选项C:圆斑A的面积大于B,说明A对应的皮球形变更大,初始重力势能更大,下落高度更高,因此形成圆斑B时皮球是从更低处下落的,C错误。
4. 选项D:圆斑A更大,说明形成圆斑A时皮球接触地面后的形变程度更大,D错误。
1. 选项A:皮球下落过程中,质量不变,速度增大、高度减小,是重力势能转化为动能,A错误。
2. 选项B:皮球落地发生形变的过程中,速度逐渐减小,弹性形变程度逐渐增大,动能转化为弹性势能,B正确。
3. 选项C:圆斑A的面积大于B,说明A对应的皮球形变更大,初始重力势能更大,下落高度更高,因此形成圆斑B时皮球是从更低处下落的,C错误。
4. 选项D:圆斑A更大,说明形成圆斑A时皮球接触地面后的形变程度更大,D错误。
5.知识梳理是学习物理的一种重要方法,请将动能、重力势能、机械能填在下列知识结构图对应的序号框中。

答案
解:
(1) 机械能
(2) 重力势能
(3) 动能
(1) 机械能
(2) 重力势能
(3) 动能
6.高山滑雪运动员沿雪道加速下滑过程中,运动员的动能,以滑雪板为参照物,运动员的鞋是的。
答案
增大;静止。
解析
解:
动能的大小与物体的质量和运动速度有关,运动员加速下滑过程中,自身质量不变,运动速度不断增大,因此运动员的动能增大。
以滑雪板为参照物,运动员的鞋相对于滑雪板的位置没有发生变化,因此运动员的鞋是静止的。
最终
动能的大小与物体的质量和运动速度有关,运动员加速下滑过程中,自身质量不变,运动速度不断增大,因此运动员的动能增大。
以滑雪板为参照物,运动员的鞋相对于滑雪板的位置没有发生变化,因此运动员的鞋是静止的。
最终
7. 网球比赛中,高速飞行的网球撞击球拍使球拍发生形变,在球拍恢复原状的过程中,球拍的弹性势能转化为网球的。
8. 水平匀速直线飞行的飞机,向目标处空投物资后,飞机的机械能;物资在空中加速下落的过程中,其惯性将。(均填“变大”“变小”或“不变”)
9. 科普活动中,老师为同学们表演了一个“自动爬坡”实验,惊艳了全场。该实验具体操作如下:将一个用轻质泡沫塑料做成的圆环,轻轻地放在一个斜坡上,结果发现圆环不但没有滚下,反而加速滚上了斜坡。原来这是一个内部镶嵌了一个小铁块的圆环,在圆环加速滚上斜坡的过程中,圆环(不含小铁块)动能,重力势能。小铁块的重力势能。(均填“增大”“减小”或“不变”)

8. 水平匀速直线飞行的飞机,向目标处空投物资后,飞机的机械能;物资在空中加速下落的过程中,其惯性将。(均填“变大”“变小”或“不变”)
9. 科普活动中,老师为同学们表演了一个“自动爬坡”实验,惊艳了全场。该实验具体操作如下:将一个用轻质泡沫塑料做成的圆环,轻轻地放在一个斜坡上,结果发现圆环不但没有滚下,反而加速滚上了斜坡。原来这是一个内部镶嵌了一个小铁块的圆环,在圆环加速滚上斜坡的过程中,圆环(不含小铁块)动能,重力势能。小铁块的重力势能。(均填“增大”“减小”或“不变”)
答案
解:
7. 动能
8. 变小
不变
9. 增大
增大
减小
7. 动能
8. 变小
不变
9. 增大
增大
减小
登录