3 (★★)判断下面的句子是否为比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。
1. (大自然的景象)好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的…… ()
2. 爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么。 ()
3. 芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。 ()

1. √ 2. × 3. √

判断比喻句的依据是：句子需具备本体、喻体，且本体和喻体是不同类事物，有相似点，“好像、仿佛”等是比喻词时需结合内容判断是否为比喻。1. 句将大自然的绿景象比作倒翻的绿色墨水瓶，本体（大自然的绿）和喻体（绿色墨水瓶）是不同类事物，有相似点，是比喻句；2. 句中“仿佛”仅表推测，没有明确的喻体，不是比喻句；3. 句将芦花比作白雪，本体（芦花）和喻体（白雪）是不同类事物，有相似点，是比喻句。

4（★★★★）课外阅读。
繁星(十)
（ ）的芽儿
和青年说：
“发展你自己！”
（ ）的花儿
和青年说：
“贡献你自己！”
（ ）的果儿
和青年说：
“牺牲你自己！”
1.选择恰当的词语填在文中的括号里。
淡白 嫩绿 深红
2.这首诗中运用的修辞手法有________和________。
3.“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从________到________。
4.理解诗歌，完成填空。
当你还是芽儿时，要________。
当你还是花儿时，要________。
当你是果儿时，要________。
5.你觉得自己正处于哪个成长阶段，是芽儿、花儿还是果儿？这时最应该做的是什么？
______
______
5（★★★★）写作。
暑假到来，请组织一次体验活动，可以做一天老师，当一回家长，参加一次文体排练或社区活动……把自己的经历和感受写出来，与大家交流。

1. 嫩绿；淡白；深红 2. 拟人；排比 3. 萌芽阶段；成熟阶段 4. 努力发展自己，提升自我；积极贡献自己，奉献他人；勇于牺牲自己，成就价值 5. 示例：我觉得自己正处于芽儿阶段，这时最应该努力学习知识，锻炼本领，为将来的成长打下坚实的基础。

本题考查对现代诗《繁星（十）》的理解与运用，需结合诗歌意象特点、修辞手法及主题解答各小题，符合四年级语文的知识要求。