1. (新考法·概括主题)小林和同学们到社区进行社会调查,下面是他们的调查笔记摘录。
8:00,居委会工作人员入户走访慰问低保户。
9:30,居委会召集居民代表召开“文明家庭”评选会议。
10:30,居委会组织民法典宣传活动。
下列最适合作为调查活动主题的是 ()
A.关爱他人,传递温暖
B.和谐家庭,树立新风
C.法治建设,人人有责
D.基层自治,促进和谐

1.D

【分析】
做这类概括主题的题目，核心思路是要找到所有材料内容的共同核心，不能只匹配单个片段的信息，避免以偏概全。第一步先定位所有调查事件的共同主体：所有活动的开展方都是居委会，回忆所学知识可知居委会是基层群众性自治组织，属于基层自治的载体。第二步逐一梳理三个事件的内容：居委会慰问低保户、组织居民开文明家庭评选会、开展民法典宣传，都是居委会履行基层自治职能、服务社区居民的体现，最终目的是维护社区和谐。第三步逐一比对选项，排除只能对应某一个事件的片面选项，选出能覆盖全部内容的最恰当主题。
【解析】
解：
1. 首先明确核心主体性质：居民委员会是我国城市基层群众性自治组织，是基层群众自治的重要载体。
2. 梳理题干全部活动：
① 入户慰问低保户是居委会帮扶困难群众的自治服务工作；
② 召集居民代表评选“文明家庭”是居委会组织居民参与社区精神文明建设的自治事务；
③ 组织民法典宣传是居委会开展社区法治普及的自治工作。
三类活动都属于基层群众自治的实践，最终都有利于建设和谐社区。
3. 辨析选项：
A选项“关爱他人，传递温暖”仅能对应“入户走访慰问低保户”这一个活动，无法覆盖后两项内容，过于片面，排除；
B选项“和谐家庭，树立新风”仅能对应“文明家庭评选”这一活动，无法覆盖其余两项内容，过于片面，排除；
C选项“法治建设，人人有责”仅能对应“民法典宣传活动”这一活动，无法覆盖其余两项内容，过于片面，排除；
D选项“基层自治，促进和谐”既点明了所有活动的实施主体居委会的属性，也完整覆盖了三类社区工作的共同作用，是最贴合的主题。
所以本题选D。
【答案】D
【知识点】基层群众自治制度，社区治理
【点评】本题属于新考法的主题概括类试题，规避了以往直接考查知识点的命题模式，重点考察学生对材料整体信息的归纳整合能力，提醒学生做概括类选择题时不能只抓局部信息就选答案，要兼顾全部材料内容，找到共性核心，避免陷入以偏概全的误区。
【难度系数】
0.6

2. 某村党支部和村委会充分尊重群众意愿,每半月召开一次村民议事会,组织群众坐在一起唠家常、说事情、提意见、谈看法,充分实现“村民大事村民定、村民琐事村民议”。这一模式有利于 ()
①实现民族区域自治 ②村民管理国家事务
③发展基层民主 ④促进社会和谐稳定
A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.D

【分析】
拿到这道题首先明确题干核心场景：某村通过定期召开村民议事会，让村民共同商议村内大小事务，属于村民自治的实践形式。接下来可以用排除法逐个判断四个表述的正误：第一步先回忆相关概念，民族区域自治的适用范围是少数民族聚居的特定区域，普通村庄的议事模式和民族区域自治无关，直接排除①；第二步回忆村民自治的权利边界，村民不能直接管理国家事务，仅能直接参与本村公共事务和公益事业的管理，因此②表述错误；剩余的③④符合基层群众自治的意义，对应选出正确选项即可。
【解析】
我们逐一分析题中四个观点：
1. ①观点：民族区域自治是在各少数民族聚居的地方实行的区域自治，需要设立自治机关、行使自治权，本题中普通村庄的村民议事模式不属于民族区域自治的范畴，①错误。
2. ②观点：我国公民通过选举人大代表间接参与国家事务的管理，村民自治中村民直接管理的是本村的公共事务和公益事业，并非直接管理国家事务，②错误。
3. ③观点：该村通过村民议事会让村民共同商议村内事务，是基层群众自治的生动实践，有利于发展基层民主，③正确。
4. ④观点：充分尊重群众意愿，让群众充分表达意见、共同商议事务，能够有效化解基层矛盾，促进社会和谐稳定，④正确。
综上，正确的是③④，对应选项D。
【答案】D
【知识点】
基层群众自治，村民自治
【点评】
本题属于基层民主相关的基础考题，核心易错点是区分村民自治和民族区域自治的适用场景，明确村民自治的管理范围是本村公共事务而非国家事务，只要准确把握基础概念就能快速通过排除法选出正确答案。
【难度系数】
0.8

3. (新考法·拟定标题)下面是某报社小记者采写的新闻片段,若拟定标题,最恰当的是 ()
为解决老人“吃饭难”问题,某社区居委会在广泛征求居民意见后以“社企共建”方式打造社区“大食堂”。这里不仅餐食价廉物美,还成了社交场所,许多老人从“吃饭搭子”变成“知心老友”;志愿者在为高龄独居老人送餐时还嘘寒问暖,贴心关注老人身体健康。
A.基层自治,化解“养老”难题
B.志愿服务,达成“助老”共识
C.依宪治国,助力“享老”时光
D.加强监督,提升“助餐”质量

3.A

【分析】
做这道拟定新闻标题的题目，首先要通读新闻片段，找准核心行为主体和核心事件：首先明确核心主体是社区居委会，它是我国基层群众自治的载体，核心事件是居委会广泛征集居民意见，通过社企共建的模式打造社区大食堂，不仅解决老人吃饭难问题，还兼顾了老人社交需求、高龄独居老人的健康关怀，本质是依托基层自治力量破解养老相关的民生痛点。之后把每个选项的核心要素和材料核心做比对，排除只覆盖局部细节、完全无中生有的错误选项，就能选出最恰当的标题。
【解析】
第一步：提炼材料核心主旨
材料的核心主体是社区居委会，属于我国基层群众性自治组织，核心举措是通过征求居民意见、社企共建的方式打造社区食堂，全方位解决老人就餐、社交、健康关怀等养老相关的民生问题，是基层自治在养老服务领域的实践。
第二步：逐一分析选项
选项A：“基层自治”精准对应社区居委会的自治属性，“化解‘养老’难题”完整覆盖了材料中解决老人吃饭难、满足社交需求、关怀高龄老人健康等全部核心内容，完全契合新闻核心。
选项B：志愿服务仅出现在志愿者送餐嘘寒问暖的局部细节中，并非整个事件的核心举措，无法概括整段新闻的核心内容，排除。
选项C：材料全程没有出现和依宪治国相关的表述，内容完全无关，排除。
选项D：材料中没有提及任何和“加强监督”相关的举措，属于无中生有，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
基层群众自治，新闻主旨提炼
【点评】
本题属于新考法的拟定新闻标题题型，区别于常规的知识点直接设问，侧重考查学生抓取材料核心主旨、区分核心主体与次要细节的能力，提醒学生在做这类题时不能被局部的次要信息误导，要优先匹配材料的核心主体和核心事件，排除无关干扰项。
【难度系数】
0.7

4. 某社区居委会定期组织居民代表召开议事会,共同商讨社区内老旧设施改造、环境卫生整治等问题,并由居民投票决定最终方案。由此可见 ()
①居委会作为基层的行政机关,行使决策权
②居民可以参与国家和社会事务的管理
③基层群众自治有利于实现基层群众的民主权利 ④发展基层民主为推进国家治理现代化奠定基础
A.①② B.①④ C.②③ D.③④

4.D

【分析】
解题时我们可以用排除法逐步推导：第一步，先回忆基层群众自治的相关基础概念，排查存在明显知识性错误的题肢。首先明确居委会的性质，它不是行政机关，直接判定①表述错误，随即排除包含①的A、B两个选项。第二步，对比剩余的C、D选项，判断剩余的②表述是否符合题意：题干中居民商讨的是社区内部的老旧设施改造、环境整治这类社区公共事务，并没有涉及国家层面的事务管理，因此②的表述不符合题干场景，是错误的。第三步，验证剩下的③④表述，二者都准确点明了基层群众自治的意义，完全符合题意，最终选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析四个题肢：
1. 题肢①：居委会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，不属于国家行政机关，不能行使行政决策权，该表述错误。
2. 题肢②：题干中居民参与的是社区内部的公共事务管理，并未涉及国家事务的管理，“参与国家事务的管理”的表述不符合题意，该表述错误。
3. 题肢③：居民通过议事会共同商讨社区问题、投票决定最终方案，直接行使了民主管理的权利，体现了基层群众自治有利于保障基层群众的民主权利，该表述正确。
4. 题肢④：基层民主是社会主义民主最广泛的实践，发展基层群众自治，完善基层治理体系，能够为推进国家治理现代化奠定坚实的基础，该表述正确。
综上，正确的是③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
基层群众自治，公民民主权利，国家治理现代化
【点评】
本题针对基层群众自治的常见易错点设置考点，容易让学生混淆基层自治组织和行政机关的性质差异，也容易误将社区事务管理等同于国家事务管理，提醒学生学习相关知识点时要精准把握概念边界，准确区分不同民主实践的适用场景。
【难度系数】
0.6

5. 阅读材料,回答问题。
近年来,某城市在老旧小区改造过程中,面临着居民意见分歧、资金筹集困难、施工进度滞后等问题。为有效解决这些问题,当地政府采取了以下措施:
◆市委成立专项工作组,统筹协调各部门资源,确保改造工作有序推进。
◆社区党组织牵头,组织居民代表、物业和施工单位召开协商会议,充分听取居民意见,形成改造方案。
◆在改造过程中,社区居委会定期向居民通报进度,并邀请居民参与监督,确保工程质量。
结合所学知识,分析该城市在老旧小区改造过程中是如何发挥国家制度优势的。
(不少于两个角度,6分)

5.①发挥党的领导的制度优势。市委成立专项工作组,统筹协调各部门资源,发挥了党总揽全局、协调各方的领导核心作用,确保改造工作有序推进。
②发挥基层群众自治制度优势。社区党组织牵头,组织居民代表等召开协商会议,充分听取居民意见,形成改造方案;社区居委会定期通报进度并邀请居民参与监督,保障了居民的民主权利,促进了基层民主的发展。

【分析】
这是一道政治学科的体现类主观题，解题思路如下：
1. 先明确设问核心要求：需要结合材料中老旧小区改造的具体举措，对应分析我国国家制度的优势，且要求不少于2个角度，分值6分，通常对应2个核心得分点。
2. 逐句拆解材料中的举措，匹配对应知识点：首先看到材料里第一个举措的主体是“市委”，也就是党的地方组织，立刻对应我国中国特色社会主义制度最本质的特征是党的领导，对应党的领导的制度优势；再看后面两个举措，涉及社区党组织、居民代表、社区居委会、居民参与协商和监督，对应我国的基层群众自治制度这一基本政治制度的优势。
3. 组织答案时要遵循“理论点明制度优势+结合材料具体做法+分析该做法的作用”的逻辑，做到理论和材料一一对应，不要空泛罗列知识点。
【解析】
我们按照两个核心角度展开分析：
① 对应党的领导的制度优势：中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。材料中该城市市委成立专项工作组，统筹协调各部门的资源，能够打破部门壁垒，高效统筹各方力量，直接保障老旧小区改造的各项工作有序推进，解决改造过程中协调难的问题。
② 对应基层群众自治制度的优势：基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，能够保障人民群众直接行使民主权利，实现基层治理的共建共治共享。材料中社区牵头组织多方协商、听取居民意见形成改造方案，居委会定期通报进度邀请居民参与监督，既充分尊重了居民的意愿，解决了居民意见分歧的问题，也调动了居民参与改造的积极性，保障工程质量，推动基层民主良性发展。
【答案】
①发挥党的领导的制度优势。市委成立专项工作组,统筹协调各部门资源,发挥了党总揽全局、协调各方的领导核心作用,确保改造工作有序推进。
②发挥基层群众自治制度优势。社区党组织牵头,组织居民代表等召开协商会议,充分听取居民意见,形成改造方案;社区居委会定期通报进度并邀请居民参与监督,保障了居民的民主权利,促进了基层民主的发展。
【知识点】
党的领导优势，基层群众自治制度，中国特色社会主义制度优势
【点评】
本题属于基层治理相关的常规体现类主观题，难度适中，重点考察学生理论联系实际的能力，解题的核心是准确抓取材料中的行为主体，匹配对应的制度优势知识点，避免出现知识点和材料脱节的问题，帮助学生直观理解我国老旧小区改造过程中的制度优越性。
【难度系数】
0.7

1. 村里召开村委会换届选举大会。以下四条标语中,最适合用于该会场的是 ()
A.长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共
B.听取民声、反映民意、代表人民、行使职权
C.绿色发展、生产发展、生活富裕、生态良好
D.自我管理、自我服务、自我教育、自我监督

1.D

【分析】
拿到这道题首先要抓住题干核心场景：村委会换届选举大会，首先明确村委会的性质是我国基层群众性自治组织，解题思路是逐一匹配每条标语的适用场景，排除和村委会自治场景不相符的选项：先回忆每个选项对应的适用主体，A选项的方针是多党合作的基本方针，和村委会无关可直接排除；B选项表述对应的是人大代表的履职要求，不符合村委会的定位；C选项是绿色发展、乡村振兴相关的发展类标语，和换届选举主题完全不匹配；最后剩下的D选项的四个“自我”正是村民自治的核心内涵，完全适配村委会选举的会场场景，就能选出正确答案。
【解析】
我们对四个选项逐一分析：
1. 选项A：“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本方针，适用于政协相关活动，和村委会换届选举场景不匹配，排除。
2. 选项B：“听取民声、反映民意、代表人民、行使职权”是人大代表的履职要求，人大代表是国家权力机关的组成人员，村委会不属于国家权力机关，该标语不适用于村委会会场，排除。
3. 选项C：“绿色发展、生产发展、生活富裕、生态良好”是生态文明建设、乡村振兴发展相关的宣传标语，和村委会换届选举的主题无关，排除。
4. 选项D：村委会是村民自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的基层群众性自治组织，该标语完全契合村民自治的性质，适配村委会换届选举的会场场景，符合要求。
【答案】D
【知识点】
基层群众自治制度，我国政党制度
【点评】
本题属于政治生活的易混概念辨析题，核心考察不同政治主体对应的特征与适用场景，易错点是不少同学会误选B，混淆村委会基层自治组织和人大代表的身份定位，解题时只要抓住村委会的自治属性，就能快速排除无关选项。
【难度系数】
0.6

2. 同学们计划开展“走进居委会或村委会”调研活动,完成“听取工作人员介绍日常工作、参观居民/村民议事处、模拟协商社区或本村问题”三个方面的活动内容。下列描述符合开展该活动目的的有 ()
①了解基层自治组织的工作流程与职责
②感受基层群众参与公共事务的活力
③培养解决社区或乡村问题的实践能力
④学习基层政府服务群众的具体做法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2.A

【分析】
拿到这道题首先要抓住核心判断依据：先明确居委会、村委会的属性，回忆教材知识点可知二者是基层群众性自治组织，不属于国家政府机关。接下来把题干给出的三个活动内容，和四个选项逐一匹配验证：首先听工作人员介绍日常工作、参观议事处，自然能了解基层自治组织的工作流程与职责，①符合要求；参观居民/村民议事处、了解群众协商的场景，能直接感受到基层群众参与公共事务的活力，②符合要求；最后设置的模拟协商社区/本村问题环节，是让学生动手实操，自然能培养解决这类问题的实践能力，③符合要求。最后看④，居委会村委会不属于基层政府，该活动也不涉及基层政府的相关工作，因此④不符合活动目的，排除所有带④的选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先明确主体性质：居民委员会、村民委员会是基层群众性自治组织，我国的基层政府指乡镇、街道级别的人民政府，二者属性完全不同，因此④“学习基层政府服务群众的具体做法”表述错误，直接排除所有包含④的选项。
2. 逐一验证剩余表述：
① 听取居委会/村委会工作人员介绍日常工作、参观居民/村民议事处，能够直观了解基层自治组织的工作流程与职责，符合活动目的；
② 参观居民/村民议事处，了解群众自主协商公共事务的运行场景，可以切实感受到基层群众参与公共事务的活力，符合活动目的；
③ 开展模拟协商社区或本村问题的实践环节，能够让学生在实操中锻炼能力，培养解决社区或乡村问题的实践能力，符合活动目的。
综上符合要求的是①②③，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
基层群众自治，政治参与实践
【点评】
本题的核心易错点是混淆基层群众性自治组织和基层政府的性质，不少同学会误将居委会、村委会当成政府机关从而错选包含④的选项，解题时先抓住主体属性排除错误项，再结合活动内容匹配对应目的，用排除法可以快速得到正确结果，属于基层群众自治板块的常规基础题型。
【难度系数】
0.7