11. 尊重相伴 文明同行
某校七年级(3)班近期开展了“校园文明观察”活动，同学们记录了以下现象：

班主任以此活动为契机，召开了“尊重相伴 文明同行”的主题班会，请你参与并完成下列任务。
(1)结合材料，对上述观察到的现象进行行为评价，说一说哪些行为体现了对自己的尊重？哪些是不尊重他人的行为？
(2)如果你是小秦，面对小浩的嘲笑，你会如何维护自己的自尊？
(3)班会最后，同学们共同起草了一份《校园尊重公约》，请你参与其中，把公约补充完整。

(1) 体现对自己尊重的行为：小丽在小组合作学习中主动承担自身任务，遇到困难也不轻易放弃，坚持对自己负责、不辜负集体的信任，用行动证明自身价值，是尊重自己的表现。
不尊重他人的行为：①小浩当众给小秦起侮辱性外号，伤害了小秦的人格尊严，属于不尊重他人的行为；②小凯嘲讽向自己请教问题的同学“太笨了”，轻视、贬低同伴，没有做到平等对待他人，也属于不尊重他人的行为。
(2) ①我会第一时间严肃制止小浩，明确告知他给人起侮辱性外号的行为是错误的，已经伤害到了我的人格，要求他向我道歉；②我会正视自己的身高特点，不会因为他人的恶意嘲讽就自我否定，后续会努力学习、发展自身特长，靠自身表现赢得大家的尊重；③如果小浩拒不改正，我会及时向班主任或者家长求助，通过合理合法的途径维护自己的自尊，不会一味忍气吞声。
(3) （1）尊重自己：端正自身言行，不做有损人格的事，认真完成学习任务，对自己的行为负责，遭遇他人恶意伤害时敢于维护自身权益，不随意自我贬低。
（2）尊重他人：日常和同学交往礼貌待人，不给他人起侮辱性绰号，学会换位思考，多欣赏他人的长处，不歧视、嘲讽身边的同学，热心帮助有需要的同伴。

本题围绕“尊重”的相关知识点，结合校园真实场景考查对自尊、尊重他人概念的理解与实际运用：
1. 第一问需要结合自尊、不尊重他人的核心定义对应材料里的行为做性质判定：尊重自己表现为重视自身人格、对自我行为负责、肯定自身价值；不尊重他人一般表现为贬低他人人格、歧视嘲讽他人，伤害他人的自尊心。
2. 第二问考查维护自尊的正确做法，既要勇敢制止伤害自己的不当行为，也要从自身出发正视自身特点、不自我贬低，必要时可以寻求师长的合理帮助，不能一味忍气吞声。
3. 第三问为开放性公约补充，结合校园日常场景，分别写出符合要求的、可落地的文明行为约定即可。

12.青春风采 自信自强
2026年，青春的力量在祖国的舞台上闪闪发光。
2026年春节联欢晚会舞台上，《贺花神》节目运用人工智能生成内容（AIGC）空间拓展技术，让“十二花神”穿梭不同时空；《武BOT》中，约1.32米高的智能机器人与少年同台演绎武术，动作丝滑灵动。研发团队的青少年反复调试、不怕失败、不断突破，用自信和自强展现中国少年的青春风采。
米兰-科尔蒂纳冬奥会赛场上，中国代表团以5金4银6铜共15枚奖牌创下境外冬奥会参赛最佳战绩。运动健儿们日复一日刻苦训练，宁忠岩打破欧美百年垄断，徐梦桃成功卫冕，李方慧奋勇拼搏。他们在挫折中坚守，在挑战中超越，用自强书写青春荣光。
某校七年级(1)班举办一次“青春风采 自信自强”主题活动，现邀请你参与活动，回答下列问题。
(1)青春感悟:结合材料，说一说春晚青少年团队和冬奥健儿身上体现的自信和自强与国家发展的关系。
(2)青春探索:班级举办“收获自信”的经验交流活动，同学们分享收获自信的方法，请你参与其中。

(3)青春宣言:班级发起“青春誓言”倡议，请写下你的青春誓言卡。

(1) ① 自信的青少年有勇气探索创造，春晚的青少年研发团队凭借自信不断调试突破，助力我国文化科技融合创新，展现中国少年的青春创造力，为国家文化事业发展添砖加瓦；② 自强让我们在挫折中坚守、在挑战中超越，冬奥健儿们凭借日复一日的自强拼搏，打破垄断、创下境外冬奥参赛最佳战绩，推动我国体育事业不断书写新的荣光；③ 无数青少年的自信自强汇聚起来，是国家发展、民族进步的强大动力，而日益繁荣强大的祖国，也为当代青少年提供了更充足的自信底气和更广阔的施展才华的平台。
(2) 示例：看到自己的点滴进步，每次完成小目标后及时自我肯定，在不断积累成功体验的过程中收获自信。（其他合理答案也可，如：主动参与力所能及的实践活动，锻炼提升自身能力，用实打实的实力支撑自信）
(3) 青春自信要做到：敢于主动展示自身优势，面对学习和集体活动的挑战不怯场，相信自己有能力完成任务。
青春自强要做到：面对困难不轻易退缩，主动克服自身的惰性，日常学习中坚持刻苦努力，不断超越过去的自己。

(1) 本题考查自信自强与国家发展的关系，结合七年级下册青春成长相关知识点，从个人自信自强对国家发展的推动作用、国家发展为个人自信自强提供支撑两个维度结合材料分析：① 自信能为青春探索注入激情与勇气，支撑青少年突破技术难关，为国家的科技创新、文化发展贡献力量；② 自强能让青春奋进的脚步永不停歇，支撑运动健儿突破自我、创造佳绩，推动国家体育事业不断进步；③ 当代青少年的自信自强汇聚成国家发展的磅礴动力，同时不断发展的国家也为青少年的自信自强提供了坚实底气和更广阔的成长舞台。
(2) 本题考查收获自信的具体可行方法，参照示例格式，结合日常学习生活经验写出符合要求的做法即可。
(3) 本题为开放性践行类题目，结合自信、自强的核心要求，写出符合七年级学生身份的具体行动即可。