苏轼《惠崇春江晚景》中“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”描绘了初春生机盎然的景象。某同学以此为情境，结合细胞结构与生物体结构层次的知识，制作了相关细胞模型。请结合所学完成下面小题。
5. 下列有关芦苇和河豚的叙述正确的是（）。
A. 芦苇和河豚的细胞中均有叶绿体
B. 芦苇抽芽过程中通过细胞分裂实现细胞数量的增多
C. 芦苇和河豚的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体
D. 芦苇体内有上皮组织、输导组织、薄壁组织等
6. 下列关于制作细胞模型的说法错误的是（）。
A. 细胞模型中各结构的大小需要按照实际的比例
B. 制作细胞模型时，美观协调是最重要的要求
C. 细胞模型的选材和对应的功能结构特点有关
D. 做好模型后，需要和同学们交流、互相评价

5. B 6. B

第5题：A选项，河豚是动物，动物细胞没有叶绿体，芦苇只有部分进行光合作用的细胞含有叶绿体，不见光的部位细胞也不存在叶绿体，该选项错误；B选项，细胞分裂可以使细胞的数量增多，芦苇抽芽的生长过程中，依靠细胞分裂实现细胞数量的增加，该选项正确；C选项，芦苇是植物，植物体的结构层次为细胞→组织→器官→个体，没有系统这一结构层次，只有动物体河豚的结构层次包含系统，该选项错误；D选项，上皮组织是动物体的基本组织，芦苇是植物，体内不存在上皮组织，该选项错误。
第6题：A选项，制作细胞模型时，各结构的大小需要参照实际的比例设计，保证模型的科学性，该选项正确；B选项，制作细胞模型时，结构准确、符合科学事实是最核心的要求，美观协调是次要要求，该选项错误；C选项，细胞模型的选材需要匹配对应结构的形态、功能特点，才能更好地还原细胞结构，该选项正确；D选项，完成细胞模型后，和同学交流、互相评价是合理的探究环节，能够帮助发现模型的不足，该选项正确。