一常考题 看图完成句子或对话。
1. I'd like some and a of .
2. —What you like? —I'd like some .
3. —Here's a of for you. —Thank you.
4. Let's eat . It's Sichuan food.
5. —How are the ? —They're delicious.

1. jiaozi；glass；apple juice
2. would；noodles 3. cup；tea 4. hot pot
5. spring rolls

【分析】
这是一道饮食主题的看图补全句子题，解题时首先要结合每道题给出的句式提示、语境说明，再对应配图的内容，匹配对应的饮食类英语词汇，同时注意常用的量词搭配、情景交际固定句式的用法：先回忆点餐场景的常用表达I'd like的对应问句结构，再结合a ... of这类固定量词短语的搭配规则，同时参考题目给出的比如“Sichuan food”这类提示信息，就能逐一匹配出正确答案。
【解析】
1. 第一空对应插图的饺子，some后接jiaozi表示“一些饺子”；第二空填入量词glass，构成固定搭配a glass of，后接饮品；第三、四空对应插图的苹果汁，填入apple juice，整句语义通顺符合配图。
2. 答句I'd like是I would like的缩写，因此问句固定表达为What would you like，第一空填would；第二空对应插图的面条，some后接noodles，符合语义。
3. 本题对应插图的茶饮，固定搭配a cup of tea表示“一杯茶”，依次填入cup、tea即可。
4. 题目提示该食物是川菜，对应插图的火锅，填入hot pot，语义为“我们吃火锅吧，它是川菜”，符合逻辑。
5. 答句主语为They，说明填入的名词是复数形式，对应插图的春卷，填入spring rolls，问句语义为“这些春卷味道怎么样？”，和答句呼应。
【答案】
1. jiaozi；glass；apple juice
2. would；noodles
3. cup；tea
4. hot pot
5. spring rolls
【知识点】
饮食类词汇，量词固定搭配，情景交际用语
【点评】
本题属于小学英语饮食单元的基础常考题，将词汇考察和配图情景结合，既检验学生对饮食相关核心单词的识记情况，也考察学生对点餐类常用交际句式的掌握，整体考点基础，能有效巩固单元核心知识点。
【难度系数】
0.8

二、易错题 选择正确的单词补全句子或对话。
1. I can see (an/some) orange juice on the table.
2. —Can I help you?
—Yes. (I/I'd) like some fish and chips.
3. I don't have any (noodle/noodles).
4. — (Do/Would) you like a hot dog? —Yes, please.
5. The men would like three (glass/cups) of green tea.

1. some 2. I'd 3. noodles 4. Would
5. cups

【分析】
这道题是英语选词补全题，解题思路是逐个对比两个备选词汇的用法差异，结合句子的名词属性、语境和固定句型规则来判断：首先先观察每道题空格前后的提示信息，第一题看后面的orange juice是不可数名词，对比an和some的修饰规则选出合适的词；第二题结合点餐的对话场景，判断表达“想要”的正确结构；第三题注意否定句中any的用法，判断可数名词的正确形式；第四题结合答句的提示，匹配对应的询问句型；第五题根据数词three的提示，选出可数名词复数的正确选项。
【解析】
1. 句中orange juice（橙汁）是不可数名词，an仅能修饰以元音音素开头的可数名词单数，some既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词，因此选some。
2. 对话是点餐场景，表达“我想要某物”的固定结构是I'd like，是I would like的缩写，单独使用I会造成句子结构残缺，因此选I'd。
3. 否定句中any表示“一些”，后接可数名词时需要使用复数形式，noodle为可数名词，日常语境中常用复数形式noodles，因此选noodles。
4. 答句为"Yes, please."，对应的礼貌询问对方是否想要某物的固定句型是Would you like...?，Do you like...用于询问对方的喜好，回答通常不会搭配please，因此选Would。
5. 数词three后需要接可数名词的复数形式，给出的选项中glass是单数形式，cups是cup的复数形式，three cups of green tea意为三杯绿茶，符合语法规则，因此选cups。
【答案】
1. some 2. I'd 3. noodles 4. Would 5. cups
【知识点】
some的用法
固定句型I'd like
名词复数规则
【点评】
本题属于小学英语的高频易错题，核心考察基础词汇搭配和常用交际句型的辨析，很多学生容易看到第一题的orange以元音开头就误选an，忽略了后续的juice是不可数名词，也容易混淆Do you like和Would you like的使用场景，做题时要注意不要只看局部信息，要结合整个句子的名词属性和对话语境综合判断。
【难度系数】
0.6

三、从方框中选出合适的答句。
()1. Would you like some ice cream? A. I'd like two.
()2. Can I help you? B. I like grapes.
()3. What fruit do you like? C. Yes. A glass of water, please.
()4. I'd like some bread, please. D. No, thank you.
()5. How many pencils would you like? E. Here you are.

1. D 2. C 3. B 4. E 5. A

【分析】
这是一道情景应答匹配题，解题思路是先逐个明确每一个问句的场景、含义和对应的应答逻辑，再逐一匹配选项：
1. 第1题问句Would you like some ice cream?是向对方提供食物的常用问句，这类问句的礼貌回应有肯定接受和礼貌拒绝两种，对应给出的选项里的礼貌拒绝表达即可。
2. 第2题问句Can I help you?是商店、餐馆等服务场景的服务人员常用开场语，需要匹配顾客说明自身需求的选项。
3. 第3题问句What fruit do you like?是询问对方喜欢的水果，答语必须要提到对应的水果种类。
4. 第4题是顾客提出想要面包的需求，需要匹配服务人员递出物品的常用回应。
5. 第5题问句How many...是询问数量，答语要给出对应的数量表述。
按照这个逻辑逐一排除匹配，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐题分析匹配：
1. 问句"Would you like some ice cream?"含义是“你想要一些冰淇淋吗？”，礼貌拒绝的常用表达是"No, thank you."，因此选D。
2. 问句"Can I help you?"含义是“请问需要点什么？”，是服务场景的常用语，顾客回应说出自己的需求“好的，请给我一杯水”完全符合对话逻辑，因此选C。
3. 问句"What fruit do you like?"含义是“你喜欢什么水果？”，回答“我喜欢葡萄”直接回应了关于水果的提问，因此选B。
4. 上一句"I'd like some bread, please."含义是“请给我一些面包”，对方递出物品时的常用表达是"Here you are."（给你），因此选E。
5. 问句"How many pencils would you like?"含义是“你想要多少支铅笔？”，回答“我想要两支”直接回应了数量提问，因此选A。
【答案】
1. D 2. C 3. B 4. E 5. A
【知识点】
情景交际用语，特殊疑问句应答，日常购物表达
【点评】
本题属于小学英语情景匹配的基础题型，覆盖了饮食、购物场景的高频日常对话，重点考察学生对不同功能问句的应答逻辑的掌握，只要学生熟悉常用的日常交际固定搭配就能顺利完成匹配。
【难度系数】
0.8

四、连词成句,注意大小写和标点符号。
1. you, would, what, like (?)
2. like, Nancy, would, noodles, some (.)
3. try, let, next, us, hot pot, time (.)
4. are, the, spring rolls, delicious (.)
5. glasses, of, three, juice, please, orange (,..)

1. What would you like?
2. Nancy would like some noodles.
3. Let us try hot pot next time.
4. The spring rolls are delicious.
5. Three glasses of orange juice，please.

【分析】
做这类连词成句题，我们可以按三步思考：1. 先看给出的标点，判断句子类型：问号对应疑问句，句号对应陈述句/祈使句，快速锁定句首的核心词汇，比如特殊疑问词、人名、祈使句的使役动词等；2. 梳理词汇间的固定搭配，比如would like、量词短语等，把关联词汇先组合起来；3. 把剩余的状语类词汇放到句中合适的位置，最后检查句首首字母大写、标点是否正确，通读确认语义通顺。
【解析】
1. 该题标点为问号，是特殊疑问句，疑问词what放句首且首字母大写，后接情态动词would、主语you、动词like，组合后得到正确句子。
2. 该题标点为句号，主语是人名Nancy，后接固定搭配would like，再接宾语some noodles，语义通顺。
3. 该题标点为句号，是let引导的祈使句，Let us后接动词原形try，再接宾语hot pot，最后把时间状语next time放在句末即可。
4. 该题标点为句号，主语是the spring rolls（春卷），定冠词the首字母大写，后接be动词are，最后用形容词delicious作表语。
5. 该题标点包含逗号，是点餐常用的礼貌表达，先组合固定量词短语three glasses of orange juice，句首单词首字母大写，后接逗号，末尾加please即可。
【答案】
1. What would you like?
2. Nancy would like some noodles.
3. Let us try hot pot next time.
4. The spring rolls are delicious.
5. Three glasses of orange juice, please.
【知识点】
连词成句规则，常用句型结构，英语大小写规范
【点评】
本题是小学英语基础题型，侧重考察学生对日常交际常用句型、名词短语搭配的掌握，难度较低，做题时注意先判断句子类型再梳理词汇，做完后一定要核对大小写和标点，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.8