()1.The picture on the right shows a .

A.wallet
B.poster
C.postcard
D.handicraft

1. B

【分析】
首先明确各选项的词义，再观察图片中的信息：图片包含活动主题“夏日橘露营”、活动时间等宣传类内容，结合选项判断物品类型。
【解析】
先翻译各选项：A. wallet（钱包）；B. poster（海报）；C. postcard（明信片）；D. handicraft（手工艺品）。观察图片，图中带有活动主题、时间等宣传信息，这类用于宣传活动的物品是海报，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；物品类词汇
【点评】
本题考查常见物品类名词的词义辨析，需结合图片中的活动宣传信息判断物品类型，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3

()2.—Do you mind sharing an idea how to calm down before a big exam?
—Not at all! Take three deep breaths slowly; it always helps me relax quickly.

A.by
B.in
C.for
D.on

2. D

【分析】这道题考查介词的用法，解题思路是：先理解问句句意，再分析各选项介词的含义，结合固定搭配选出正确答案。问句意为“你介意分享一个关于大型考试前如何冷静下来的想法吗？”，需要找能和“an idea”搭配、表示“关于”的介词。
【解析】首先翻译问句：“你介意分享一个关于大型考试前如何冷静下来的想法吗？”。逐一分析选项：A.by表示“通过（方式）”；B.in表示“在……里面”；C.for表示“为了”；D.on可表示“关于（话题、想法等）”，“an idea on...”是固定搭配，意为“关于……的想法”，符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】介词辨析；固定搭配
【点评】本题考查介词的固定搭配，属于英语基础考点，只要掌握常见介词的用法和搭配，结合语境即可轻松作答。
【难度系数】0.8

()3.—More and more young people like to wear hanfu.
—Yes. It's said that most of the traditional Chinese clothes in Heze, Shandong.

A.are producing
B.are produced
C.will produce
D.will be produced

3. B

【分析】首先判断句子的语态：主语“most of the traditional Chinese clothes（大部分中国传统服饰）”是动作“produce（生产）”的承受者，即服饰“被生产”，所以需用被动语态，排除主动形式的A、C选项；再结合语境，此处陈述的是中国传统服饰生产地的客观事实，并非将来要发生的动作，因此用一般现在时的被动语态，对应选项B。
【解析】1. 确定语态：主语traditional Chinese clothes与动词produce为被动关系，需用被动语态（be+过去分词），排除主动语态的A（现在进行时主动）、C（一般将来时主动）；2. 确定时态：句子描述的是客观事实，应用一般现在时，被动语态结构为“are+produce的过去分词produced”，即are produced，对应选项B。
【答案】B
【知识点】一般现在时的被动语态
【点评】本题考查被动语态的基础用法，需先判断主被动关系，再结合语境确定时态，属于初中英语基础考点，难度适中。
【难度系数】0.6

()4.—Lucy, I just heard a new recycling station in our neighbourhood.
—Wow, that's good news! It will become much cleaner.

A.is built
B.isn't built
C.will be built
D.won't be built

4. C

【分析】
本题考查被动语态的时态运用，需结合对话语境判断动作的时间和语态。首先确定动作的被动关系，再根据语境判断时态，最后匹配选项。
【解析】
1. 分析语态：从句主语a new recycling station（新回收站）与动词build（建造）之间是被动关系，即“回收站被建造”，需用被动语态。
2. 分析时态：对话中“刚听说”的内容是还未发生的事，即回收站“将要被建”，因此用一般将来时的被动语态，结构为“will be + 过去分词”。
3. 匹配选项：A为一般现在时被动，B为一般现在时被动否定，C为一般将来时被动，D为一般将来时被动否定。结合语境，此处需肯定的将来时态，故选C。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时的被动语态；语境理解
【点评】
本题结合日常对话考查被动语态的时态，需先判断被动关系，再根据语境确定动作时间，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

()5.—The plants in my garden look weak recently. I can't figure out why.
—Because they were badly by the sudden cold wind last week.

A.affected
B.watered
C.separated
D.protected

5. A

【分析】
本题为词义辨析题，需结合语境理解句意，再分析各选项动词的含义，选出符合逻辑的答案。首先理解对话语境：一方说花园里的植物最近很弱，另一方解释原因是上周突然的冷风对植物造成了不好的影响。接下来逐一分析选项动词的含义，匹配语境即可得出答案。
【解析】
先翻译句子：——我花园里的植物最近看起来很弱，我不明白为什么。——因为上周它们被突然的冷风严重影响了。
逐一分析选项：
A. affected：动词过去分词，意为“影响”，be affected by是固定搭配，表“被……影响”，冷风会对植物产生负面影响，符合语境；
B. watered：意为“浇水”，浇水不会导致植物变弱，不符合逻辑；
C. separated：意为“分开”，与冷风对植物的作用无关，排除；
D. protected：意为“保护”，保护不会让植物变弱，与语境相悖，排除。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】词义辨析，动词词义
【点评】本题考查基础动词词义辨析，结合对话语境理解句意是解题核心，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8

()6.What does the notice on the right tell us?


A.People shouldn't put paper cups in the green bin.
B.People cannot put unfinished cakes in the red bin.
C.Paper cups and plastic cups can be put in the same bin.
D.Plastic bottles and cups should be put in the blue bin.

6. D

【分析】这是一道英语阅读理解题，解题思路为：先读懂右侧通知的内容，明确各类物品对应的垃圾桶分类要求；再逐一分析每个选项，将选项内容与通知信息对比，排除错误选项，确定正确答案。
【解析】首先解读通知内容：回收相关规定为，纸杯放入绿色垃圾桶，塑料瓶和杯子放入蓝色垃圾桶，食物垃圾放入红色垃圾桶。接着分析选项：A选项与通知中“纸杯放绿色桶”的要求相悖，错误；B选项中未吃完的蛋糕属于食物垃圾，应放入红色桶，该选项说法错误；C选项里纸杯放绿色桶、塑料杯放蓝色桶，不能放入同一桶，错误；D选项与通知中“塑料瓶和杯子放进蓝色垃圾桶”的要求一致，正确。
【答案】D
【知识点】阅读理解、环保常识
【点评】本题考查学生的信息提取与判断能力，需准确理解通知中的分类规则，结合选项逐一验证，难度适中。
【难度系数】0.6

()7.—Which do you prefer, the city or the country?
—. I think it isn't about where you live—it's about how you live.

A.It's my pleasure
B.I can't agree more
C.It's hard to say
D.I don't think so

7. C

【分析】
首先明确题目是选择疑问句，询问对方更喜欢城市还是乡村。答句强调“不是住哪里，而是怎么生活”，说明无法明确给出“城市或乡村”的单一选择，需结合语境辨析选项含义，选出契合答句逻辑的答语。
【解析】
1. 分析对话语境：问句为选择疑问句，询问对城市和乡村的偏好；答句后半句表明核心是生活方式而非居住地点，因此无法明确选择。
2. 逐一分析选项：
A项“It's my pleasure”用于回应感谢，与语境无关；
B项“I can't agree more”表示完全同意，不符合答句无法明确选择的逻辑；
C项“It's hard to say”意为“很难说”，契合答句的含义；
D项“I don't think so”用于表达不同意，不符合语境。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
日常交际用语、选择疑问句应答
【点评】
本题考查日常交际用语的运用，需结合对话语境辨析选项，难度较低，属于基础题型，学生理清答句逻辑即可轻松作答。
【难度系数】
0.3

二、词汇检测
用括号内所给单词的正确形式填空，使句子通顺。
1. These beautiful lakes (pollute) unless we stop using harmful chemicals nearby.
2. When we burn fossil fuels, different (gas) are produced, contributing to global warming over time.
3. As usual, it's time to go to the Haigeng Dam(坝) to feed thousands of (seabird) there.
4. Not only Dad but also Mum (cough) a lot in spring because the weather often changes at this time of year.
5. (vote) is a useful way to make important decisions in our class.

1. will be polluted 2. gases 3. seabirds
4. coughs 5. Voting

【分析】
1. 第1题：句中unless引导条件状语从句，遵循“主将从现”规则，主句需用一般将来时；主语lakes和动词pollute是被动关系（湖泊被污染），因此用一般将来时的被动语态。
2. 第2题：different意为“不同的”，后接可数名词复数，需将gas变为复数形式。
3. 第3题：thousands of表示“成千上万的”，后接可数名词复数，直接在seabird后加s变复数。
4. 第4题：not only...but also连接两个主语时，谓语动词遵循“就近原则”，靠近谓语的主语是Mum（第三人称单数），句子为一般现在时，谓语用第三人称单数形式。
5. 第5题：此处需要动名词作句子主语，需将动词vote变为动名词形式，且句首首字母大写。
【解析】
1. 第1题：unless引导条件状语从句，主句用一般将来时，主语lakes与pollute是被动关系，故填will be polluted。
2. 第2题：different后接可数名词复数，gas的复数为gases，故填gases。
3. 第3题：thousands of后接可数名词复数，seabird的复数为seabirds，故填seabirds。
4. 第4题：not only...but also遵循就近原则，主语为Mum（第三人称单数），一般现在时，故填coughs。
5. 第5题：动名词作主语，vote的动名词为Voting，句首大写，故填Voting。
【答案】
1. will be polluted 2. gases 3. seabirds 4. coughs 5. Voting
【知识点】
一般将来时的被动语态、可数名词复数、主谓一致（就近原则）
【点评】
本题考查初中英语核心基础语法（时态、语态、主谓一致）和词形变化，是常规的词汇检测题型，侧重基础知识点的实际应用，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】
0.6