一、根据句意,从方框中选择适当的词并用其正确形式填空。
experiment aim require
compete Pacific
1. The main
2. Athletes from all over the world will
3. He is sometimes
4. The
5. The
experiment aim require
compete Pacific
1. The main
aim
of this activity is to improve students' practical skills.2. Athletes from all over the world will
compete
in the coming sports meeting.3. He is sometimes
required
to work extra hours on weekends.4. The
Pacific
Ocean is the largest and deepest ocean on Earth.5. The
experimental
result shows that the new method is much more effective.答案
1. aim 2. compete 3. required
4. Pacific 5. experimental
4. Pacific 5. experimental
解析
【分析】首先明确方框内单词的词性与词义:experiment(名词/动词,实验)、aim(名词/动词,目标;旨在)、require(动词,要求)、compete(动词,竞争,参赛)、Pacific(形容词/名词,太平洋的;太平洋)。解题时需结合句子结构、语境确定空格所需词性,再选择对应单词并变形:1. 空格前有形容词main,需填名词;2. will后接动词原形;3. 此处为被动语态,需用过去分词;4. 考查固定搭配;5. 空格修饰名词,需用形容词。
【解析】1. 句中main为形容词,修饰名词,aim作名词意为“目标”,符合“活动的主要目标”的语境,故填aim;2. will是助动词,后接动词原形,compete意为“参加比赛”,符合运动员参赛的语境,故填compete;3. 此处为被动语态结构“be + 过去分词”,require的过去分词是required,意为“被要求”,符合句意,故填required;4. 固定搭配Pacific Ocean表示“太平洋”,故填Pacific;5. 空格修饰名词result,需用形容词,experiment的形容词形式是experimental,意为“实验的”,符合句意,故填experimental。
【答案】1. aim 2. compete 3. required 4. Pacific 5. experimental
【知识点】动词适当形式填空、固定搭配、形容词用法
【点评】本题为英语基础选词填空题,考查核心词汇的词义、词性及形式变化,结合句子结构和语境即可解答,是初中英语常见的基础题型,侧重词汇运用能力的考查。
【难度系数】0.8
【解析】1. 句中main为形容词,修饰名词,aim作名词意为“目标”,符合“活动的主要目标”的语境,故填aim;2. will是助动词,后接动词原形,compete意为“参加比赛”,符合运动员参赛的语境,故填compete;3. 此处为被动语态结构“be + 过去分词”,require的过去分词是required,意为“被要求”,符合句意,故填required;4. 固定搭配Pacific Ocean表示“太平洋”,故填Pacific;5. 空格修饰名词result,需用形容词,experiment的形容词形式是experimental,意为“实验的”,符合句意,故填experimental。
【答案】1. aim 2. compete 3. required 4. Pacific 5. experimental
【知识点】动词适当形式填空、固定搭配、形容词用法
【点评】本题为英语基础选词填空题,考查核心词汇的词义、词性及形式变化,结合句子结构和语境即可解答,是初中英语常见的基础题型,侧重词汇运用能力的考查。
【难度系数】0.8
二、根据中文意思完成句子。
1. 科学家们每天都在对这款新软件进行运行测试。
Scientists
2. 这种智能导航系统明年将在更多城市中投入使用。
This smart navigation system will be
3. 有了手机地图,我们很容易就能找到路,且不用担心迷路。
With mobile maps, we can
4. 这家高科技公司会为客户提供优质的售后服务。
This high-tech company will
5. 技术的进步极大地改变了人们的生活方式。
1. 科学家们每天都在对这款新软件进行运行测试。
Scientists
run
tests
on this new software every day.2. 这种智能导航系统明年将在更多城市中投入使用。
This smart navigation system will be
put
into
use
in more cities next year.3. 有了手机地图,我们很容易就能找到路,且不用担心迷路。
With mobile maps, we can
find
our way
easily and never worry about getting lost.4. 这家高科技公司会为客户提供优质的售后服务。
This high-tech company will
provide
excellent after-sales service for
customers.5. 技术的进步极大地改变了人们的生活方式。
Technological
progress
has greatly changed people's lifestyles.答案
1. run tests 2. put into use
3. find our way 4. provide; for
5. Technological progress
3. find our way 4. provide; for
5. Technological progress
解析
【分析】
本题为根据中文意思完成句子的基础题型,解题思路为:先分析句子的时态(如时间状语every day对应一般现在时,will对应一般将来时),再结合中文含义匹配对应的英文固定短语或结构,最后注意语法细节(如被动语态结构、短语形式、名词大小写等)。
【解析】
1. 时间状语every day表明用一般现在时,“进行运行测试”的固定表达为run tests,主语Scientists是复数,动词用原形,故填run tests;
2. 句子为一般将来时的被动语态(will be + 过去分词),“投入使用”的固定短语是put into use,put的过去分词仍为put,故填put into use;
3. “找到路”的固定短语是find one's way,主语是we,对应our,情态动词can后接动词原形,故填find our way;
4. “为某人提供某物”的固定搭配是provide sth for sb,will后接动词原形,故填provide; for;
5. “技术的进步”的英文表达为Technological progress,作主语时首字母需大写,故填Technological progress。
【答案】
1. run tests 2. put into use 3. find our way 4. provide; for 5. Technological progress
【知识点】
固定搭配、一般现在时、被动语态
【点评】
本题侧重考查英语常用短语和基础语法的运用,是初中英语的基础题型,需学生积累常见固定表达,难度适中。
【难度系数】
0.5
本题为根据中文意思完成句子的基础题型,解题思路为:先分析句子的时态(如时间状语every day对应一般现在时,will对应一般将来时),再结合中文含义匹配对应的英文固定短语或结构,最后注意语法细节(如被动语态结构、短语形式、名词大小写等)。
【解析】
1. 时间状语every day表明用一般现在时,“进行运行测试”的固定表达为run tests,主语Scientists是复数,动词用原形,故填run tests;
2. 句子为一般将来时的被动语态(will be + 过去分词),“投入使用”的固定短语是put into use,put的过去分词仍为put,故填put into use;
3. “找到路”的固定短语是find one's way,主语是we,对应our,情态动词can后接动词原形,故填find our way;
4. “为某人提供某物”的固定搭配是provide sth for sb,will后接动词原形,故填provide; for;
5. “技术的进步”的英文表达为Technological progress,作主语时首字母需大写,故填Technological progress。
【答案】
1. run tests 2. put into use 3. find our way 4. provide; for 5. Technological progress
【知识点】
固定搭配、一般现在时、被动语态
【点评】
本题侧重考查英语常用短语和基础语法的运用,是初中英语的基础题型,需学生积累常见固定表达,难度适中。
【难度系数】
0.5
三、完形填空。
阅读短文,从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案。
Do you know many great inventions in history started from small ideas in daily life? We just need to keep our eyes open and think 1 in life.
Last term, our school held an invention competition. It 2 us to create things that could solve real-life problems. My deskmate Lily made a special schoolbag with a small light. I was deeply moved and 3 to join the next competition.
To be a good young inventor, first, we should pay attention to the problems around us. For example, many students forget to 4 the lights when leaving classrooms, so smart switches (开关) could be a great invention. Second, we need to read more books. Third, don't be afraid of failure. When we have an idea, we should try our 5 to make it come true.
Everyone can invent something useful 6 we keep practicing. We believe our small inventions can 7 the world a good place to live in.
Moreover, we should work with partners sometimes. We can also ask teachers or parents for help. Let's hold on to our dreams and fight 8 being proud young inventors.
Never give up, and our invention dreams will come true 9 day. This experience will also become a valuable memory in our 10 and make us feel proud of ourselves. Let's take action now.
(
C. quickly D. highly
(
C. sent D. pushed
(
C. decided D. forgot
(
C. turn off D. turn on
(
C. cleverest D. best
(
C. if D. because
(
C. build D. have
(
C. at D. for
(
C. every D. each
(
C. height D. length
阅读短文,从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案。
Do you know many great inventions in history started from small ideas in daily life? We just need to keep our eyes open and think 1 in life.
Last term, our school held an invention competition. It 2 us to create things that could solve real-life problems. My deskmate Lily made a special schoolbag with a small light. I was deeply moved and 3 to join the next competition.
To be a good young inventor, first, we should pay attention to the problems around us. For example, many students forget to 4 the lights when leaving classrooms, so smart switches (开关) could be a great invention. Second, we need to read more books. Third, don't be afraid of failure. When we have an idea, we should try our 5 to make it come true.
Everyone can invent something useful 6 we keep practicing. We believe our small inventions can 7 the world a good place to live in.
Moreover, we should work with partners sometimes. We can also ask teachers or parents for help. Let's hold on to our dreams and fight 8 being proud young inventors.
Never give up, and our invention dreams will come true 9 day. This experience will also become a valuable memory in our 10 and make us feel proud of ourselves. Let's take action now.
(
B
)1. A. slowly B. carefullyC. quickly D. highly
(
A
)2. A. encouraged B. madeC. sent D. pushed
(
C
)3. A. ran B. thoughtC. decided D. forgot
(
C
)4. A. turn up B. turn downC. turn off D. turn on
(
D
)5. A. least B. worstC. cleverest D. best
(
C
)6. A. so B. butC. if D. because
(
B
)7. A. create B. makeC. build D. have
(
D
)8. A. on B. inC. at D. for
(
A
)9. A. some B. anyC. every D. each
(
A
)10. A. growth B. wayC. height D. length
答案
1. B think carefully 意为“仔细思考”,符合语境。
2. A 3. C
4. C 句意为“……许多同学离开教室时忘记关灯……”。turn off 意为“关闭”。
5. D try one's best to do sth. 意为“尽某人最大努力做某事”。
6. C 7. B 8. D 9. A
10. A 句意为“这次经历将成为我们成长中有价值的记忆,并让我们为自己感到自豪”。growth 意为“成长”。
2. A 3. C
4. C 句意为“……许多同学离开教室时忘记关灯……”。turn off 意为“关闭”。
5. D try one's best to do sth. 意为“尽某人最大努力做某事”。
6. C 7. B 8. D 9. A
10. A 句意为“这次经历将成为我们成长中有价值的记忆,并让我们为自己感到自豪”。growth 意为“成长”。
解析
【分析】
首先通读全文,明确主旨是鼓励学生从日常小想法出发参与发明创造,成为骄傲的小发明家。解题时需结合语境、词义辨析、固定搭配及语法知识逐一分析:1题考查副词修饰动词的用法,需匹配“仔细思考”的语境;2题考查动词搭配,判断学校比赛对学生的引导作用;3题考查动词短语,结合语境选“决定参赛”的动词;4题考查turn相关短语,对应“离开教室忘关灯”的场景;5题考查固定搭配try one's best;6题考查连词,判断条件逻辑;7题考查make的用法;8题考查固定短语fight for;9题考查固定短语some day;10题考查名词词义,对应“成长中的记忆”。
【解析】
1. 选B。think carefully意为“仔细思考”,符合“从日常小想法出发需仔细思考”的语境,其他选项slowly(慢地)、quickly(快地)、highly(高度地)均不符合。
2. 选A。encourage sb to do sth意为“鼓励某人做某事”,符合学校发明比赛鼓励学生创作的语境,make后接不带to的不定式,send(发送)、push(推动)不符合。
3. 选C。decide to do sth意为“决定做某事”,此处指看到同桌的发明后决定参加下一次比赛,ran(跑)、thought(想)、forgot(忘记)不符合语境。
4. 选C。turn off意为“关闭(电器等)”,对应“离开教室忘关灯”的语境,turn up(调大)、turn down(调小)、turn on(打开)不符合。
5. 选D。try one's best to do sth是固定搭配,意为“尽某人最大努力做某事”,符合“实现想法需尽力”的语境,其他选项不符合搭配。
6. 选C。此处为条件状语从句,用if引导,意为“如果我们坚持练习,每个人都能发明有用的东西”,so(所以)、but(但是)、because(因为)不符合逻辑。
7. 选B。make sth + adj意为“使某物变得……”,make the world a good place意为“让世界成为好地方”,create(创造)、build(建造)、have(有)不符合用法。
8. 选D。fight for意为“为……而奋斗”,此处指为成为骄傲的小发明家而奋斗,on(在……上)、in(在……里)、at(在)不符合搭配。
9. 选A。some day意为“某一天”,是固定短语,符合“发明梦想某一天会实现”的语境,any(任何)、every(每个)、each(每个)不符合。
10. 选A。growth意为“成长”,对应“这次经历成为成长中有价值的记忆”的语境,way(方法)、height(高度)、length(长度)不符合。
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.C 5.D 6.C 7.B 8.D 9.A 10.A
【知识点】
完形填空解题技巧、动词短语辨析、固定搭配
【点评】
本文围绕“日常小想法与发明创造”展开,考察学生对词汇、短语及语境的综合理解,是初中英语常见题型,注重基础应用,贴近学生生活实际。
【难度系数】
0.6
首先通读全文,明确主旨是鼓励学生从日常小想法出发参与发明创造,成为骄傲的小发明家。解题时需结合语境、词义辨析、固定搭配及语法知识逐一分析:1题考查副词修饰动词的用法,需匹配“仔细思考”的语境;2题考查动词搭配,判断学校比赛对学生的引导作用;3题考查动词短语,结合语境选“决定参赛”的动词;4题考查turn相关短语,对应“离开教室忘关灯”的场景;5题考查固定搭配try one's best;6题考查连词,判断条件逻辑;7题考查make的用法;8题考查固定短语fight for;9题考查固定短语some day;10题考查名词词义,对应“成长中的记忆”。
【解析】
1. 选B。think carefully意为“仔细思考”,符合“从日常小想法出发需仔细思考”的语境,其他选项slowly(慢地)、quickly(快地)、highly(高度地)均不符合。
2. 选A。encourage sb to do sth意为“鼓励某人做某事”,符合学校发明比赛鼓励学生创作的语境,make后接不带to的不定式,send(发送)、push(推动)不符合。
3. 选C。decide to do sth意为“决定做某事”,此处指看到同桌的发明后决定参加下一次比赛,ran(跑)、thought(想)、forgot(忘记)不符合语境。
4. 选C。turn off意为“关闭(电器等)”,对应“离开教室忘关灯”的语境,turn up(调大)、turn down(调小)、turn on(打开)不符合。
5. 选D。try one's best to do sth是固定搭配,意为“尽某人最大努力做某事”,符合“实现想法需尽力”的语境,其他选项不符合搭配。
6. 选C。此处为条件状语从句,用if引导,意为“如果我们坚持练习,每个人都能发明有用的东西”,so(所以)、but(但是)、because(因为)不符合逻辑。
7. 选B。make sth + adj意为“使某物变得……”,make the world a good place意为“让世界成为好地方”,create(创造)、build(建造)、have(有)不符合用法。
8. 选D。fight for意为“为……而奋斗”,此处指为成为骄傲的小发明家而奋斗,on(在……上)、in(在……里)、at(在)不符合搭配。
9. 选A。some day意为“某一天”,是固定短语,符合“发明梦想某一天会实现”的语境,any(任何)、every(每个)、each(每个)不符合。
10. 选A。growth意为“成长”,对应“这次经历成为成长中有价值的记忆”的语境,way(方法)、height(高度)、length(长度)不符合。
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.C 5.D 6.C 7.B 8.D 9.A 10.A
【知识点】
完形填空解题技巧、动词短语辨析、固定搭配
【点评】
本文围绕“日常小想法与发明创造”展开,考察学生对词汇、短语及语境的综合理解,是初中英语常见题型,注重基础应用,贴近学生生活实际。
【难度系数】
0.6
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