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自主预习
请同学们预习本节课教材内容，完成下表。
本节要点：量筒的使用
预习导航：观察图6.3-1所示的量筒，回答下列问题：
①该量筒是以为单位来标度的，最大测量值是，分度值是。
②使用量筒测量物质的体积时，（填“能”或“不能”）将量筒拿起来读数。一般液体放在量筒或量杯中时，其液面略呈凹形，读数时，视线要与凹形液面，并以凹形的为准。图中甲、乙、丙是三位同学的读数方法，正确的是，该液体的体积应该是mL。
本节要点：测量液体和固体的密度
预习导航：测量一种物质的密度，一般需要测量它的和，然后利用公式$\rho=\frac{m}{V}$计算出物质的密度。这是一种（填“直接”或“间接”）测量法。
本节要点：测体积
预习导航：①液体和形状不规则的固体的体积可以用来测量。体积的基本单位是，升(L)、毫升(mL)也是液体体积的常用单位。请完成下列单位间的换算：$2.5\ \mathrm{L} =\_\_\_\_\_\_\mathrm{m}^3 =\_\_\_\_\_\_\mathrm{cm}^3 =\_\_\_\_\_\_\mathrm{dm}^3$。
②测量形状不规则固体体积的时候，要用量筒来测量，量筒中的液体要适量，适量的含义是指固体（填“能够”或“不能”）没入液体中，且上升的液面不能超过。
请同学们预习本节课教材内容，完成下表。
本节要点：量筒的使用
预习导航：观察图6.3-1所示的量筒，回答下列问题：
①该量筒是以为单位来标度的，最大测量值是，分度值是。
②使用量筒测量物质的体积时，（填“能”或“不能”）将量筒拿起来读数。一般液体放在量筒或量杯中时，其液面略呈凹形，读数时，视线要与凹形液面，并以凹形的为准。图中甲、乙、丙是三位同学的读数方法，正确的是，该液体的体积应该是mL。
本节要点：测量液体和固体的密度
预习导航：测量一种物质的密度，一般需要测量它的和，然后利用公式$\rho=\frac{m}{V}$计算出物质的密度。这是一种（填“直接”或“间接”）测量法。
本节要点：测体积
预习导航：①液体和形状不规则的固体的体积可以用来测量。体积的基本单位是，升(L)、毫升(mL)也是液体体积的常用单位。请完成下列单位间的换算：$2.5\ \mathrm{L} =\_\_\_\_\_\_\mathrm{m}^3 =\_\_\_\_\_\_\mathrm{cm}^3 =\_\_\_\_\_\_\mathrm{dm}^3$。
②测量形状不规则固体体积的时候，要用量筒来测量，量筒中的液体要适量，适量的含义是指固体（填“能够”或“不能”）没入液体中，且上升的液面不能超过。
答案
①单位：mL，最大测量值：100 mL，分度值：1 mL
②不能；相平；底部；乙；50 mL
质量；体积；间接
①量筒；立方米($m^3$)；$2.5×10^{-3}$；$2.5×10^3$；2.5
②能够；量筒的最大刻度线(或量筒测量范围的上限)
②不能；相平；底部；乙；50 mL
质量；体积；间接
①量筒；立方米($m^3$)；$2.5×10^{-3}$；$2.5×10^3$；2.5
②能够；量筒的最大刻度线(或量筒测量范围的上限)
解析
【分析】
本题考查量筒的使用、密度测量的基本方法及体积单位换算，解题思路如下：
1. 量筒的单位、量程、分度值：观察量筒刻度旁标注的单位，最大刻度值即为最大测量值，相邻两条刻度线的差值为分度值；
2. 量筒读数规则：量筒需放置在水平台面上读数，不能拿起；视线要与凹液面底部相平，俯视读数偏大、仰视偏小，据此判断正确读数方法；
3. 密度测量原理：密度公式为ρ=m/V，需测量质量和体积两个物理量，间接计算密度，属于间接测量法；
4. 体积测量工具与单位换算：液体和不规则固体体积用量筒测量，体积基本单位是立方米，根据体积单位进率（1L=1dm³=10⁻³m³，1mL=1cm³）完成换算；
5. 不规则固体体积测量的“适量”要求：液体需能没过固体，且液面上升后不超过量筒的最大刻度线。
【解析】
1. 量筒刻度旁标注单位为mL，最大刻度是100mL，故最大测量值为100mL；相邻刻度差为1mL，因此分度值是1mL；
2. 量筒读数时不能拿起，需平放；读数时视线与凹液面底部相平，图中乙的方法正确，对应液体体积为50mL；
3. 测量密度需先测物质的质量和体积，利用公式ρ=m/V计算，这种通过测量两个物理量间接得到密度的方法是间接测量法；
4. 液体和不规则固体体积用量筒测量，体积基本单位是立方米（m³）；单位换算：2.5L=2.5×10⁻³m³=2.5×10³cm³=2.5dm³；
5. 测量不规则固体体积时，液体要能没过固体，且液面上升后不能超过量筒的最大刻度线。
【答案】
①mL；100 mL；1 mL
②不能；相平；底部；乙；50
质量；体积；间接
①量筒；立方米(m³)；2.5×10⁻³；2.5×10³；2.5
②能够；量筒的最大刻度线(或量筒测量范围的上限)
【知识点】
量筒的使用；密度的测量；体积单位换算
【点评】
本题为物理预习阶段的基础题目，考查量筒使用、密度测量的基本概念及体积单位换算，均为物理入门的核心基础知识点，只要认真预习教材内容即可解答，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
本题考查量筒的使用、密度测量的基本方法及体积单位换算，解题思路如下：
1. 量筒的单位、量程、分度值：观察量筒刻度旁标注的单位，最大刻度值即为最大测量值，相邻两条刻度线的差值为分度值；
2. 量筒读数规则：量筒需放置在水平台面上读数，不能拿起；视线要与凹液面底部相平，俯视读数偏大、仰视偏小，据此判断正确读数方法；
3. 密度测量原理：密度公式为ρ=m/V，需测量质量和体积两个物理量，间接计算密度，属于间接测量法；
4. 体积测量工具与单位换算：液体和不规则固体体积用量筒测量，体积基本单位是立方米，根据体积单位进率（1L=1dm³=10⁻³m³，1mL=1cm³）完成换算；
5. 不规则固体体积测量的“适量”要求：液体需能没过固体，且液面上升后不超过量筒的最大刻度线。
【解析】
1. 量筒刻度旁标注单位为mL，最大刻度是100mL，故最大测量值为100mL；相邻刻度差为1mL，因此分度值是1mL；
2. 量筒读数时不能拿起，需平放；读数时视线与凹液面底部相平，图中乙的方法正确，对应液体体积为50mL；
3. 测量密度需先测物质的质量和体积，利用公式ρ=m/V计算，这种通过测量两个物理量间接得到密度的方法是间接测量法；
4. 液体和不规则固体体积用量筒测量，体积基本单位是立方米（m³）；单位换算：2.5L=2.5×10⁻³m³=2.5×10³cm³=2.5dm³；
5. 测量不规则固体体积时，液体要能没过固体，且液面上升后不能超过量筒的最大刻度线。
【答案】
①mL；100 mL；1 mL
②不能；相平；底部；乙；50
质量；体积；间接
①量筒；立方米(m³)；2.5×10⁻³；2.5×10³；2.5
②能够；量筒的最大刻度线(或量筒测量范围的上限)
【知识点】
量筒的使用；密度的测量；体积单位换算
【点评】
本题为物理预习阶段的基础题目，考查量筒使用、密度测量的基本概念及体积单位换算，均为物理入门的核心基础知识点，只要认真预习教材内容即可解答，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
1. (★★) 小明同学要测量出密度是0.8 g/cm³的酒精120 g,下面是不同量筒的最大测量值和分度值,则最合理的是 【 】
A.50 mL,5 mL
B.100 mL,2 mL
C.250 mL,5 mL
D.400 mL,10 mL
A.50 mL,5 mL
B.100 mL,2 mL
C.250 mL,5 mL
D.400 mL,10 mL
答案
C
解析
【分析】要选择合适的量筒，需先根据酒精的质量和密度计算出待测酒精的体积，再结合量筒的量程（需大于待测体积）和分度值（分度值越小测量精度越高）两个要求进行筛选。
【解析】1. 计算酒精体积：根据密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，变形得酒精体积$V=\frac{m}{\rho}$，代入数据$m=120g$，$\rho=0.8g/cm^3$，可得$V=\frac{120g}{0.8g/cm^3}=150cm^3=150mL$。2. 筛选量筒：量筒量程需大于150mL，选项A（50mL）、B（100mL）量程不足，排除；剩余选项C（250mL，分度值5mL）和D（400mL，分度值10mL），两者量程均满足要求，但分度值越小测量越精确，因此选择分度值更小的C选项。
【答案】C
【知识点】密度公式应用、量筒的使用
【点评】本题考查量筒的选择方法，核心是先计算待测液体体积，再结合量程和分度值的要求筛选，属于初中物理基础应用题型。
【难度系数】0.6
【解析】1. 计算酒精体积：根据密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，变形得酒精体积$V=\frac{m}{\rho}$，代入数据$m=120g$，$\rho=0.8g/cm^3$，可得$V=\frac{120g}{0.8g/cm^3}=150cm^3=150mL$。2. 筛选量筒：量筒量程需大于150mL，选项A（50mL）、B（100mL）量程不足，排除；剩余选项C（250mL，分度值5mL）和D（400mL，分度值10mL），两者量程均满足要求，但分度值越小测量越精确，因此选择分度值更小的C选项。
【答案】C
【知识点】密度公式应用、量筒的使用
【点评】本题考查量筒的选择方法，核心是先计算待测液体体积，再结合量程和分度值的要求筛选，属于初中物理基础应用题型。
【难度系数】0.6
2.(★★)量筒做得细而高,不做成粗而矮的形状,主要是因为
【】
A.实验时,细高的量筒装的液体多
B.细高的量筒不易歪倒
C.细高的量筒与粗矮的量筒比,相应的刻度间隔较大,便于准确地读数
D.粗矮的量筒装的液体多,需用较厚的玻璃,因而不便于读数
【】
A.实验时,细高的量筒装的液体多
B.细高的量筒不易歪倒
C.细高的量筒与粗矮的量筒比,相应的刻度间隔较大,便于准确地读数
D.粗矮的量筒装的液体多,需用较厚的玻璃,因而不便于读数
答案
C
解析
【分析】
这道题考查量筒的设计原理，解题思路是：首先明确量筒的核心用途是准确量取液体体积，读数的准确性是设计的关键考量。结合体积公式$V=Sh$（$S$为底面积，$h$为高度），当量筒量程（最大测量体积）确定时，细高量筒的底面积更小，相同体积变化对应的高度变化更大，刻度间隔更明显，便于准确读数。再逐一分析选项：A选项，量筒装液量由量程决定，与形状无关；B选项，细高量筒重心更高，稳定性差易歪倒；C选项符合设计核心原因；D选项，粗矮量筒的问题并非玻璃厚度，而是刻度间隔小不利于读数。
【解析】
量筒是用于准确测量液体体积的仪器，读数准确性是其设计的重要依据。根据体积公式$V=S× h$，当量程固定时，细高量筒的底面积$S$更小，相同体积变化对应的高度变化更大，即刻度间隔更大，能更精准判断液体体积。对各选项分析：A选项，量筒装液量由量程决定，与粗细高矮无关，错误；B选项，细高量筒重心高，稳定性差，易歪倒，错误；C选项，符合量筒设计的核心原因，正确；D选项，粗矮量筒的问题并非玻璃厚度，而是刻度间隔小不利于读数，错误。
【答案】
C
【知识点】
量筒的使用、体积测量
【点评】
本题结合体积公式考查量筒的设计逻辑，侧重对实验仪器设计原理的理解，属于基础实验知识题，需明确量筒读数准确性的关键影响因素。
【难度系数】
0.6
这道题考查量筒的设计原理，解题思路是：首先明确量筒的核心用途是准确量取液体体积，读数的准确性是设计的关键考量。结合体积公式$V=Sh$（$S$为底面积，$h$为高度），当量筒量程（最大测量体积）确定时，细高量筒的底面积更小，相同体积变化对应的高度变化更大，刻度间隔更明显，便于准确读数。再逐一分析选项：A选项，量筒装液量由量程决定，与形状无关；B选项，细高量筒重心更高，稳定性差易歪倒；C选项符合设计核心原因；D选项，粗矮量筒的问题并非玻璃厚度，而是刻度间隔小不利于读数。
【解析】
量筒是用于准确测量液体体积的仪器，读数准确性是其设计的重要依据。根据体积公式$V=S× h$，当量程固定时，细高量筒的底面积$S$更小，相同体积变化对应的高度变化更大，即刻度间隔更大，能更精准判断液体体积。对各选项分析：A选项，量筒装液量由量程决定，与粗细高矮无关，错误；B选项，细高量筒重心高，稳定性差，易歪倒，错误；C选项，符合量筒设计的核心原因，正确；D选项，粗矮量筒的问题并非玻璃厚度，而是刻度间隔小不利于读数，错误。
【答案】
C
【知识点】
量筒的使用、体积测量
【点评】
本题结合体积公式考查量筒的设计逻辑，侧重对实验仪器设计原理的理解，属于基础实验知识题，需明确量筒读数准确性的关键影响因素。
【难度系数】
0.6
