六、用所给单词的适当形式填空。
1. I can't (carry) my bag.
2. Sue (eat) two apples yesterday.
3. —Who can help (she)?
— (me) can.
4. It's (sun) today.
5. The balloons are (fly) away.

1. carry 2. ate 3. her; I 4. sunny 5. flying

【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目，核心思路是先定位句子里的提示线索，再对应英语词法、时态的规则推导正确变形：首先看第1题，找到情态动词can't，回忆情态动词的搭配规则就能确定动词形式；第2题找到时间标志yesterday，判断时态后变形动词；第3题看动词help的属性确定代词形式，再看句子成分判断主语要用的代词格式；第4题看be动词后需要的词性，把名词sun转为对应的描述天气的形容词；第5题看到be动词are，结合语境判断是现在进行时，把动词转为现在分词形式即可。
【解析】
1. 句中can't是情态动词can的否定形式，根据语法规则，情态动词后必须接动词原形，因此直接填所给词carry。
2. 句中yesterday（昨天）是一般过去时的典型时间标志，说明动作发生在过去，谓语动词eat要变为对应的过去式ate。
3. 第一空：help是及物动词，后面需要接人称代词的宾格形式作宾语，主格she对应的宾格是her；第二空：空格在句中作主语，人称代词需要使用主格形式，宾格me对应的主格是I。
4. 句中It's是It is的缩写，be动词后需要接形容词作表语来描述天气状况，名词sun对应的描述天气的形容词是sunny，意为晴朗的。
5. 句中出现be动词are，结合语境表示动作正在发生，属于现在进行时，结构为"be动词+动词的现在分词"，fly的现在分词形式是flying。
【答案】
1. carry 2. ate 3. her; I 4. sunny 5. flying
【知识点】
动词时态变形，人称代词用法，词性转换
【点评】
本题是小学英语阶段非常经典的基础词形变换考题，覆盖了情态动词搭配、基础时态、人称代词主宾格、名词转形容词等多个核心基础考点，只要学生掌握对应的基础语法规则，找到句中的提示线索就能顺利解题，适合用来巩固低年级英语词法的基础规则。
【难度系数】
0.8

() 1.—What is Mr Wang doing?
— is the phone.

A.He；on
B.She；on
C.He；at

1. A

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先判断人称代词，问句里的称呼是Mr Wang，Mr是用来称呼男性的，所以对应的主格人称代词要选指代男性的He，直接就能把指代女性的B选项排除；第二步判断介词的固定搭配，要表达“正在打电话”的含义，英语里有固定的常用搭配on the phone，没有用at搭配phone表示通话的用法，这样就能排除错误的C选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 第一空：问句中Mr Wang是对男性的尊称，指代男性的主格人称代词为He，B选项的She用于指代女性，不符合指代要求，直接排除B。
2. 第二空：英语中表示“正在通电话”的固定表达为be on the phone，是约定俗成的介词搭配，不存在at the phone表示通话的用法，因此排除C选项。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
人称代词辨析；介词固定搭配
【点评】
本题是英语基础情景题，考点偏向入门级，主要考查学生对基础人称代词性别指代的区分，以及日常常用的电话相关固定短语的识记，只要掌握基础知识点就很容易选出正确答案。
【难度系数】
0.8

() 2. careful! That's egg.

A.Be；a
B.Be；an
C.I；an

2. B

【分析】
我们可以拆分两个空逐一判断：第一步先看第一个空，句子是用来提醒对方小心的祈使句，肯定祈使句需要以动词原形开头，careful是形容词不能直接作谓语，前面要搭配be动词的原形，先排除结构错误的C选项。第二步再判断第二个空，后面的可数名词egg要搭配不定冠词表示“一个”，根据egg的发音首音素判断，它是以元音音素开头的，要使用an，排除搭配a的A选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 判断第一空："Be careful!"是常用的祈使句固定表达，意为“小心”，肯定祈使句以动词原形开头，形容词careful前需要用be动词原形Be；如果填入I的话，句子缺少谓语，"I careful"是完全错误的结构，因此直接排除C选项。
2. 判断第二空：此处表示泛指“一个鸡蛋”，egg是可数名词单数，发音为/eɡ/，首个音素是元音音素，这类单词前的不定冠词要选用an，只有辅音音素开头的单词前才用a，因此排除A选项。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
祈使句结构，不定冠词a/an用法
【点评】
本题是小学/初中入门级的基础语法题，核心考察祈使句的基础结构和不定冠词的使用规则，要注意不定冠词的选择依据是后面单词的首个发音音素，而非单词首字母，避开看到首字母是辅音就误用a的常见易错点。
【难度系数】
0.8

() 3.Here is a present Laura.

A.at
B.in
C.for

3. C

【分析】
首先先理解题干句意：“这是一份______劳拉的礼物”，需要选出合适的介词搭配后面的人物Laura。我们可以逐个排查选项的用法：先回忆三个介词的常见含义，A选项at一般用来搭配具体小地点或者具体时间点，不能引出礼物的接收对象；B选项in含义是“在…里面”，放在句中语义完全不通顺；C选项for有“给、为了”的含义，专门用来引出事物的接收对象，刚好符合“给劳拉的礼物”的语义，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
先翻译题干：这是一份给劳拉的礼物。
逐一分析选项：
1. 选项A：介词at通常用于表示具体位置、时刻，意为“在…”，无法表示礼物的接收对象，不符合句意，排除。
2. 选项B：介词in通常表示“在…内部/里面”，代入句子逻辑不通，排除。
3. 选项C：介词for可以引出事物的指向对象，意为“给、供”，"a present for sb"是常用固定表达，意思是“给某人的礼物”，完全符合句子逻辑。
因此正确答案是C。
【答案】C
【知识点】
介词辨析；固定搭配
【点评】
本题属于基础介词考点，难度较低，核心考察学生对常见介词基础表意的掌握，平时学习中多积累类似用for引出事物接收对象的常用搭配，就可以快速做出判断。
【难度系数】
0.8

() 4.—Happy birthday, Daming.
—.

A.Thank you
B.You're welcome
C.I'm sorry

4. A

【分析】
这道题考查英语日常情景交际的应答，解题时首先判断对话场景：上一句是对方给大明送上生日祝福，按照英语的交际习惯，收到他人的善意祝福时需要礼貌表达谢意。接下来逐个辨析三个选项的适用场景，排除不符合当前场景的选项，就能选出正确答案。
【解析】
先翻译题干对话：
——生日快乐，大明。
——______。
逐一分析选项：
1. 选项A：Thank you 意为“谢谢你”，是收到他人祝福、夸赞等善意表达时的标准礼貌应答，完全匹配本题场景。
2. 选项B：You're welcome 意为“不客气”，是专门用来回应他人道谢的用语，不符合收到生日祝福的场景。
3. 选项C：I'm sorry 意为“对不起”，是用来表达歉意的用语，和题干场景完全不匹配。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题属于小学英语基础交际类题目，难度很低，只要学生区分清楚不同日常用语的适用场景，牢记收到他人祝福时要礼貌致谢的基本交际规则，就可以轻松选出正确答案，也能帮助学生建立正确的英语日常表达逻辑。
【难度系数】
0.9