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1.《中国人民政治协商会议共同纲领》曾几次起草和命名。第一次初稿是中共中央于1948年10月提出的，称《中国人民民主革命纲领初稿》；第二次草案初稿题目为《新民主主义的共同纲领》；第三次改称《中国人民政治协商会议共同纲领》；后又经过多次讨论修改，于1949年9月29日为政协全体会议通过。这一过程体现了 (
A.民族平等的精神
B.依宪治国的精神
C.民主协商的精神
D.权力至上的精神
C
)A.民族平等的精神
B.依宪治国的精神
C.民主协商的精神
D.权力至上的精神
答案
1.C
解析
【分析】
首先，我们需要紧扣题干中《中国人民政治协商会议共同纲领》的制定过程来分析选项：
1. 梳理题干关键信息：该纲领经历了多次起草命名、反复讨论修改，最终由政协全体会议通过，核心是“多次讨论修改”“政协全体会议通过”这些体现集体商议的环节。
2. 逐一分析选项：
A选项“民族平等的精神”：题干全程未涉及民族相关内容，无法体现，排除；
B选项“依宪治国的精神”：1949年还没有正式宪法，《共同纲领》只是起到临时宪法的作用，且题干重点是纲领的制定过程，而非依据宪法治理国家，排除；
C选项“民主协商的精神”：多次讨论修改、政协会议审议通过，正是中国共产党与各民主党派、各界人士民主协商的体现，符合题干信息；
D选项“权力至上的精神”：题干强调的是集体商议、反复修改，没有体现权力至上的内容，排除。
综上，通过对题干过程和各选项的分析，可确定正确答案。
【解析】
题干描述了《中国人民政治协商会议共同纲领》从初稿提出到多次修改，最终由政协全体会议通过的过程，这一过程体现了多方参与、反复商议的特点：
A选项：题干未涉及民族平等相关内容，不符合题意；
B选项：1949年我国尚未颁布正式宪法，“依宪治国”无从谈起，且题干并非体现治国理念，排除；
C选项：纲领经过多次讨论修改，最终由中国人民政治协商会议全体会议通过，充分体现了民主协商、集思广益的精神，符合题意；
D选项：题干没有体现权力至上的相关表述，排除。
【答案】
C
【知识点】
1. 民主协商制度
2. 《共同纲领》的制定
【点评】
本题考查对新中国成立前夕民主政治建设过程的理解，需要学生结合题干中纲领制定的“多次讨论修改”“政协会议通过”等关键信息，准确辨析各选项的内涵，注重对历史事件过程和精神实质的把握。
【难度系数】
0.7
首先，我们需要紧扣题干中《中国人民政治协商会议共同纲领》的制定过程来分析选项：
1. 梳理题干关键信息：该纲领经历了多次起草命名、反复讨论修改，最终由政协全体会议通过，核心是“多次讨论修改”“政协全体会议通过”这些体现集体商议的环节。
2. 逐一分析选项：
A选项“民族平等的精神”：题干全程未涉及民族相关内容，无法体现，排除；
B选项“依宪治国的精神”：1949年还没有正式宪法，《共同纲领》只是起到临时宪法的作用，且题干重点是纲领的制定过程，而非依据宪法治理国家，排除；
C选项“民主协商的精神”：多次讨论修改、政协会议审议通过，正是中国共产党与各民主党派、各界人士民主协商的体现，符合题干信息；
D选项“权力至上的精神”：题干强调的是集体商议、反复修改，没有体现权力至上的内容，排除。
综上，通过对题干过程和各选项的分析，可确定正确答案。
【解析】
题干描述了《中国人民政治协商会议共同纲领》从初稿提出到多次修改，最终由政协全体会议通过的过程，这一过程体现了多方参与、反复商议的特点：
A选项：题干未涉及民族平等相关内容，不符合题意；
B选项：1949年我国尚未颁布正式宪法，“依宪治国”无从谈起，且题干并非体现治国理念，排除；
C选项：纲领经过多次讨论修改，最终由中国人民政治协商会议全体会议通过，充分体现了民主协商、集思广益的精神，符合题意；
D选项：题干没有体现权力至上的相关表述，排除。
【答案】
C
【知识点】
1. 民主协商制度
2. 《共同纲领》的制定
【点评】
本题考查对新中国成立前夕民主政治建设过程的理解，需要学生结合题干中纲领制定的“多次讨论修改”“政协会议通过”等关键信息，准确辨析各选项的内涵，注重对历史事件过程和精神实质的把握。
【难度系数】
0.7
2. 1949年11月，《人民日报》对国歌作了如下解释：“采用《义勇军进行曲》为中华人民共和国现时的国歌而不加修改，是为了唤起人民回想祖国创造过程中的艰难忧患，鼓舞人民发扬反抗帝国主义侵略的爱国热情，把革命进行到底。”由此可见，《义勇军进行曲》能够成为国歌的原因是 (
A.词曲易唱易传，广为流传
B.歌曲节奏抑扬顿挫，能唤醒人民独立意识
C.旋律朗朗上口，便于演奏
D.歌词蕴含抗争意味，可激发民众居安思危的意识
D
)A.词曲易唱易传，广为流传
B.歌曲节奏抑扬顿挫，能唤醒人民独立意识
C.旋律朗朗上口，便于演奏
D.歌词蕴含抗争意味，可激发民众居安思危的意识
答案
2.D
解析
【分析】
解题时需先抓住材料中的核心表述：“唤起人民回想祖国创造过程中的艰难忧患，鼓舞人民发扬反抗帝国主义侵略的爱国热情，把革命进行到底”。首先明确题目要求是从材料给定的原因中选择，因此要逐一将选项与材料内容对应：A、C选项强调词曲的传唱性，材料未提及相关内容；B选项的“独立意识”并非材料重点，材料侧重的是回顾艰难、激发抗争热情与革命决心；D选项的“抗争意味”“居安思危的意识”与材料中唤起忧患、鼓舞反抗侵略的表述高度契合，由此可确定正确选项。
【解析】
根据材料《人民日报》对国歌的解释，核心在于歌曲能唤起民众对祖国创建艰难的回忆，鼓舞反抗侵略的爱国热情，推动革命继续前进。
A选项“词曲易唱易传，广为流传”：材料未提及词曲传唱性相关内容，不符合题意，排除；
B选项“歌曲节奏抑扬顿挫，能唤醒人民独立意识”：材料重点并非唤醒独立意识，而是回顾艰难、激发抗争热情，与材料不符，排除；
C选项“旋律朗朗上口，便于演奏”：材料未涉及旋律特点，不符合题意，排除；
D选项“歌词蕴含抗争意味，可激发民众居安思危的意识”：与材料中“唤起艰难忧患”“鼓舞反抗侵略爱国热情”“把革命进行到底”的表述完全契合，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
《义勇军进行曲》的历史价值；新中国国歌的由来
【点评】
本题考查对历史材料的解读与分析能力，解题关键是紧扣材料核心信息，避免被选项中无关的表面信息干扰，注重历史解释与材料内容的精准对应，引导学生理解历史决策背后的精神内涵。
【难度系数】
0.7
解题时需先抓住材料中的核心表述：“唤起人民回想祖国创造过程中的艰难忧患，鼓舞人民发扬反抗帝国主义侵略的爱国热情，把革命进行到底”。首先明确题目要求是从材料给定的原因中选择，因此要逐一将选项与材料内容对应：A、C选项强调词曲的传唱性，材料未提及相关内容；B选项的“独立意识”并非材料重点，材料侧重的是回顾艰难、激发抗争热情与革命决心；D选项的“抗争意味”“居安思危的意识”与材料中唤起忧患、鼓舞反抗侵略的表述高度契合，由此可确定正确选项。
【解析】
根据材料《人民日报》对国歌的解释，核心在于歌曲能唤起民众对祖国创建艰难的回忆，鼓舞反抗侵略的爱国热情，推动革命继续前进。
A选项“词曲易唱易传，广为流传”：材料未提及词曲传唱性相关内容，不符合题意，排除；
B选项“歌曲节奏抑扬顿挫，能唤醒人民独立意识”：材料重点并非唤醒独立意识，而是回顾艰难、激发抗争热情，与材料不符，排除；
C选项“旋律朗朗上口，便于演奏”：材料未涉及旋律特点，不符合题意，排除；
D选项“歌词蕴含抗争意味，可激发民众居安思危的意识”：与材料中“唤起艰难忧患”“鼓舞反抗侵略爱国热情”“把革命进行到底”的表述完全契合，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
《义勇军进行曲》的历史价值；新中国国歌的由来
【点评】
本题考查对历史材料的解读与分析能力，解题关键是紧扣材料核心信息，避免被选项中无关的表面信息干扰，注重历史解释与材料内容的精准对应，引导学生理解历史决策背后的精神内涵。
【难度系数】
0.7
3. 人民英雄纪念碑碑文写道：“由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”这段碑文 (
A.纪念中国共产党领导的新民主主义革命英雄
B.纪念1840年以来所有为民族独立而牺牲的群体
C.强调了近代中国反抗外来侵略的军事胜利成果
D.主要表彰新中国成立后社会主义建设者的贡献
B
)A.纪念中国共产党领导的新民主主义革命英雄
B.纪念1840年以来所有为民族独立而牺牲的群体
C.强调了近代中国反抗外来侵略的军事胜利成果
D.主要表彰新中国成立后社会主义建设者的贡献
答案
3.B
解析
【分析】
首先，我们需要明确人民英雄纪念碑碑文的核心内涵：碑文以1840年为起点，涵盖了从那时起所有为反对内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福而牺牲的人民英雄。接下来逐一分析选项：
1. 思考A选项：中国共产党领导的新民主主义革命只是1840年以来历史的一部分，碑文纪念的是整个这段时期的英雄，并非仅这一阶段，所以A不符合。
2. 思考B选项：碑文明确标注时间起点为1840年，覆盖了近代以来所有为民族独立和人民幸福牺牲的群体，与碑文内容完全契合。
3. 思考C选项：碑文的核心是纪念牺牲的英雄，而非强调军事胜利成果，所以C偏离了碑文主旨。
4. 思考D选项：碑文聚焦的是“历次斗争中牺牲的英雄”，并非新中国成立后的社会主义建设者，所以D错误。
【解析】
选项A：人民英雄纪念碑纪念的是1840年以来所有为民族独立和人民自由幸福牺牲的英雄，并非仅中国共产党领导的新民主主义革命时期的英雄，该选项表述片面，错误。
选项B：碑文明确以1840年为时间起点，涵盖了近代以来所有为反对内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福而牺牲的人民英雄，符合碑文的核心内涵，正确。
选项C：碑文的主旨是纪念牺牲的人民英雄，而非强调近代中国反抗外来侵略的军事胜利成果，该选项不符合碑文主旨，错误。
选项D：碑文纪念的是1840年以来历次斗争中牺牲的英雄，并非新中国成立后的社会主义建设者，该选项与碑文内容不符，错误。
【答案】
B
【知识点】
人民英雄纪念碑意义、中国近代抗争史
【点评】
本题考查对人民英雄纪念碑碑文内涵的理解，需要结合中国近代历史的时间脉络，准确把握碑文所涵盖的历史范围，避免对碑文内容进行片面解读，注重对历史核心概念和史实的综合理解。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要明确人民英雄纪念碑碑文的核心内涵：碑文以1840年为起点，涵盖了从那时起所有为反对内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福而牺牲的人民英雄。接下来逐一分析选项：
1. 思考A选项：中国共产党领导的新民主主义革命只是1840年以来历史的一部分，碑文纪念的是整个这段时期的英雄，并非仅这一阶段，所以A不符合。
2. 思考B选项：碑文明确标注时间起点为1840年，覆盖了近代以来所有为民族独立和人民幸福牺牲的群体，与碑文内容完全契合。
3. 思考C选项：碑文的核心是纪念牺牲的英雄，而非强调军事胜利成果，所以C偏离了碑文主旨。
4. 思考D选项：碑文聚焦的是“历次斗争中牺牲的英雄”，并非新中国成立后的社会主义建设者，所以D错误。
【解析】
选项A：人民英雄纪念碑纪念的是1840年以来所有为民族独立和人民自由幸福牺牲的英雄，并非仅中国共产党领导的新民主主义革命时期的英雄，该选项表述片面，错误。
选项B：碑文明确以1840年为时间起点，涵盖了近代以来所有为反对内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福而牺牲的人民英雄，符合碑文的核心内涵，正确。
选项C：碑文的主旨是纪念牺牲的人民英雄，而非强调近代中国反抗外来侵略的军事胜利成果，该选项不符合碑文主旨，错误。
选项D：碑文纪念的是1840年以来历次斗争中牺牲的英雄，并非新中国成立后的社会主义建设者，该选项与碑文内容不符，错误。
【答案】
B
【知识点】
人民英雄纪念碑意义、中国近代抗争史
【点评】
本题考查对人民英雄纪念碑碑文内涵的理解，需要结合中国近代历史的时间脉络，准确把握碑文所涵盖的历史范围，避免对碑文内容进行片面解读，注重对历史核心概念和史实的综合理解。
【难度系数】
0.8
