四、按要求完成练习。
1. 文中的动物们分别认为泥塘缺少什么？连一连。

2. 在括号里填上恰当的动词。 
( )树 ( )花 ( )路
( )房子 ( )竹子 ( )水

1. 连线：
老牛 —— 下方左数第三个草图案
鸭子 —— 下方左数第四个水滴图案
小鸟 —— 下方左数第二个大树图案
蝴蝶 —— 下方左数第五个花图案
兔子 —— 下方左数第一个路图案
猴子 —— 下方左数第六个房子图案
2. 答案：
(栽)树 (种)花 (修)路
(盖)房子 (砍)竹子 (引)水

【解析】
第1题需结合《青蛙卖泥塘》原文内容，将动物与它们认为泥塘缺少的事物对应连线，因无明确匹配指向，故略；第2题结合语境与常用词语搭配，填写合适动词，使动宾搭配合理。
【答案】
1. 略 2. 示例：栽 种 修 盖 砍 引
【知识点】
课文内容理解，动宾短语搭配
【点评】
本题考查对课文内容的掌握及词语搭配能力，既需要熟悉课文情节，也需积累常见动宾搭配，提升语言运用能力。
【难度系数】
0.7

五、阅读短文，完成练习。
百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻引来无数听众，大家纷纷夸奖她。百灵鸟听了十分高兴，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可她唱得越卖力，听众反而越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，她便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌声那么好听，大家为什么都不来听我唱歌了呢？”
喜鹊说：“小妹，虽然你的歌声很好听，但你总是反复唱同一首歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，当天就学了几首新歌。第二天，当她又亮开歌喉时，大家又都来了，听得津津有味。
1. 短文一共有个自然段。
2. 百灵鸟难过的原因是什么？用“”在短文中画出来。
3. 百灵鸟越唱越卖力，听众反而越来越少的原因是()
A. 大家觉得百灵鸟骄傲了。
B. 百灵鸟的歌声已经不好听了。
C. 百灵鸟总是唱同一首歌，大家听厌了。
4. 最后，百灵鸟是怎么解决问题的？()
A. 百灵鸟不理会别人的想法，继续反复唱同一首歌。
B. 百灵鸟不再那么骄傲，向喜鹊大姐学习如何唱歌。
C. 百灵鸟听了喜鹊大姐的话，明白了原因后，就去学习了几首新歌。

五、1. 3 2. 可她唱得越卖力，听众反而越来越少了，最后连一个听众也没有了。 3. C 4. C

【解析】
1. 自然段的标志是开头空两格，通读短文可知，短文一共有3个自然段。
2. 阅读短文，百灵鸟难过的原因是“可她唱得越卖力，听众反而越来越少了，最后连一个听众也没有了”，直接提取该句子即可。
3. 根据喜鹊说的“虽然你的歌声很好听，但你总是反复唱同一首歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了”，可知听众减少的原因是百灵鸟总是唱同一首歌，大家听厌了，故选C。
4. 由“百灵鸟听了，当天就学了几首新歌”可知，百灵鸟听了喜鹊大姐的话后学了几首新歌，解决了问题，故选C。
【答案】
1. 3
2. 可她唱得越卖力，听众反而越来越少了，最后连一个听众也没有了。
3. C
4. C
【知识点】
自然段划分、文本信息提取、阅读理解分析
【点评】
本题以童话故事为载体，考查低年级学生的基础阅读能力，涵盖自然段识别、关键信息提取等考点，既帮助学生巩固阅读基本功，又能让学生从故事中明白要不断创新的道理。
【难度系数】
0.9