一、读一读，连一连。
A. eyes B. mouth C. arm D. ear E. hand
1.
2.
3.
4.
5.

【分析】本题为身体部位英文单词与对应图片的连线匹配题，解题时需先识别每个数字对应的图片所代表的身体部位，再匹配对应的英文单词，最后完成连线即可。
【解析】1. 图1是眼睛，对应英文单词A.eyes；2. 图2是手臂，对应英文单词C.arm；3. 图3是嘴巴，对应英文单词B.mouth；4. 图4是手，对应英文单词E.hand；5. 图5是耳朵，对应英文单词D.ear。按照连线要求，将对应项连接。
【答案】
【知识点】身体部位英文，词汇匹配
【点评】本题考查基础的身体部位英文词汇与图片的对应关系，属于简单的连线题，适合低年级学生练习。
【难度系数】0.2

二、判断图片与内容是否相符，相符的打“√”，不符的打“×”。

Point to your ear.
（）
Point to your mouth.
（）
Look into my eyes.
（）

× √ ×

【分析】我们需要先理解每个英文指令的含义，再对应图片中人物的动作，判断二者是否相符：第一个指令“Point to your ear”意为“指你的耳朵”，对应第一张图的动作是指眼睛，不相符；第二个指令“Point to your mouth”意为“指你的嘴”，对应中间图的动作是指嘴，相符；第三个指令“Look into my eyes”意为“看我的眼睛”，对应第三张图的动作是举手，不相符。
【解析】1. “Point to your ear”要求动作是指耳朵，图片中人物动作是指眼睛，不相符，打×；2. “Point to your mouth”要求动作是指嘴，图片中人物动作是指嘴，相符，打√；3. “Look into my eyes”要求动作是看眼睛，图片中人物动作是举手，不相符，打×。
【答案】× √ ×
【知识点】英语身体部位词汇，英语指令理解
【点评】本题结合图片考查英语身体部位相关指令的理解，属于基础题型，需准确理解指令含义并匹配图片动作。
【难度系数】0.3

三、选出下列每组单词中不同的一项。
()1. A. smile B. hand C. listen
()2. A. eye B. mouth C. look
()3. A. Sarah B. Miller C. Mike

1. B 2. C 3. B

【分析】
本题要求选出每组单词中不同类的一项，需先明确每组单词的词性或所属类别，再对比找出差异：
1. 第一组：A.smile是动词（微笑）、B.hand是名词（手）、C.listen是动词（听），A和C词性相同，B不同；
2. 第二组：A.eye是身体部位名词（眼睛）、B.mouth是身体部位名词（嘴）、C.look是动词（看），A和B类别相同，C不同；
3. 第三组：A.Sarah是人名（萨拉）、B.Miller是姓氏（米勒）、C.Mike是人名（迈克），A和C类别相同，B不同。
【解析】
1. 选项A（smile）和C（listen）均为动词，选项B（hand）为名词，因此选B；
2. 选项A（eye）和B（mouth）均为身体部位类名词，选项C（look）为动词，因此选C；
3. 选项A（Sarah）和C（Mike）均为人名，选项B（Miller）为姓氏，因此选B。
【答案】
1. B 2. C 3. B
【知识点】
英语词汇分类、词性辨析、人名与姓氏区分
【点评】
本题为小学英语基础词汇分类题，考察学生对常见单词的词性、词义类别的基础掌握，题型简单，是英语学习中常见的入门类题型。
【难度系数】
0.7