1.移栽植物时，需要注意:①根部要带土坨;②去掉一部分枝叶;③选择阴雨天或傍晚进行;④移栽后遮阴;⑤移栽后“输液”。下列相关分析不正确的是（）

A.做法①是为了保护植物的根毛
B.做法②是为了方便植物的运输
C.做法③和④是为了降低植物的蒸腾作用
D.做法⑤是为了及时补充水和无机盐

1.B

【分析】本题考查移栽植物措施的生物学原理，需逐一分析每个做法的目的，判断选项正误。移栽植物时，核心是保护幼根和根毛（保证水分吸收）、降低蒸腾作用（减少水分散失），据此逐一判断选项。
【解析】移栽植物的关键是减少水分散失和保护根的吸收功能。A选项：根部带土坨可保护幼根和根毛，利于水分吸收，分析正确；B选项：去掉一部分枝叶的目的是降低植物的蒸腾作用，减少水分散失，并非方便运输，分析错误；C选项：阴雨天或傍晚、移栽后遮阴，都能降低蒸腾作用，减少水分消耗，分析正确；D选项：移栽后“输液”是为了及时补充植物所需的水和无机盐，保证生长，分析正确。因此不正确的是B选项。
【答案】B
【知识点】植物蒸腾作用、根的结构与功能
【点评】本题结合移栽植物的实际操作，考查生物学知识在生活中的应用，属于基础题型，需准确理解各措施对应的生理意义。
【难度系数】0.6

2.图甲表示植物某生理过程，图乙和图丙是验证叶片是蒸腾作用主要器官的对照实验。下列叙述错误的是 （）


A.物质①主要由根尖的伸长区吸收
B.油滴的作用是防止量筒内的水蒸发
C.一段时间后乙液面低于丙液面
D.叶片的上、下表面一般都有气孔分布

2.A

【分析】
本题考查植物蒸腾作用相关知识，需逐一分析每个选项的知识点：首先明确根尖吸收水分的主要部位、蒸腾作用实验的设计原理、叶片作为蒸腾作用主要器官的特点，以及气孔的分布情况，通过判断各选项叙述的正误得出答案。
【解析】
选项A：物质①是水分，植物根尖吸收水分的主要部位是成熟区（根毛区），该区域有大量根毛，增大了吸收面积；伸长区主要是细胞伸长生长，不是吸收水分的主要部位，因此该叙述错误。
选项B：实验中油滴覆盖在量筒液面，可隔绝空气，防止量筒内的水分自然蒸发，避免干扰“植物蒸腾散失水分”的实验结果，该叙述正确。
选项C：乙装置的植物带有叶片，叶片是蒸腾作用的主要器官，蒸腾作用会散失大量水分，导致量筒液面下降；丙装置无叶片，蒸腾作用弱，液面下降少，因此一段时间后乙液面低于丙液面，该叙述正确。
选项D：气孔是植物蒸腾失水的“门户”，叶片的上、下表面一般都有气孔分布（通常下表皮气孔更多），该叙述正确。
综上，叙述错误的是A。
【答案】
A
【知识点】
植物蒸腾作用、根尖的结构与功能、气孔的分布
【点评】
本题结合实验装置考查植物蒸腾作用的基础知识点，需学生掌握根尖结构功能、蒸腾作用实验设计原理等内容，属于对核心概念的基础应用考查，需仔细辨析选项细节。
【难度系数】
0.5

3.蒸腾作用是植物体内重要的生理活动。下列关于蒸腾作用的叙述,错误的是 ()

A.拉动水在植物体内向上运输
B.降低叶片表面的温度,避免被灼伤
C.会散失大量水,是一种浪费
D.植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环

3.C

【分析】这道题考查对植物蒸腾作用意义的理解，解题思路是结合蒸腾作用的核心知识点，逐一分析每个选项的叙述是否正确，最终找出错误的选项。首先明确蒸腾作用的重要意义，再对应各选项判断正误。
【解析】逐个分析选项：A选项，蒸腾作用产生的蒸腾拉力能拉动水分在植物体内向上运输，该叙述正确；B选项，蒸腾作用散失水分时会带走热量，可降低叶片表面温度，避免叶片被灼伤，该叙述正确；C选项，蒸腾作用虽散失大量水分，但对植物自身（如促进水和无机盐运输、降温）及生物圈水循环都有重要意义，并非浪费，该叙述错误；D选项，植物通过蒸腾作用散失的水蒸气进入大气，参与了生物圈的水循环，该叙述正确。因此错误的叙述是C选项。
【答案】C
【知识点】蒸腾作用的意义；植物的生理作用；生物圈的水循环
【点评】本题为基础识记类题目，侧重考查学生对蒸腾作用核心意义的掌握，难度较低，只要牢记相关知识点即可准确作答。
【难度系数】0.8