一、按要求完成句子练习。
1. 例:他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。(照样子,扩写句子)
她趴在桌子上写作业。

2. 你 大自然的 会 方向 帮助 指南针 辨别(连词成句,并加上标点符号)

3. 青蛙想:这么好的地方为什么要卖掉呢？(换种说法,意思不变)

4. 例:大树又粗又壮,一把巨大的伞。(用加点的词语写句子)

5. 例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,教喜鹊弟弟唱歌,教他们做游戏,教他们学自己发明的拼音字母……(用加点的词语写句子)

6. 发挥想象,写一写。
小青蛙看到稻田里有害虫,他对着妈妈说:“呱呱,呱呱,呱呱呱!”
我知道,他是在说:“!”

一、1. 示例：她趴在桌子上认真地写作业。
2. 大自然的指南针会帮助你辨别方向。
3. 青蛙想：这么好的地方不应该卖掉。
4. 示例：柿子又大又红，就像一盏盏红灯笼。
5. 示例：小猫一会儿在院子里追蝴蝶，一会儿在墙角打盹儿，一会儿又爬上窗台玩花草。
6. 示例：妈妈，妈妈，捉害虫啦

二、照样子,写句子。
1. 例:一阵大风把大树刮断了。 大树被一阵大风刮断了。
农夫把禾苗一棵一棵拔高了。
2. 例:最后一个太阳,地躲进了大海里。
小明,跑向了操场。
3. 例:我的彩色梦境,水果香,季节风,紫葡萄的叮咛。
动物园里,有,有,还有。
4. 例:门前开着多彩的鲜花。
山坡上。
5. 例:雪松们,下歌声。

二、1. 禾苗被农夫一棵一棵拔高了。
2. 示例：高兴极了 蹦蹦跳跳地
3. 示例：狮子 老虎 孔雀
4. 示例：长着一棵棵绿色的小树
5. 示例：花儿们你不让我，我不让你，争着绽开了笑脸。