阅读下面的古诗,完成10—11题。(8分)
江 汉
〔唐〕杜甫
江汉思归客,乾坤一腐儒①。
片云天共远,永夜月同孤。
落日心犹壮,秋风病欲苏。
古来存老马,不必取长途②。
【注】①腐儒:本指迂腐、不明事理的读书人,这里是诗人的自称。②“古来”二句:典出《韩非子·说林上》中的“老马识途”,意为古人存养老马,不是取它的力,而是用它的智。
10. 诗歌常常借助富有特征的景物表达情感。本诗颔联与李白《渡荆门送别》中的“月下飞天镜,云生结海楼”均借“云”“月”抒怀。请依据诗句,完成下表。(4分)

11. 杜甫为什么自称“腐儒”,又言“心犹壮”?请结合全诗,谈谈你的看法。(4分)
江 汉
〔唐〕杜甫
江汉思归客,乾坤一腐儒①。
片云天共远,永夜月同孤。
落日心犹壮,秋风病欲苏。
古来存老马,不必取长途②。
【注】①腐儒:本指迂腐、不明事理的读书人,这里是诗人的自称。②“古来”二句:典出《韩非子·说林上》中的“老马识途”,意为古人存养老马,不是取它的力,而是用它的智。
10. 诗歌常常借助富有特征的景物表达情感。本诗颔联与李白《渡荆门送别》中的“月下飞天镜,云生结海楼”均借“云”“月”抒怀。请依据诗句,完成下表。(4分)
11. 杜甫为什么自称“腐儒”,又言“心犹壮”?请结合全诗,谈谈你的看法。(4分)
答案
10. ①片云 ②孤月 ③孤寂(或羁旅之悲,意对即可) ④喜悦(或思乡)(4分)
11. “腐儒”是杜甫对怀才不遇的自嘲(或不平、怨愤、自负、自谦),“心犹壮”表现杜甫处境艰难(或年老多病、孤独、漂泊他乡等)却仍忧国忧民(或心系国家、壮心不已、顽强不息等)。(4分)
11. “腐儒”是杜甫对怀才不遇的自嘲(或不平、怨愤、自负、自谦),“心犹壮”表现杜甫处境艰难(或年老多病、孤独、漂泊他乡等)却仍忧国忧民(或心系国家、壮心不已、顽强不息等)。(4分)
解析
【分析】
第10题需从《江汉》颔联提取“云”“月”意象,结合诗人漂泊处境分析情感;《渡荆门送别》中“层云”“明月”的情感需结合李白出蜀心境判断。第11题要结合全诗及注释,理解“腐儒”的自嘲与“心犹壮”的壮志,需把握诗人身世与情感。
【解析】
10. ①《江汉》颔联“片云天共远”的“云”意象为“片云”;②“永夜月同孤”的“月”意象为“孤月”;③诗人以片云、孤月自比,漂泊天涯,抒发孤寂的羁旅之悲;④《渡荆门送别》中诗人出蜀,见层云、明月,心境开阔,暗含喜悦与思乡之情。
11. “腐儒”是杜甫的自嘲,结合注释,诗人怀才不遇,自称“腐儒”实则暗含自负与不平;“心犹壮”体现诗人虽年老多病、漂泊他乡,仍心怀家国,忧国忧民,壮心不已。
【答案】
10. ①片云 ②孤月 ③孤寂(或羁旅之悲,意对即可) ④喜悦(或思乡)
11. “腐儒”是杜甫对怀才不遇的自嘲(或不平、怨愤、自负、自谦),“心犹壮”表现杜甫处境艰难(或年老多病、孤独、漂泊他乡等)却仍忧国忧民(或心系国家、壮心不已、顽强不息等)。
【知识点】
古诗鉴赏、诗歌意象、诗歌情感
【点评】
本题考查古诗的意象识别与情感把握,需结合诗句内容和诗人背景分析,难度适中,能有效考查学生的古诗鉴赏能力。
【难度系数】
0.6
第10题需从《江汉》颔联提取“云”“月”意象,结合诗人漂泊处境分析情感;《渡荆门送别》中“层云”“明月”的情感需结合李白出蜀心境判断。第11题要结合全诗及注释,理解“腐儒”的自嘲与“心犹壮”的壮志,需把握诗人身世与情感。
【解析】
10. ①《江汉》颔联“片云天共远”的“云”意象为“片云”;②“永夜月同孤”的“月”意象为“孤月”;③诗人以片云、孤月自比,漂泊天涯,抒发孤寂的羁旅之悲;④《渡荆门送别》中诗人出蜀,见层云、明月,心境开阔,暗含喜悦与思乡之情。
11. “腐儒”是杜甫的自嘲,结合注释,诗人怀才不遇,自称“腐儒”实则暗含自负与不平;“心犹壮”体现诗人虽年老多病、漂泊他乡,仍心怀家国,忧国忧民,壮心不已。
【答案】
10. ①片云 ②孤月 ③孤寂(或羁旅之悲,意对即可) ④喜悦(或思乡)
11. “腐儒”是杜甫对怀才不遇的自嘲(或不平、怨愤、自负、自谦),“心犹壮”表现杜甫处境艰难(或年老多病、孤独、漂泊他乡等)却仍忧国忧民(或心系国家、壮心不已、顽强不息等)。
【知识点】
古诗鉴赏、诗歌意象、诗歌情感
【点评】
本题考查古诗的意象识别与情感把握,需结合诗句内容和诗人背景分析,难度适中,能有效考查学生的古诗鉴赏能力。
【难度系数】
0.6
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