阅读下面的文字，完成第1～2题。
在风雨如晦的年代，总有一批人不为虚妄的诓骗所迷惑，不为强权的逼迫所吓倒。他们前(pū)后继，舍身求法，以血肉之躯铺就民族觉醒的道路。这种精神穿越时空，至今仍在提醒我们()唯有坚守初心，勇担使命，方能在时代的浪潮中站稳脚跟，续写新的荣光。
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
(1)诓 (2)(pū)
2.在括号内填入的标点符号是。

1.(1) kuāng (2) 仆
2. ：

【分析】
本题考查语文基础中的字音、字形及标点符号运用。第1题需准确识记常用字词的读音与写法，“诓骗”的“诓”有固定读音，“前仆后继”的“仆”需结合词义判断字形；第2题需根据语境判断标点，“提醒我们”后引出具体内容，需用合适标点提示下文。
【解析】
1. (1)“诓骗”的“诓”读音为kuāng，属于常用易错字音，需准确识记；(2)“前pū后继”中“仆”意为倒下，对应字形为“仆”，避免与形近字“扑”混淆。
2. 括号前“提醒我们”后是具体提醒的内容，需用冒号引出下文，故填冒号“：”。
【答案】
1.(1) kuāng (2) 仆；2. ：
【知识点】
字音、字形、标点符号
【点评】
本题为语文基础题，考查常用字词的音形及标点的基本用法，侧重基础知识积累，难度较低。
【难度系数】
0.9

阅读下面的文字，完成第3～4题。
历史是最生动的教科书，是最厚重的精神史诗。回望过往，我们不能一味，而应从先辈的事迹中汲取力量：一代代仁人志士，为探求真
理而不惧牺牲；一代代实干家，为民族复兴而默默耕耘。他们，正是中华民族真正的。我们今天回望历史，不是为了沉溺于过去的辉煌，而是为了传承与学习这份精神，激励更多人书写新时代的青春华章。
3.下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是()
A.怀古伤今 舍身求法 埋头苦干 脊梁
B.怀古伤今 埋头苦干 舍身求法 脊梁
C.妄自菲薄 舍身求法 埋头苦干 支柱
D.妄自菲薄 埋头苦干 舍身求法 支柱
4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
5.提升题课文中提到了四种“中国的脊梁”，历史上诸多人物都称得上是“中国的脊梁”，请举一例，结合其事迹简要分析。100字以内。
阅读下面的文章，完成第6～8题。
青年有韧性，社会有力量
孟祥夫
前不久，曾因面对“天崩开局”不服输、“逆天改命”而感动无数网友的庞众望，入选清华大学2025年学生年度人物，再次引发网友热议。父亲罹患精神分裂症，母亲下肢残疾，庞众望从小扛起家庭重担，在逆境中前行，“跌倒、爬起来，再跌倒、再爬起来”，考上名校，攻读博士。他说：“韧性是从小家庭带给我的底色。”韧性生长，让庞众望在不那么顺遂的人生路上实现了一次又一次超越。
人的一生难免会经历种种变化，小至家庭之变、事业之变，大至时代之变、世界之变，时代洪流奔涌向前，“变”是唯一的“不变”。面对人生中遭遇的变局与挑战，年轻人何以安身、何以破局？韧性生长，是最好的回答。
韧性，字面意思是指物体受外力作用时，虽可能变形，但不易折断。对于一个人的成长来说，韧性则意味着弹性、恢复力、抗逆力。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，如同一根竹子，深扎泥土，风吹不倒，雪压不折，风雪过后照样昂首挺立、向阳生长。青年人成长路上，迷茫、压力是常有的。拒绝内耗、随时调整，不硬扛、不死撑，是时下不少年轻人的处理方式。有人在经历一段高强度的工作后，来一场说走就走的旅行；有人在职场遭遇天花板时，结合个人兴趣和专长重新换个赛道；还有人苦练内功，把自己打造成“斜杠青年”……社交平台上，一些年轻人分享自己的做法和经验。他们不循规蹈矩，勇于打破常规，善于“跳出来”，随时调整自己的状态，探索更多的可能性。
韧性生长，既体现在遇到挑战时不屈不挠，也是遭遇压力时快速找到解决方案，从而将挑战转化为机遇的能力。“00后”姑娘小楠是一名义乌“商二代”，自家公司主要经营五金工具。这两年，受外部环境影响，产品销售承压。考察美国市场，飞赴欧洲拜访客户……小楠日程满满，马不停蹄地跑市场，开拓新的业务渠道。“外商一拨接一拨，我反而感觉生意更忙了。”小楠越跑信心越足。在她看来，自家产品质量好、价格低，困难只是一时的，终能迎刃而解。办法总比困难多，不泄气、不停顿，扎实练好内功，专心做好自己的事，就一定能守得云开见月明。
当下的时代，世界变乱交织，新技术革命如火如荼，这是一个瞬息万变的时代，也是一个机遇与挑战并存的时代。面对变局，更需要年轻人以十足的韧性应对外部冲击，以灵活的态度直面问题、解决问题。可喜的是，不少年轻人用行动给出了令人赞叹的回答。他们不踟蹰、不畏葸，在向内探索的同时也向外拓展，既能承受拉伸的压力，又能在松弛时积蓄前行的力量。这股韧性是当代青年有效对抗外部干扰，识变、应变、求变的强大力量。
在更大的舞台历练，在攻坚克难中锤炼，也是年轻人提升韧性、增强抗压能力的有效方式。这几年，一些年轻人走出了自己的一方天地：有的前往西部支教，在帕米尔高原砥砺成长；有的成为一名社工，在解决群众所需所盼、复杂问题中长本领、增韧劲。实践证明，把“小我”融入“大我”，在“急难险重新”中经受摔打，成长的步履会更加坚定从容，韧性更强，后劲更足。
青年有韧性，社会有力量。韧性生长，遇到困难不退缩，面对变化能适应，拥抱机遇和创新，去大胆探索，去勇敢追梦，才能书写属于自己的精彩人生。
(选自《人民日报》，有删改)
6.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()
A.文章开篇以庞众望的事例引出“韧性”这一话题，生动具体，增强了文章的可读性和说服力。
B.第3段引用诗句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是为了形象地阐释“韧性”的内涵。
C.作者认为，年轻人提升韧性的唯一途径是走出舒适圈，到西部支教或成为一名社工，在艰苦环境中经受摔打。
D.文章结尾“青年有韧性，社会有力量”一句，将个人成长与社会发展联系起来，升华了文章主旨。
7.结合全文，谈谈你对“青年有韧性，社会有力量”这句话的理解。
8.结合文章内容，概括当代青年可以通过哪些方式培养自身的韧性。

3.A
4.把“传承”和“学习”调换位置。
5.示例：文天祥是“中国的脊梁”。他兵败被俘后，面对元军的威逼利诱，始终坚贞不屈，拒不投降，写下“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”彰显气节，至死坚守家国大义。
6.C
7.①青年的韧性，指青年面对变局和挑战时的恢复力、抗逆力和应变能力，是青年成长的重要底色；②青年是社会发展的中坚力量，青年有韧性，就能直面困难、勇于创新、担当作为，为社会发展注入强大动力，推动社会不断进步。
8.①面对迷茫和压力时，拒绝内耗，灵活调整状态，打破常规，探索更多可能性；②遭遇挑战时，不屈不挠，不泄气、不停顿，扎实练好内功，积极寻找解决方案；③走出舒适区，在更大的舞台历练，在攻坚克难、服务他人中锤炼自身。

【分析】
本题共包含8道语文题目，需逐一分析解题思路：第3题是词语辨析题，需结合语境分析每个空的词语搭配；第4题是病句修改题，需判断语病类型（语序不当）并调整；第5题是举例分析题，需结合“中国的脊梁”的内涵举典型人物并简述事迹；第6题是文意理解题，需逐一核对选项与原文表述的差异；第7题是句子理解题，需结合全文内容拆解句子含义；第8题是内容概括题，需从原文中提炼培养韧性的方式。
【解析】
3. 第一空：“不能一味________，而应从先辈事迹中汲取力量”，“怀古伤今”指怀念过去，感伤现在，符合语境；“妄自菲薄”指过分看轻自己，不符合此处语境，排除C、D。第二空：仁人志士为探求真理不惧牺牲，对应“舍身求法”；实干家默默耕耘对应“埋头苦干”，第四空“中华民族真正的脊梁”为固定搭配，故选A。
4. 画线句语病为语序不当，应先“学习”再“传承”，故调换“传承”与“学习”的位置。
5. 需选取历史上坚守大义、为国奉献的人物，如文天祥，结合其被俘后坚贞不屈、坚守气节的事迹分析，符合“中国的脊梁”的内涵。
6. 选项C中“唯一途径”表述错误，原文提到提升韧性的方式有多种，并非只有支教或社工，故选C。
7. 需结合原文对“韧性”的定义，以及青年与社会的关系，从青年韧性的内涵和对社会的作用两方面分析。
8. 从原文第3、4、6段中提炼培养韧性的具体方式，分点概括即可。
【答案】
3.A
4.把“传承”和“学习”调换位置。
5.示例：文天祥是“中国的脊梁”。他兵败被俘后，面对元军的威逼利诱，始终坚贞不屈，拒不投降，写下“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”彰显气节，至死坚守家国大义。
6.C
7.①青年的韧性，指青年面对变局和挑战时的恢复力、抗逆力和应变能力，是青年成长的重要底色；②青年是社会发展的中坚力量，青年有韧性，就能直面困难、勇于创新、担当作为，为社会发展注入强大动力，推动社会不断进步。
8.①面对迷茫和压力时，拒绝内耗，灵活调整状态，打破常规，探索更多可能性；②遭遇挑战时，不屈不挠，不泄气、不停顿，扎实练好内功，积极寻找解决方案；③走出舒适区，在更大的舞台历练，在攻坚克难、服务他人中锤炼自身。
【知识点】
词语辨析、病句修改、文意理解
【点评】
本题涵盖词语运用、病句修改、文本理解等多种语文考点，题型全面，注重考查学生的基础知识掌握和文本解读能力，整体难度适中，符合初中语文的考查要求。
【难度系数】
0.5