4. 下面是中学生小合的国庆假期生活安排。

从小合的假期生活中可以感悟出 (
①社会生活是丰富多彩的 ②要积极融入社会生活,服务社会
③人从社会中只能获得精神滋养 ④社会对我们的成长提出高要求
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
从小合的假期生活中可以感悟出 (
A
)①社会生活是丰富多彩的 ②要积极融入社会生活,服务社会
③人从社会中只能获得精神滋养 ④社会对我们的成长提出高要求
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
4.A
5. [2026·阜阳模拟]2026年,我国部分省市正式推行了义务教育阶段中小学春秋假制度,并通过有力举措为广大学生群体打造平安、健康、充实的春假和秋假体验。这(
①符合《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定 ②能为学生参与社会实践提供机会 ③有利于促进学生全面发展 ④根本目的在于发展旅游业
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
)①符合《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定 ②能为学生参与社会实践提供机会 ③有利于促进学生全面发展 ④根本目的在于发展旅游业
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
5.A
6.[跨学科]青少年正处于走向社会的关键时期,我们要主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会。下列古语中体现上述要求的是
(
A.人而无信,不知其可也
B.道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成
C.家事国事天下事事事关心
D.人生在世,生一日当尽一日之勤
(
C
)A.人而无信,不知其可也
B.道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成
C.家事国事天下事事事关心
D.人生在世,生一日当尽一日之勤
答案
6.C
7.[新情境·作业清单]某校为学生布置了一份假期实践作业清单,内容如下:

这份作业清单旨在引导学生 (
①体验社会生活,提高个人实践能力
②参与政治生活,提高社会管理能力
③增强责任意识,积极为社会作贡献
④关心国家发展,紧跟时代发展潮流
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
这份作业清单旨在引导学生 (
B
)①体验社会生活,提高个人实践能力
②参与政治生活,提高社会管理能力
③增强责任意识,积极为社会作贡献
④关心国家发展,紧跟时代发展潮流
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
7.B
8.[新情境·研究性学习]八年级(1)班开展了研究性学习活动(过程如下图),受到了好评。这告诉我们要 (

A.参加实践活动,以开拓进取服务社会
B.建言献策,热心帮助他人
C.努力学习,展示自己的青春风采
D.走出学校,促进人际交往
A
)A.参加实践活动,以开拓进取服务社会
B.建言献策,热心帮助他人
C.努力学习,展示自己的青春风采
D.走出学校,促进人际交往
答案
8.A
9.(6分)阅读材料,完成下列要求。
某校组织八年级学生前往青少年社会综合实践基地开展社会实践活动。零距离感受
非物质文化遗产之美、进行户外训练、在农田松土除草……对此,同学们有不同的看法。

[任务指向·辨析]请你对两位同学的观点进行评析。
变式设问
学校即将开展社会实践活动,学生可自愿参加。小楚跟爸爸妈妈商量,爸爸很支持,妈妈却觉得参加这个活动不仅耽误学习,也没有益处。随即,爸爸和妈妈争论了起来……
[新问法·续写]请你运用所学知识,续写结局。
某校组织八年级学生前往青少年社会综合实践基地开展社会实践活动。零距离感受
非物质文化遗产之美、进行户外训练、在农田松土除草……对此,同学们有不同的看法。
[任务指向·辨析]请你对两位同学的观点进行评析。
变式设问
学校即将开展社会实践活动,学生可自愿参加。小楚跟爸爸妈妈商量,爸爸很支持,妈妈却觉得参加这个活动不仅耽误学习,也没有益处。随即,爸爸和妈妈争论了起来……
[新问法·续写]请你运用所学知识,续写结局。
答案
9. ①(判断)甲同学的观点错误,乙同学的观点正确。②(分析)青少年阶段是人的社会化的重要时期,应该养成亲社会行为;社会是我们成长的课堂,实践是我们最好的老师;亲社会行为促进个人成长和社会进步。③(做法)我们要主动了解社会,关注社会变化发展;积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。(6分,判断1分,分析3分,做法2分)
变式设问(示例)面对此情形,小楚劝爸爸妈妈不要争论,对爸爸的支持表示感谢,并向妈妈解释参加社会实践活动可以帮助自己关注和了解社会,养成亲社会行为,还承诺不耽误学习。最终,小楚如愿参与活动并在活动中收获良多。
变式设问(示例)面对此情形,小楚劝爸爸妈妈不要争论,对爸爸的支持表示感谢,并向妈妈解释参加社会实践活动可以帮助自己关注和了解社会,养成亲社会行为,还承诺不耽误学习。最终,小楚如愿参与活动并在活动中收获良多。
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