语文学习,得法于课内,得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充。每天拿出一定的时间读一点儿好书,不仅可以开阔眼界,增长知识,启迪思维,还可以塑造良好的精神气质。
实验中学七年级(1)班正在开展“少年正是读书时”综合性学习活动,请你参与活动,完成任务。
【活动一】
1. 班级图书角正在进行“读书趣味知识竞答”筹备,请帮助完成。
丈夫拥书万卷,何假南面百城!(《魏书·李谧传》)
愿子继自今,书田深种播。(王迈《送族侄千里归漳浦》)
读书破万卷,下笔如有神。(杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》)
惠施多方,其书五车。(《庄子·天下》)
以上诗文中有很多“书”文化:古人称藏书富者为拥“百城”;以耕田喻读书,所以书也称;用“万卷”代指数量惊人的书;用“”喻书多。
【活动二】
2. 班级组织了一次全校课外阅读的问卷调查,其中就课外读书时间安排、获取课外读物途径两个方面的调查结果如下:


(1)由此得出的结论:
①
②
(2)根据得到的结论,请你提出改进建议:
①
②
【活动三】
3. 班级近期阅读气氛浓郁,请你向同学们推荐一本你最喜欢的书,并说明推荐理由。
推荐图书:
推荐理由:

1. 书田 五车
2. (1)示例:①大多数同学课外阅读是通过手机阅读。②大多数同学课外阅读时间主要集中在周末或假期。
(2)示例:①尽量购买或借纸质图书阅读。②要重视课外阅读,可以利用课余时间有计划地阅读。
3. 示例：
推荐图书:《海底两万里》。
推荐理由:小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯和仆人康塞尔、叉鱼手尼德·兰一起随“鹦鹉螺号”潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说情节设置古怪离奇,生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。