1.“凡事预则立,不预则废”,这句古语启示我们做任何事都要注重规划与准备。下列做法符合这一古语要求的是
【 】
A.小明遇到难题时从不放弃,积极认真钻研
B.某企业忽视市场调研,盲目扩大生产规模
C.小红从不制订学习计划,凭兴趣安排学习内容
D.我国制定“两步走”战略,分阶段推进社会主义现代化强国建设
【 】
A.小明遇到难题时从不放弃,积极认真钻研
B.某企业忽视市场调研,盲目扩大生产规模
C.小红从不制订学习计划,凭兴趣安排学习内容
D.我国制定“两步走”战略,分阶段推进社会主义现代化强国建设
答案
D
2.《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》提出:坚持农业农村优先发展,坚持城乡融合发展,健全推动乡村全面振兴长效机制,大力发展现代农业,推动农村基本具备现代生活条件,持续巩固拓展脱贫攻坚成果,缩小城乡差距,加快建设农业强国。这一目标【 】
A.是为实现全面建成小康社会的目标作准备
B.标志着“两步走”战略的第一步已经完成
C.为2035年基本实现社会主义现代化提供支撑
D.是本世纪中叶建成社会主义现代化强国的最主要任务
A.是为实现全面建成小康社会的目标作准备
B.标志着“两步走”战略的第一步已经完成
C.为2035年基本实现社会主义现代化提供支撑
D.是本世纪中叶建成社会主义现代化强国的最主要任务
答案
C
解析
【分析】
本题考查我国发展战略安排及相关规划目标的理解,需结合我国不同阶段的发展任务逐一分析选项:首先明确我国现代化建设的阶段划分:2020年全面建成小康社会,2035年基本实现社会主义现代化,本世纪中叶建成社会主义现代化强国;再判断题目中十五五规划的目标与各阶段任务的对应关系,排除错误选项。
【解析】
1. 梳理我国发展阶段目标:2020年已全面建成小康社会,“两步走”战略第一步完成;2035年基本实现社会主义现代化,本世纪中叶建成现代化强国。
2. 分析选项:
A项:全面建成小康社会目标2020年已实现,十五五规划的目标并非为其作准备,排除;
B项:“两步走”战略第一步是2020年全面建成小康,已完成,但题目中的目标不是标志第一步完成的内容,排除;
C项:十五五规划提出的乡村振兴、农业强国等目标,是推进2035年基本实现社会主义现代化的重要支撑,符合题意;
D项:本世纪中叶的核心任务是建成社会主义现代化强国,题目中的目标并非该阶段最主要任务,排除。
【答案】
C
【知识点】
我国发展战略安排、乡村振兴战略
【点评】
本题考查对国家发展规划与现代化建设阶段目标的对应理解,需准确掌握我国不同阶段的发展任务,通过逐一分析选项即可得出答案,属于基础类题目。
【难度系数】
0.5
本题考查我国发展战略安排及相关规划目标的理解,需结合我国不同阶段的发展任务逐一分析选项:首先明确我国现代化建设的阶段划分:2020年全面建成小康社会,2035年基本实现社会主义现代化,本世纪中叶建成社会主义现代化强国;再判断题目中十五五规划的目标与各阶段任务的对应关系,排除错误选项。
【解析】
1. 梳理我国发展阶段目标:2020年已全面建成小康社会,“两步走”战略第一步完成;2035年基本实现社会主义现代化,本世纪中叶建成现代化强国。
2. 分析选项:
A项:全面建成小康社会目标2020年已实现,十五五规划的目标并非为其作准备,排除;
B项:“两步走”战略第一步是2020年全面建成小康,已完成,但题目中的目标不是标志第一步完成的内容,排除;
C项:十五五规划提出的乡村振兴、农业强国等目标,是推进2035年基本实现社会主义现代化的重要支撑,符合题意;
D项:本世纪中叶的核心任务是建成社会主义现代化强国,题目中的目标并非该阶段最主要任务,排除。
【答案】
C
【知识点】
我国发展战略安排、乡村振兴战略
【点评】
本题考查对国家发展规划与现代化建设阶段目标的对应理解,需准确掌握我国不同阶段的发展任务,通过逐一分析选项即可得出答案,属于基础类题目。
【难度系数】
0.5
3.临近阶段考试,班主任在班会课上强调,全体同学要结合自身实际学情,合理梳理各科学习任务,认真制订并落实好专属学习计划,科学安排课余与自习时间,稳步推进复习备考。针对班主任这一要求,下列看法正确的是
【 】
A.小华:制订学习计划有利于目标清晰,提高学习效率
B.小明:计划赶不上变化,我觉得没有必要做学习计划
C.小天:计划很重要,做好计划就能顺利实现学习目标
D.小乐:我们中学生时间宝贵,学习计划排得越紧凑越好
【 】
A.小华:制订学习计划有利于目标清晰,提高学习效率
B.小明:计划赶不上变化,我觉得没有必要做学习计划
C.小天:计划很重要,做好计划就能顺利实现学习目标
D.小乐:我们中学生时间宝贵,学习计划排得越紧凑越好
答案
A
解析
【分析】本题考查对学习计划的正确认识,解题思路是逐一分析各选项观点是否符合科学的学习方法,排除错误观点后选出正确选项。需明确合理学习计划的意义,以及错误观点的问题所在:B选项否定学习计划的必要性,C选项夸大计划的作用,D选项认为计划越紧凑越好,均不符合要求;A选项正确阐述了制订学习计划的积极意义。
【解析】逐一分析各选项:
A选项:制订合理的学习计划,能明确学习目标,合理梳理学习任务、安排时间,有利于提高学习效率,该观点正确。
B选项:学习计划可帮助学生合理安排学习时间、梳理任务,并非没有必要,该观点错误。
C选项:学习计划对实现学习目标有辅助作用,但“做好计划就能顺利实现”过于绝对,还需落实计划、付出努力等,该观点错误。
D选项:学习计划需结合自身实际,过于紧凑的计划会增加学习压力,不利于学习,并非越紧凑越好,该观点错误。
因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】学习方法、学习计划
【点评】本题结合备考场景考查对学习计划的正确认知,引导学生树立科学的学习方法,难度适中,需准确区分合理计划与错误做法。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项:
A选项:制订合理的学习计划,能明确学习目标,合理梳理学习任务、安排时间,有利于提高学习效率,该观点正确。
B选项:学习计划可帮助学生合理安排学习时间、梳理任务,并非没有必要,该观点错误。
C选项:学习计划对实现学习目标有辅助作用,但“做好计划就能顺利实现”过于绝对,还需落实计划、付出努力等,该观点错误。
D选项:学习计划需结合自身实际,过于紧凑的计划会增加学习压力,不利于学习,并非越紧凑越好,该观点错误。
因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】学习方法、学习计划
【点评】本题结合备考场景考查对学习计划的正确认知,引导学生树立科学的学习方法,难度适中,需准确区分合理计划与错误做法。
【难度系数】0.7
4.全面建成社会主义现代化强国,总的战略安排是:从2020年到2035年,基本实现社会主义现代化;从2035年到本世纪中叶,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,这就是“两步走”战略。全面建成社会主义现代化强国奋斗目标及其“两步走”战略的部署有利于
【 】
①我们轻轻松松实现中华民族伟大复兴
②在更高水平上满足人民对美好生活的期待
③尽快完成全面建成小康社会的奋斗目标
④凝聚力量,动员全国各族人民万众一心、团结奋斗
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【 】
①我们轻轻松松实现中华民族伟大复兴
②在更高水平上满足人民对美好生活的期待
③尽快完成全面建成小康社会的奋斗目标
④凝聚力量,动员全国各族人民万众一心、团结奋斗
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
C
解析
【分析】
首先明确题目考查“两步走”战略的意义,需逐一辨析四个小项的正误:①中“轻轻松松实现中华民族伟大复兴”表述错误,实现伟大复兴是长期艰巨的事业,需持续奋斗而非轻松达成;②“在更高水平上满足人民对美好生活的期待”符合两步走战略的目标,该战略逐步提升发展质量以回应人民需求;③“尽快完成全面建成小康社会的奋斗目标”错误,全面建成小康社会已于2020年完成,两步走是后续现代化部署,并非针对该目标;④“凝聚力量,动员全国各族人民团结奋斗”正确,明确的战略部署能汇聚各方力量推进建设。综上,正确项为②④,对应选项C。
【解析】
本题为政治常识类选择题,结合“两步走”战略的内涵与意义分析如下:
1. 分析①:实现中华民族伟大复兴需要长期艰苦奋斗,“轻轻松松”的表述不符合实际,排除①;
2. 分析②:“两步走”战略以提升国家发展水平为核心,最终指向满足人民对美好生活的向往,该表述正确;
3. 分析③:全面建成小康社会的目标在2020年已如期完成,“两步走”战略是在此基础上的后续安排,并非针对全面小康,排除③;
4. 分析④:清晰的战略部署能明确发展方向,凝聚全国各族人民的力量共同推进现代化建设,该表述正确。
因此,正确的是②④,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
两步走战略、新时代中国发展目标
【点评】
本题考查对“两步走”战略意义的理解,需准确区分战略的时间节点与内涵,难度适中,属于基础识记理解类题目,学生掌握相关时政知识点即可作答。
【难度系数】
0.6
首先明确题目考查“两步走”战略的意义,需逐一辨析四个小项的正误:①中“轻轻松松实现中华民族伟大复兴”表述错误,实现伟大复兴是长期艰巨的事业,需持续奋斗而非轻松达成;②“在更高水平上满足人民对美好生活的期待”符合两步走战略的目标,该战略逐步提升发展质量以回应人民需求;③“尽快完成全面建成小康社会的奋斗目标”错误,全面建成小康社会已于2020年完成,两步走是后续现代化部署,并非针对该目标;④“凝聚力量,动员全国各族人民团结奋斗”正确,明确的战略部署能汇聚各方力量推进建设。综上,正确项为②④,对应选项C。
【解析】
本题为政治常识类选择题,结合“两步走”战略的内涵与意义分析如下:
1. 分析①:实现中华民族伟大复兴需要长期艰苦奋斗,“轻轻松松”的表述不符合实际,排除①;
2. 分析②:“两步走”战略以提升国家发展水平为核心,最终指向满足人民对美好生活的向往,该表述正确;
3. 分析③:全面建成小康社会的目标在2020年已如期完成,“两步走”战略是在此基础上的后续安排,并非针对全面小康,排除③;
4. 分析④:清晰的战略部署能明确发展方向,凝聚全国各族人民的力量共同推进现代化建设,该表述正确。
因此,正确的是②④,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
两步走战略、新时代中国发展目标
【点评】
本题考查对“两步走”战略意义的理解,需准确区分战略的时间节点与内涵,难度适中,属于基础识记理解类题目,学生掌握相关时政知识点即可作答。
【难度系数】
0.6
5.观察党的十三大提出的“三步走”发展战略和全面建成社会主义现代化强国奋斗目
标及其“两步走”战略的具体内容,可以得出的结论是,“两步走”战略 【 】

①保持了目标的连续性 ②否定了我国过去的目标规划 ③符合我国不同发展阶段的实际情况 ④根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
标及其“两步走”战略的具体内容,可以得出的结论是,“两步走”战略 【 】
①保持了目标的连续性 ②否定了我国过去的目标规划 ③符合我国不同发展阶段的实际情况 ④根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
C
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