拓展延伸
五、阅读短文，完成练习。
小溪流的歌
小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的鹅卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。可小蝌蚪有些怕痒，就赶快向岸边游。
小溪流笑着往前跑。有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去。什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。
小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐地又有些别的小溪流来跟他汇合。小溪流长大了，成了小河，成了大江，唱着歌冲向茫茫的大海。
1. 根据课文内容，在括号里填上合适的词语。
()的石块 ()的嗓子 ()的回声
2. 小溪流在奔跑的过程中遇到的困难是()。
A. 鹅卵石和小草挡住了去路。
B. 小蝌蚪追赶他，挠他的痒痒。
C. 巨大的山谷阻止了他的脚步。
D. 巨大的石块拦住了他的去路。
3. 小溪流长大了，成了什么？请根据课文内容梳理小溪流长大的过程。
小溪流→()→()→()

1. 巨大 清亮 清脆
2. D
3. 小河 大江 大海

1. 我们可以从短文第二自然段的原文中直接找到对应的修饰词语，直接提取填写即可。2. 回到短文第二自然段查找相关内容，可知小溪流遇到的困难是巨大的石块拦住了去路，其余选项的描述都和原文内容不相符。3. 从短文最后一段可以梳理出小溪流的成长过程，按顺序提取对应的内容即可。