课堂练手
请以“挚爱亲情”为主题，完成写作。
策划方案一 精当贴切的动词
（小提示：选取父母悉心呵护、兄长无私礼让、祖父慈爱叮嘱等细节，注意用准确的动词描写亲人对“我”的关爱）
我来写：



策划方案二 节奏明快的叠词
（小提示：联系家庭生活实际，运用一系列叠词描写家庭生活中的乐趣）
我来写：



策划方案三 风趣幽默的“移用句”
（小提示：运用风趣幽默的语言写父母之间的“战争”，写丰富多彩的家庭生活）
我来写：



策划方案四 气势磅礴的排比句
（小提示：试着用排比的修辞手法细致描绘亲情，或者引用诗句构成排比句对亲情进行赞美）
我来写：



策划方案五 优美形象的比拟句
（小提示：用比拟句对亲情进行赞美）
我来写：



策划方案六 极具音韵的整散句
（小提示：可以用两两相对的句子赞美亲情；也可以用长短不齐的句子细致描绘事件，表现亲情）
我来写：



策划方案七 独创隽永的哲理句
（小提示：在描写人物时要注意遣词造句，用议论性的语言写出自己独特的感悟）
我来写：

策划方案一示例：暮色里母亲踮着脚探身，指尖轻轻捻起我校服领口蹭到的草屑，又把我冻得发红的手攥进她暖乎乎的掌心里，另一只手还替我把滑到肩弯的书包带往上提了提。
策划方案二示例：周末的小厨房里飘着甜甜的粥香，奶奶慢慢搅着锅里的米糊，我蹲在脚边数着盆里圆圆滚滚的小汤圆，爸爸擦着桌子哼着软软的小调，连窗台上晒着的被子都裹着暖暖的太阳味。
策划方案三示例：我家爸妈的“厨房主权争夺战”几乎天天上演，妈妈率先抢占灶台C位，爸爸就端着洗菜盆在旁边打“游击战”，最后两人各退一步达成“停火协议”，炒出来的菜反倒比往常多了双倍的香。
策划方案四示例：亲情是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵念，是“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的惦念，是“谁言寸草心，报得三春晖”的感念，是我们每个人心底最柔软也最坚实的力量。
策划方案五示例：藏在旧毛衣针脚里的亲情会在降温的日子里悄悄抱住我，盛在瓷碗里的热汤里的亲情会顺着喉咙钻进胃袋，连老相册里夹着的旧枫叶，都在慢悠悠地朝我挥手，讲着从前一家人秋游的旧事。
策划方案六示例：春有檐下共赏的花，冬有炉边同温的酒。晚归时永远亮着的那盏灯，落座时永远摆好的那副筷，没什么惊天动地的波澜，全是浸在烟火里的细碎温柔，把我成长的每一段路，都铺得暖融融的。
策划方案七示例：从前我总以为轰轰烈烈的爱意才算动人，后来才懂，真正的亲情从来不需要刻意宣之于口，它藏在日复一日的陪伴里，你不必刻意去找，它永远会在你回头的地方，稳稳托住你所有的疲惫和失意。

这是针对“挚爱亲情”主题的分层写作微训练，设置七个不同的语言表达训练维度，引导学生从细节锤炼、修辞运用、句式调整、主旨升华多个角度打磨表达，将日常熟悉的亲情生活素材转化为更生动有感染力的文字，降低亲情主题作文的写作难度，逐步提升八年级学生的语言运用能力。