七、下列加点字的读音与其他几个不同的一个是()。(填序号)
①发 明 ②发 生 ③发 现 ④白发 ⑤出发
①
答案
④
解析
我们逐个辨析加点字“发”的读音:①“发明”的“发”读fā,②“发生”的“发”读fā,③“发现”的“发”读fā,④“白发”的“发”读fà,⑤“出发”的“发”读fā,只有选项④里的“发”读音和其余几个都不相同。
八、给下列多音字注音并组词。

答案
炸:zhà(爆炸) zhá(油炸)
倒:dǎo(摔倒) dào(倒车)
量:liáng(测量) liàng(重量)
圈:quān(圆圈) juàn(羊圈)
(组词答案不唯一,使用对应读音的常用合理词语均可)
倒:dǎo(摔倒) dào(倒车)
量:liáng(测量) liàng(重量)
圈:quān(圆圈) juàn(羊圈)
(组词答案不唯一,使用对应读音的常用合理词语均可)
解析
本题考查二年级阶段常见多音字的字音与组词积累,结合课内学习过的对应不同读音的常用词语,即可完成注音和组词。
九、我会选动词填空。

()京戏 ()铁环 ()钢琴
()图画 ()秋千 ()泥人
()京戏 ()铁环 ()钢琴
()图画 ()秋千 ()泥人
答案
唱、滚、弹、画、荡、捏
解析
本题考查常用动词与名词的固定搭配,结合日常的生活常识和词语使用习惯进行匹配即可:京戏是演唱的艺术形式,搭配“唱”;铁环的传统玩法是推着滚动,搭配“滚”;钢琴需要用手指弹奏发声,搭配“弹”;图画是用笔绘制创作的,搭配“画”;秋千的典型玩法是坐在上面晃荡,搭配“荡”;泥人是用泥土手工捏制而成的,搭配“捏”。
十、你能根据汉字的组字特点,把识字儿歌填写完整吗?
例:小土(尘),(尘)土飞扬落满身。
1.合手(),手()鲜花献模范。
2.小大(),()刀锐利歼敌人。
3.手分手(),一块大饼手()开。
4.不正(),()()扭扭不好看。
例:小土(尘),(尘)土飞扬落满身。
1.合手(),手()鲜花献模范。
2.小大(),()刀锐利歼敌人。
3.手分手(),一块大饼手()开。
4.不正(),()()扭扭不好看。
答案
1. 拿、拿
2. 尖、尖
3. 掰、掰
4. 歪、歪、歪
2. 尖、尖
3. 掰、掰
4. 歪、歪、歪
解析
这道题考查会意字的组字规律,将题目给出的汉字部件组合成新的会意字,再把新字填入后续空缺,让儿歌语句通顺表意合理:1. “合”加“手”可以组成新字“拿”,对应语句“手拿鲜花献模范”符合逻辑;2. “小”加“大”可以组成新字“尖”,对应语句“尖刀锐利歼敌人”符合逻辑;3. 两个“手”中间夹“分”可以组成新字“掰”,对应语句“一块大饼手掰开”符合逻辑;4. “不”加“正”可以组成新字“歪”,组成常用词“歪歪扭扭”,语句表意通顺。
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