一、仿照示例,从课文中摘录4个同类词语(描写景物、植物或动物),用楷体规范、端正、整洁地书写在下面的米字格里。
【示例】落晖 芳草 早莺

【示例】落晖 芳草 早莺
答案
薄暮 秋色 白云 烟波 归雁 大漠 孤烟 长河 新燕 乱花 浅草 绿杨(写出4个即可)
二、给下列加点的字注音。
1. 徙<dot>(
2. 犊<dot>(
3. 萋<dot>(
4. 属<dot>(
1. 徙<dot>(
xǐ
)倚<dot>(yǐ
)2. 犊<dot>(
dú
)3. 萋<dot>(
qī
)萋4. 属<dot>(
shǔ
)国答案
1.xǐ yǐ 2.dú 3.qī 4.shǔ
三、解释下列加点的词。
1. 东皋薄 暮 望
薄暮:
2. 芳草萋 萋 鹦鹉洲
萋萋:
3. 大漠孤 烟 直
孤烟:
4. 月下飞天 镜
天镜:
5. 几处早莺争暖 树
暖树:
1. 东皋
薄暮:
傍晚。
2. 芳草
萋萋:
草木茂盛的样子。
3. 大漠
孤烟:
唐代边关以点燃一道烽烟的方式报告边境平安,故称孤烟。
4. 月下飞
天镜:
明镜,比喻明月倒映水中的景象。
5. 几处早莺争
暖树:
向阳的树。
答案
1.傍晚。
2.草木茂盛的样子。
3.唐代边关以点燃一道烽烟的方式报告边境平安,故称孤烟。
4.明镜,比喻明月倒映水中的景象。
5.向阳的树。
2.草木茂盛的样子。
3.唐代边关以点燃一道烽烟的方式报告边境平安,故称孤烟。
4.明镜,比喻明月倒映水中的景象。
5.向阳的树。
四、文学常识。
1.《黄鹤楼》的作者是
2.《使至塞上》的作者是
他与
3.《钱塘湖春行》的作者是
他倡导“
1.《黄鹤楼》的作者是
崔颢
,唐
代诗人,这首诗被评为“唐人七律第一”。2.《使至塞上》的作者是
王维
,他与
孟浩然
并称“王孟”,其诗以山水田园诗见长,苏轼赞其“诗中有画,画中有诗”。3.《钱塘湖春行》的作者是
白居易
,他倡导“
新乐府
运动”,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。答案
1.崔颢 唐
2.王维 孟浩然
3.白居易 新乐府
2.王维 孟浩然
3.白居易 新乐府
五、整体感知。朗读诗歌,将每首诗的主题填写在下面的表格中。
题目 主题
《野望》 ①
《黄鹤楼》 吊古伤今,思乡怀人
《使至塞上》 ②
《渡荆门送别》 ③
《钱塘湖春行》 ④
题目 主题
《野望》 ①
孤寂彷徨,向往归隐
《黄鹤楼》 吊古伤今,思乡怀人
《使至塞上》 ②
边塞壮景,孤寂豪情
《渡荆门送别》 ③
离乡远游,眷恋故土
《钱塘湖春行》 ④
早春美景,游赏之乐
答案
①孤寂彷徨,向往归隐 ②边塞壮景,孤寂豪情 ③离乡远游,眷恋故土 ④早春美景,游赏之乐
六、阅读《野望》,回答问题。
1.诗中“徙倚欲何依”一句,反映了诗人怎样的内心状态?请结合全诗分析。
2.请从动静结合的角度,赏析“树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归”。
1.诗中“徙倚欲何依”一句,反映了诗人怎样的内心状态?请结合全诗分析。
2.请从动静结合的角度,赏析“树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归”。
答案
1.诗人徘徊不定、无所依托的迷茫与孤独,暗含对现实的不满和归隐之志。
2.前两句以“树树”“山山”“秋色”“落晖”勾勒静态秋景,后两句用“驱犊返”“带禽归”展现牧猎归返的动态画面。动静结合,既显山野静谧,又添生活气息,画面层次丰富而生动。
2.前两句以“树树”“山山”“秋色”“落晖”勾勒静态秋景,后两句用“驱犊返”“带禽归”展现牧猎归返的动态画面。动静结合,既显山野静谧,又添生活气息,画面层次丰富而生动。
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