2026年知识与能力训练七年级地理上册湘教版第75页答案
避暑旅游是人们在夏季前往气候凉爽的区域,以消暑纳凉为核心需求的特色旅游方式。江西庐山(约29°N,海拔1000米以上)、黑龙江哈尔滨(约45°N,海拔约148米)均是我国的避暑胜地。据此完成22~23题。
22.导致上海(31°N,海拔约4米)与庐山夏季气温差异的主要影响因素是(
C

A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形地势 D.人类活动
23.导致上海与哈尔滨夏季气温差异的主要影响因素是(
A

A.纬度位置 B.海陆位置
C.地形地势 D.人类活动

答案

22.C 23.A

解析

【分析】
解题思路:22题先对比上海与庐山的纬度、海拔特征,结合气温影响因素分析:庐山纬度略低于上海,按纬度因素气温应更高,但实际庐山夏季更凉爽,排除纬度因素;再看海拔,庐山海拔远高于上海,气温随海拔升高而降低,这是导致气温差异的主要原因,对应地形地势因素。23题对比上海与哈尔滨的纬度差异,夏季我国南北普遍高温,但纬度越高获得的太阳辐射越少,气温越低,这是两地夏季气温差异的主要影响因素,对应纬度位置。
【解析】
22题:上海(31°N,海拔约4米)与庐山(29°N,海拔1000米以上),纬度上庐山略低,按纬度因素气温应更高,但实际庐山为避暑胜地,夏季气温更低,排除A选项;两地海陆位置、人类活动对夏季气温影响较小,排除B、D选项;气温随海拔升高而降低(每升高100米气温约下降0.6℃),庐山海拔远高于上海,因此气温更低,主要影响因素是地形地势,故选C。
23题:上海(31°N)与哈尔滨(45°N)纬度差异显著,夏季我国南北普遍高温,但纬度越高,正午太阳高度角越小,获得的太阳辐射总量越少,气温越低,这是导致两地夏季气温差异的主要影响因素,故选A。
【答案】
22.C 23.A
【知识点】
地形对气温的影响;纬度位置对气温的影响
【点评】
本题结合生活中的避暑现象,考查影响气温的核心地理因素,贴近实际,需要学生运用地理原理分析两地的差异,属于基础应用题型,难度适中。
【难度系数】
0.7
24. 阅读图文材料,完成下列问题。
(深圳龙岗2024改编)世界各地的秋色可以红得似火,也可以黄得似金,美得像一幅浓墨重彩的风景画。某杂志评选出了“全球十大赏秋地”,其中四川九寨沟入选。深圳某中学研究性学习小组在进行“赏秋”课题研究过程中发现,“全球十大赏秋地”的赏秋时间以及秋景的变化存在较大差异。请发挥你的智慧,积极参与他们的研究。图5-3-9为世界年平均气温及十大赏秋地分布图。表5-3-1为“全球十大赏秋地”赏秋时间对比表。

图5-3-9
表5-3-1

(1)“十大赏秋地”的秋色惊艳全球最主要的原因是其独特的气候特征。气候特征的形成与地球的形状、地球的运动有重要的关联。结合以上分析,完成下列框图。(4分)

球体
太阳辐射
北温带
四季

(2)说出“十大赏秋地”赏秋时间最早的两个地区,并简析其赏秋时间较早的原因。(3分)
(3)九寨沟的秋天是“火红与金黄从高海拔向低海拔蔓延,一浪接着一浪奔涌,逐渐弥漫整个山林”。简析九寨沟的秋天“从高海拔向低海拔逐渐蔓延”的原因。(1分)

答案

(1)
①球体 ②太阳辐射 ③北温带 ④四季
(2)
赏秋最早的两个地区是④和⑩。原因:两地纬度最高,获得的太阳辐射较弱(或“热量较低”“气温较低”),因此入秋较早,观赏时间较早
(3)
海拔越高,气温越低,入秋越早;海拔越低,气温越高,入秋越晚,所以九寨沟的秋天从高海拔开始向低海拔蔓延

解析

【分析】
本题围绕“赏秋地”的地理现象,考查地球形状、运动与气候的关系,以及影响气温的因素。解题思路:第(1)题需结合地球形状、运动对太阳辐射和四季的影响,对应框图填空;第(2)题根据赏秋时间与气温的关联,纬度高则气温低、入秋早,找出最早的两个地区并分析原因;第(3)题利用地形对气温的影响(海拔越高气温越低),解释秋景蔓延的规律。
【解析】
(1)地球的形状为球体,导致不同纬度获得的太阳辐射存在差异;地球公转运动使得温带地区四季分明,“十大赏秋地”多位于北温带,因此框图依次填:①球体、②太阳辐射、③北温带、④四季。
(2)赏秋时间早说明入秋早,入秋与气温相关,气温低则入秋早。结合赏秋时间对比表,最早的两个地区是④和⑩;两地纬度最高,获得的太阳辐射较弱,气温较低,因此入秋较早,赏秋时间最早。
(3)气温随海拔升高而降低,九寨沟高海拔地区气温低,先进入秋季;低海拔地区气温较高,入秋较晚,因此秋景从高海拔向低海拔逐渐蔓延。
【答案】
(1)①球体;②太阳辐射;③北温带;④四季
(2)赏秋时间最早的两个地区是④和⑩。原因:两地纬度最高,获得的太阳辐射较弱(或“热量较低”“气温较低”),因此入秋较早,观赏时间较早
(3)海拔越高,气温越低,入秋越早;海拔越低,气温越高,入秋越晚,所以九寨沟的秋天从高海拔开始向低海拔蔓延
【知识点】
地球运动与四季、影响气温的因素、地球形状与太阳辐射
【点评】
本题以“赏秋”为真实情境,将地理原理与生活现象结合,考查学生对核心知识的理解和应用能力,难度适中,需学生具备理论联系实际的分析能力。
【难度系数】
0.6