一、本单元的课文在写大的场面时，运用了点面结合的方法。回想课外阅读中读到的类似描写，完成下面的阅读记录卡。
阅读记录卡
作品：
运用点面结合方法的地方：
批注：

示例:《红楼梦》 刘姥姥在大观园中的宴席上被王熙凤戏弄,出了丑,小说对众人的反应进行了点面结合的描写。此处运用点面结合的方法,在描写众人的笑时,还描写了不同人不同方式的笑,突出了众人各自的性格特点。

二、按要求完成练习。
1. 下列句子中，分号使用错误的一项是()
A. 家，是心灵的归宿；家，是情感的寄托；家，是避风的港湾。
B. 这是温暖一生的故事；寄托一生的梦想；感动一生的情怀。
C. 清早，山风把一晚的倦意吹散；傍晚，山风把一天的暑热送走。
D. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
2. 在下面句子中的括号内加上合适的标点，注意区分逗号、分号和句号的用法。
爱心是冬日里的阳光()使饥寒交迫的人感到人情的温暖()爱心是沙漠里的泉水()使濒临绝望的人看到生存的希望()爱心是春天里的小雨()使落寞孤寂的人得到心灵的滋润()

1.B
2. ， ； ， ； ， 。

三、请正确规范地书写革命诗词，做到行款整齐、布局合理。
菩萨蛮·大柏地(节选)
毛泽东
赤橙黄绿青蓝紫，
谁持彩练当空舞？
雨后复斜阳，
关山阵阵苍。

四、把下列名句补充完整,再选择合适的名句填空(填序号)。
①志士仁人，，有杀身以成仁。
②，视死忽如归。
③祖宗疆土，当以死守，。
④忘忧国。
1. 为了保卫祖国边疆,边防战士们十年如一日用心守护,无怨无悔,因为他们谨记“”。
2. 狼牙山五壮士为掩护群众和连队主力,将敌人引上狼牙山顶峰,痛击敌人,最后壮烈跳崖。这种“”的精神永远为我们所铭记。

①无求生以害仁 ②捐躯赴国难 ③不可以尺寸与人 ④位卑未敢
1.③
2.②