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Ⅲ. Read and write. 读一读，写单词，完成对话。
are you?
Let see. You are 1.4 metres .
I’m nine years old. am I?
are you?
Let see. You are 1.4 metres .
I’m nine years old. am I?
答案
How; old; me; tall; How; tall
解析
本题考查本单元询问年龄、身高的核心句型和常用固定搭配，结合对话上下文逻辑补全内容：1. 后文答语是回答年龄，对应询问年龄的常用句型；2. 女孩说完年龄后询问自己的身高，对应单元核心询问身高的句型；3. 固定搭配Let me see意为“让我看看”；4. 描述身高的常用表达“数词+metres+tall”表示身高为多少米。
Ⅳ. Look and write. 根据表格内容，补全句子。然后调查你的同学或朋友，再写一写。
1. —How old is Li Meng?
—Li Meng is years old.
—How tall is Li Meng?
—Li Meng is metres tall.
2. —How old is Zhang Tao?
—Zhang Tao is .
—How tall is Zhang Tao?
—Zhang Tao is .
3. —How old is ?
—.
—How tall is ?
—.
1. —How old is Li Meng?
—Li Meng is years old.
—How tall is Li Meng?
—Li Meng is metres tall.
2. —How old is Zhang Tao?
—Zhang Tao is .
—How tall is Zhang Tao?
—Zhang Tao is .
3. —How old is ?
—.
—How tall is ?
—.
答案
1. eight; 1.4
2. nine; years; old; 1.5; metres; tall
3. 示例：Wang Hong; Wang Hong is 9 years old; Wang Hong; Wang Hong is 1.45 metres tall（答案不唯一，符合实际情况即可）
2. nine; years; old; 1.5; metres; tall
3. 示例：Wang Hong; Wang Hong is 9 years old; Wang Hong; Wang Hong is 1.45 metres tall（答案不唯一，符合实际情况即可）
解析
1. 我们可以直接从表格中查找Li Meng的对应信息：年龄为8岁，身高为1.4米，填入对应空格即可。2. 从表格中查找Zhang Tao的对应信息：年龄为9岁，身高为1.5米，按照句子给出的三个空格结构补全内容。3. 该部分为开放性实践内容，你可以填写自己调查的同学/朋友的姓名、对应的年龄和身高，这里给出符合要求的参考示例。
