一、综合性学习。
1. 五年级(1)班开展了“致敬英雄”的主题活动，请完成练习。
(1)[我心目中的英雄]请你为心目中的英雄写一句推荐语。
提示：“神舟二十号”乘组中的航天员陈冬；投身风洞研究60余载的九旬院士俞鸿儒；把20多名听障学生送进大学的特教老师刘玲琍……
英雄：
推荐语：
(2)[致敬英雄我宣传]请你为这次活动拟写一则宣传标语。要求：紧扣活动主题，至少运用一种修辞手法。

1. (1)示例:把20多名听障学生送进大学的特教老师刘玲琍
你从命运那里夺回一副又一副翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼。
(2)示例:向所有英雄致敬！你们的精神就像头顶的太阳一样熠熠生辉！

2.班级准备组织学生到书城购买红色书籍。应选择什么书籍？怎么选择？如果你也在场，请结合经验，说说你的想法。

我准备买《小英雄雨来》，书中描述了雨来机智勇敢地应对日本侵略者的英雄事迹，表现了雨来对祖国的热爱。