Ⅴ. Read and judge. (判断下列每组单词中画线部分读音是“T”否“F”相同)
()1. A. what
B. who
C. why
()2. A. teacher
B. lunch
C. chair
()3. A. shirt
B. English
C. sheep
()4. A. father
B. fifth
C. birthday
()5. A. class
B. clock
C. clever

Ⅴ. 1. F 2. T 3. T 4. F 5. T

【分析】
做这类单词辨音题的核心思路是先回忆对应划线字母组合的常规发音规则，再逐个标注出每个单词划线部分的实际音标，对比三个单词的划线发音：如果三者发音完全一致就判断为T，只要有一个单词发音和另外两个不同就判断为F。我们可以逐个组合核对：首先第一题看wh组合，大部分情况wh发/w/，但在接o的who这类词里wh发/h/，所以三个词发音不统一；第二题ch组合常规发/tʃ/，三个词都符合；第三题sh组合固定发/ʃ/，三个词发音一致；第四题th有清/θ/浊/ð/两种发音，father里的th是浊辅音，另外两个是清辅音，发音不同；第五题cl组合发/kl/，三个词发音完全相同。
【解析】
我们逐题核对划线部分发音：
1. A. what 划线部分wh发音为/w/；B. who 划线部分wh发音为/h/；C. why 划线部分wh发音为/w/，三者发音不完全相同，选F。
2. A. teacher 划线部分ch发音为/tʃ/；B. lunch 划线部分ch发音为/tʃ/；C. chair 划线部分ch发音为/tʃ/，三者发音完全相同，选T。
3. A. shirt 划线部分sh发音为/ʃ/；B. English 划线部分sh发音为/ʃ/；C. sheep 划线部分sh发音为/ʃ/，三者发音完全相同，选T。
4. A. father 划线部分th发音为/ð/；B. fifth 划线部分th发音为/θ/；C. birthday 划线部分th发音为/θ/，三者发音不完全相同，选F。
5. A. class 划线部分cl发音为/kl/；B. clock 划线部分cl发音为/kl/；C. clever 划线部分cl发音为/kl/，三者发音完全相同，选T。
【答案】
1. F 2. T 3. T 4. F 5. T
【知识点】
字母组合发音，英语辨音，音标认读
【点评】
本题是小学英语基础语音类常规题型，考察wh、ch、sh、th、cl这几个高频辅音字母组合的发音规则，整体考点偏向基础，其中th的清浊辅音差异是最容易出错的地方，同学们可以通过多跟读单词熟悉不同组合的发音规律，提升辨音速度。
【难度系数】
0.7

Ⅵ. Choose the different word. (选出不同类的一项)
()1. A. first
B. third
C. both
()2. A. noise
B. walk
C. see
()3. A. hot
B. cook
C. cool
()4. A. cake
B. noodle
C. cousin
()5. A. climbing
B. living
C. sing

Ⅵ. 1. C 2. A 3. B 4. C 5. C

【分析】
这类选出不同类单词的题型，解题思路是先逐个明确每个选项单词的词义、词性，再对比三个选项的所属范畴，找出和另外两个不属于同一类别的选项即可。我们可以逐题判断：第1题先看三个词的属性，A、B都是序数词，C是代词，直接选出不同项；第2题对比词性，B、C都是动作类动词，A是名词，选出不同项；第3题A、C都是描述温度的形容词，B是动作类动词，选出不同项；第4题A、B都是食物类名词，C是亲属称谓，选出不同项；第5题A、B都是动词的现在分词/动名词形式，C是动词原形，选出不同项。
【解析】
1. 选项A.first（第一）是序数词，选项B.third（第三）是序数词，选项C.both（两者都）是不定代词，A、B属于同一类，不同项为C。
2. 选项A.noise（噪音）是名词，选项B.walk（走路）是动词，选项C.see（看见）是动词，B、C属于同一类，不同项为A。
3. 选项A.hot（热的）是描述天气/温度的形容词，选项B.cook（烹饪）是动作类动词，选项C.cool（凉爽的）是描述天气/温度的形容词，A、C属于同一类，不同项为B。
4. 选项A.cake（蛋糕）是食物类名词，选项B.noodle（面条）是食物类名词，选项C.cousin（堂/表兄弟姐妹）是亲属称谓类名词，A、B属于同一类，不同项为C。
5. 选项A.climbing（攀爬，climb的现在分词），选项B.living（居住，live的现在分词），选项C.sing（唱歌）是动词原形，A、B属于同一类动词变形，不同项为C。
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. C 5. C
【知识点】
单词词性辨析，词汇词义分类
【点评】
本题是小学英语基础的词汇分类题型，整体考察学生对已学核心词汇的词义、词性的掌握程度，只要学生平时牢记单词的基本属性就可以顺利完成，易错点是部分学生容易忽略单词的形式差异，混淆现在分词和动词原形的类别区别。
【难度系数】
0.8

Ⅶ. Choose the best answer. (选择最佳答案)
()1. Amy's classroom is on the floor.
A. two
B. second
C. Feb.
()2. —What are you doing?
—
A. I like watching TV.
B. I can cook noodles.
C. I'm watching TV.
()3. We are walking on the bridge. We should .
A. keep to the right
B. talk quietly
C. keep your desk clean
()4. —When is her birthday?
—It's November 20th.
A. in
B. at
C. on
()5. I like winter best. Because .
A. I can go shopping
B. I can go swimming
C. I can make a snowman

Ⅶ. 1. B 2. C 3. A 4. C 5. C

【分析】
我们可以逐题结合题干提示、对应英语知识点和生活常识来筛选正确选项：
1. 第一题题干提到“floor（楼层）”，先回忆表达楼层的固定规则，需要用序数词表示“第几层”，再对比三个选项排除不符合的内容；
2. 第二题问句是现在进行时的特殊疑问句，询问“你正在做什么”，回答必须对应使用现在进行时的结构，直接匹配时态一致的选项即可；
3. 第三题给出场景“在桥上行走”，结合公共出行的规则，排除和场景无关的选项，选出符合要求的规则；
4. 第四题询问生日的具体日期，回忆时间介词的不同用法，具体日期前搭配的介词是固定的，直接选出对应介词；
5. 第五题给出场景“最喜欢冬天”，结合不同季节对应的特色活动，选出只有冬季能进行的活动即可。
【解析】
1. 表示“在第几层楼”要使用序数词，A选项two是基数词“二”，C选项Feb.是二月的缩写，都不符合要求，B选项second是序数词“第二”，on the second floor表示在二楼，符合题意。
2. 问句使用现在进行时询问正在进行的动作，回答也要用现在进行时“主语+be+doing”的结构，A选项表达爱好、B选项表达能力，都和问句时态不匹配，C选项“我正在看电视”完全对应问句要求。
3. 场景是在桥上行走，对应的公共通行规则是靠右行走，A选项keep to the right靠右行符合场景要求，B选项小声说话不是过桥的强制要求，C选项保持课桌干净和行走场景完全无关。
4. 时间介词的固定用法：in搭配年/月/季节，at搭配具体时刻，on搭配具体的某一天，November 20th是明确的单日日期，要用介词on。
5. 冬季的特色活动是堆雪人，A选项购物没有季节限制，B选项游泳是夏季的典型活动，C选项make a snowman堆雪人是冬季专属活动，符合“最喜欢冬天”的逻辑。
【答案】
1. B 2. C 3. A 4. C 5. C
【知识点】
序数词用法，现在进行时，时间介词辨析
【点评】
本组题目都是小学英语的核心基础考点，结合了基础语法规则和生活常识，侧重考察学生对基础知识点的记忆和对应场景下的运用能力，整体难度偏低，适合巩固单元基础内容。
【难度系数】
0.8