2026年新课程问题解决导学方案九年级语文上册人教版第79页答案
4. 同学们学完《醉翁亭记》后，就本文的语言特点展开了讨论，请你将下面的发言补充完整。
小乐：我认为《醉翁亭记》这篇文章的语言简练，如文章首句“环滁皆山也”，五个字就将滁州的地理位置一笔勾出。
小语：用对偶句描摹也是本文语言的一大特色，如（1）
“负者歌于途，行者休于树”生动传神地描绘了一幅滁人游乐图
，句式整齐，音韵和谐，富有表现力。
小宁：是的，本文骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使语言具有（2）
回环往复的音韵美
。

答案

（1）示例：“负者歌于途，行者休于树”生动传神地描绘了一幅滁人游乐图
（2）回环往复的音韵美
1. 请根据提示，在横线处默写《醉翁亭记》中的句子。
（1）文中描写琅琊山早晚景色的句子是：
日出而林霏开
，
云归而岩穴暝
。
（2）文中概括山间四季之美景的句子是：
野芳发而幽香
，
佳木秀而繁阴
，
风霜高洁
，水落而石出者，山间之四时也。
（3）文中描写滁州百姓扶老携幼出游的热闹场面的句子是：
负者歌于途
，
行者休于树
，前者呼，后者应，
伛偻提携
，
往来而不绝者
，滁人游也。

答案

（1）日出而林霏开 云归而岩穴暝
（2）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁
（3）负者歌于途 行者休于树 伛偻提携 往来而不绝者
2. 下面是一个朗读音频转换出来的课文语段，其中有两处错别字，请找出来并加以改正。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野素，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
素
改为
蔌
奕
改为
弈

答案

素 改为 蔌 奕 改为 弈
3. 下列词语都属于一词多义，请写出它们在不同语境中的意思。
（1）秀$\begin{cases}望之蔚然而深秀者\_\_\_\_\_\_\\佳木秀而繁阴\_\_\_\_\_\_\end{cases}$
（2）而$\begin{cases}朝而往，暮而归\_\_\_\_\_\_\\而不知人之乐\_\_\_\_\_\_\end{cases}$

答案

（1）秀丽 茂盛
（2）连词，表修饰 连词，表转折
4. 《醉翁亭记》全文共有21个“也”字句，读好它们是朗读好全文的关键。请根据示例，完成下面的朗读设计。
| “也”字句 | 朗读建议 |
| --- | --- |
| 示例：环滁皆山也 | 语速舒缓，语调平稳肯定，娓娓道来 |
| 示例：名之者谁？太守自谓也 | 语调平稳肯定，节奏干脆利落 |
| 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 | (1)
语调上扬，语速舒缓悠长，读出陶醉之感
|
| 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 | (2)
语调深沉，在“而不知”后稍作停顿，读出深长的感慨
|
【小贴士】读到“也”字时，后面应有相对较长的停顿，让听众感受到一唱三叹的韵味

答案

（1）示例：语调上扬，语速舒缓悠长，读出陶醉之感
（2）示例：语调深沉，在“而不知”后稍作停顿，读出深长的感慨
5. 请你给下面这副对联写一段解说词。（80字左右）
“翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。”这是古人纪念欧阳修、纪念醉翁亭的一副对联。
这副对联
精练准确，仅18个字，就嵌入了“醉”“翁”“亭”三个字和《醉翁亭记》中的原句“山行六七里”；

“醉乡犹在”“亭影不孤”，既写景，又饱含着对欧阳修深远影响的追怀与感念，十分巧妙，耐人回味。

答案

示例：精练准确，仅18个字，就嵌入了“醉”“翁”“亭”三个字和《醉翁亭记》中的原句“山行六七里”；“醉乡犹在”“亭影不孤”，既写景，又饱含着对欧阳修深远影响的追怀与感念，十分巧妙，耐人回味。