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二、看图写话
根据每小题所提供的图画和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。
11. heavily, yesterday
12.
dig, last week
13. happily, now
14. see, just now
11.
12.
13.
14.
根据每小题所提供的图画和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。
11. heavily, yesterday
12.
dig, last week13. happily, now
14. see, just now
11.
It snowed heavily yesterday.
12.
Workers dug a hole last week.
13.
Xiao Ya/She is singing happily now.
14.
Children saw the rainbow just now.
答案
二、11. It snowed heavily yesterday.
12. Workers dug a hole last week.
13. Xiao Ya/She is singing happily now.
14. Children saw the rainbow just now.
12. Workers dug a hole last week.
13. Xiao Ya/She is singing happily now.
14. Children saw the rainbow just now.
解析
【分析】
这道题是英语看图写句子题型，解题可以按三步推进：第一步先观察每小题给出的时间提示词，确定句子对应的时态；第二步结合给出的核心提示词，匹配图画对应的场景内容，补充合理的主语、宾语等缺失的句子成分；第三步按照对应时态的语法规则组织句子，检查语法正确性，确保最终句子贴合图画情景。比如第11题看到yesterday就能直接确定是一般过去时，heavily是副词用来修饰动作，图画是下雪场景，用it指代天气就可以快速组句。
【解析】
11. 时间状语yesterday是一般过去时的标志，用it指代天气，动词snow表示下雪，变为过去式snowed，副词heavily修饰降雪的程度，组合得到符合要求的句子。
12. 时间状语last week是一般过去时的标志，图画场景为工人挖洞，提示词dig表示挖掘，它的不规则过去式为dug，补充主语Workers和宾语a hole，得到正确句子。
13. 时间状语now是现在进行时的标志，结构为"主语+am/is/are+动词现在分词"，图画场景是女孩开心唱歌，提示词happily为副词修饰动作，主语用She，be动词搭配is，sing变为现在分词singing，得到符合情景的句子。
14. 时间状语just now是一般过去时的标志，图画场景是孩子们看彩虹，提示词see表示看见，它的不规则过去式为saw，补充主语Children和宾语the rainbow，得到正确句子。
【答案】
11. It snowed heavily yesterday.
12. Workers dug a hole last week.
13. She is singing happily now.
14. Children saw the rainbow just now.
【知识点】
一般过去时，现在进行时，副词用法
【点评】
本题重点考查基础时态的实际应用能力，要求学生能通过时间标志词快速判断对应时态，结合提示词和图画场景输出语法正确、逻辑通顺的句子，解题时需要注意dig、see这类不规则动词的过去式变形，避免出现形式错误。
【难度系数】
0.7
这道题是英语看图写句子题型，解题可以按三步推进：第一步先观察每小题给出的时间提示词，确定句子对应的时态；第二步结合给出的核心提示词，匹配图画对应的场景内容，补充合理的主语、宾语等缺失的句子成分；第三步按照对应时态的语法规则组织句子，检查语法正确性，确保最终句子贴合图画情景。比如第11题看到yesterday就能直接确定是一般过去时，heavily是副词用来修饰动作，图画是下雪场景，用it指代天气就可以快速组句。
【解析】
11. 时间状语yesterday是一般过去时的标志，用it指代天气，动词snow表示下雪，变为过去式snowed，副词heavily修饰降雪的程度，组合得到符合要求的句子。
12. 时间状语last week是一般过去时的标志，图画场景为工人挖洞，提示词dig表示挖掘，它的不规则过去式为dug，补充主语Workers和宾语a hole，得到正确句子。
13. 时间状语now是现在进行时的标志，结构为"主语+am/is/are+动词现在分词"，图画场景是女孩开心唱歌，提示词happily为副词修饰动作，主语用She，be动词搭配is，sing变为现在分词singing，得到符合情景的句子。
14. 时间状语just now是一般过去时的标志，图画场景是孩子们看彩虹，提示词see表示看见，它的不规则过去式为saw，补充主语Children和宾语the rainbow，得到正确句子。
【答案】
11. It snowed heavily yesterday.
12. Workers dug a hole last week.
13. She is singing happily now.
14. Children saw the rainbow just now.
【知识点】
一般过去时，现在进行时，副词用法
【点评】
本题重点考查基础时态的实际应用能力，要求学生能通过时间标志词快速判断对应时态，结合提示词和图画场景输出语法正确、逻辑通顺的句子，解题时需要注意dig、see这类不规则动词的过去式变形，避免出现形式错误。
【难度系数】
0.7
三、短文填空
阅读下面短文，根据语境或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。
On a quiet night, the lock (锁) said to the key, “I work hard every day to keep the house 15.
The key answered, “ I feel tired after 17.
19.
The key and the lock 24.
阅读下面短文，根据语境或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。
On a quiet night, the lock (锁) said to the key, “I work hard every day to keep the house 15.
safe
(safety). But the owner (主人) only cares about you. She 16. takes
(take) you everywhere.”The key answered, “ I feel tired after 17.
going
(go) out. But you can stay at home 18. quietly
(quiet). I want to have a rest tomorrow.”19.
The
next morning, the key hid (隐藏) 20. himself
(him) in the corner of the sofa. When the owner went out and returned home. She couldn’t find the key. She broke the lock angrily 21. and
threw it into the rubbish bin. After coming into the house, she found the key 22. on
the sofa. She thought it was no use to keep 23. it
. She threw the key into the rubbish bin, too.The key and the lock 24.
met
(meet) in the rubbish bin. They felt very sad and said, “ We should work together and never envy (嫉妒) each other.”答案
三、15. safe 16. takes 17. going
18. quietly 19. The 20. himself
21. and 22. on 23. it 24. met
18. quietly 19. The 20. himself
21. and 22. on 23. it 24. met
解析
【分析】
拿到短文填空类题目，首先要通读全文理清故事主线：这是一则讲述锁和钥匙互相嫉妒、不愿合作最终都被主人丢弃的寓言故事，先整体判断文章时态特征：对话部分用一般现在时，后续发生的具体事件用一般过去时。接下来分两类空解题：第一类是给出提示词的空，结合固定搭配、句子成分、时态规则对提示词做正确变形；第二类是无提示词的空，结合上下文逻辑、语境含义，填入冠词、介词、连词等功能词，确保语义通顺语法合规，填完后还要通读全文校验连贯性。
【解析】
15. 考查形容词转换。固定搭配keep sth+形容词表示“使某物保持某种状态”，提示词safety是名词，对应的形容词形式为safe，keep the house safe意为“保证房子安全”，故填safe。
16. 考查一般现在时谓语变化。句子主语是She，对话语境为一般现在时，谓语动词要变为第三人称单数形式，take的三单形式是takes，故填takes。
17. 考查非谓语动词。空格前after是介词，介词后需要接动名词作宾语，go的动名词形式是going，故填going。
18. 考查副词转换。空格处修饰动词短语stay at home，修饰动词要用副词，形容词quiet对应的副词形式是quietly，故填quietly。
19. 考查定冠词用法。固定表达the next morning意为“第二天早上”，特指对话结束后的次日，句首单词首字母大写，故填The。
20. 考查反身代词。此处表达钥匙把自己藏在沙发角落，指代钥匙自身，要使用反身代词，him对应的反身代词是himself，故填himself。
21. 考查并列连词。“砸坏锁”和“把锁扔进垃圾桶”是先后发生的并列动作，需要用并列连词and连接两个谓语，故填and。
22. 考查介词。语境表示主人在沙发上找到了钥匙，表示“在……之上”用介词on，故填on。
23. 考查代词。此处指代前文提到的the key，主人觉得留着这把钥匙也没有用，用it指代前文出现的单数事物，故填it。
24. 考查一般过去时。整个故事发生在过去，谓语动词要使用过去式，meet的过去式是met，故填met。
【答案】
15. safe 16. takes 17. going 18. quietly 19. The 20. himself 21. and 22. on 23. it 24. met
【知识点】
1. 词形变换
2. 固定搭配
3. 时态辨析
【点评】
本题是寓言主题的短文填空题，覆盖了初中英语核心的词类转换、非谓语、代词、介词连词、时态等基础考点，既考查学生的语法基础运用能力，也通过故事传递了合作共赢的道理。解题时要注意区分两类空的解题逻辑：有提示词优先判断句子成分确定变形方向，无提示词结合语境逻辑判断功能词类型，做完后通读校验即可有效提升正确率。
【难度系数】
0.7
拿到短文填空类题目，首先要通读全文理清故事主线：这是一则讲述锁和钥匙互相嫉妒、不愿合作最终都被主人丢弃的寓言故事，先整体判断文章时态特征：对话部分用一般现在时，后续发生的具体事件用一般过去时。接下来分两类空解题：第一类是给出提示词的空，结合固定搭配、句子成分、时态规则对提示词做正确变形；第二类是无提示词的空，结合上下文逻辑、语境含义，填入冠词、介词、连词等功能词，确保语义通顺语法合规，填完后还要通读全文校验连贯性。
【解析】
15. 考查形容词转换。固定搭配keep sth+形容词表示“使某物保持某种状态”，提示词safety是名词，对应的形容词形式为safe，keep the house safe意为“保证房子安全”，故填safe。
16. 考查一般现在时谓语变化。句子主语是She，对话语境为一般现在时，谓语动词要变为第三人称单数形式，take的三单形式是takes，故填takes。
17. 考查非谓语动词。空格前after是介词，介词后需要接动名词作宾语，go的动名词形式是going，故填going。
18. 考查副词转换。空格处修饰动词短语stay at home，修饰动词要用副词，形容词quiet对应的副词形式是quietly，故填quietly。
19. 考查定冠词用法。固定表达the next morning意为“第二天早上”，特指对话结束后的次日，句首单词首字母大写，故填The。
20. 考查反身代词。此处表达钥匙把自己藏在沙发角落，指代钥匙自身，要使用反身代词，him对应的反身代词是himself，故填himself。
21. 考查并列连词。“砸坏锁”和“把锁扔进垃圾桶”是先后发生的并列动作，需要用并列连词and连接两个谓语，故填and。
22. 考查介词。语境表示主人在沙发上找到了钥匙，表示“在……之上”用介词on，故填on。
23. 考查代词。此处指代前文提到的the key，主人觉得留着这把钥匙也没有用，用it指代前文出现的单数事物，故填it。
24. 考查一般过去时。整个故事发生在过去，谓语动词要使用过去式，meet的过去式是met，故填met。
【答案】
15. safe 16. takes 17. going 18. quietly 19. The 20. himself 21. and 22. on 23. it 24. met
【知识点】
1. 词形变换
2. 固定搭配
3. 时态辨析
【点评】
本题是寓言主题的短文填空题，覆盖了初中英语核心的词类转换、非谓语、代词、介词连词、时态等基础考点，既考查学生的语法基础运用能力，也通过故事传递了合作共赢的道理。解题时要注意区分两类空的解题逻辑：有提示词优先判断句子成分确定变形方向，无提示词结合语境逻辑判断功能词类型，做完后通读校验即可有效提升正确率。
【难度系数】
0.7
