阅读下列材料,回答问题。
材料一:对义和团采取镇压措施时,我们是同欧洲列强共同行动的。……我们率先进军北京……我们在日军的协助下占领了北京。
——摘编自[俄]维特伯爵《维特伯爵回忆录》
材料二:

图一 八国联军在北京杀害义和团团民 图二 美军在天津抢劫的白银
材料三:

《辛丑条约》签订时的场景
材料四:俄罗斯,自北方,包我三面;英吉利,假通商,毒计中藏。法兰西,占广州,窥伺黔桂;德意志,胶州领,虎视东方。新日本,取台湾,再图福建;美利坚,也想要,割土分疆。这中国,那一点,我还有分?这朝廷,原是个,名存实亡。替洋人,做一个,守土官长;压制我,众汉人,拱手降洋。
——摘自陈天华《猛回头》
【史料研读】
(1)根据材料一、材料二,指出八国联军侵华战争的特点。
(2)材料三、材料四可以用来了解八国联军侵华战争的哪些方面?
【问题思考】
(3)根据材料一,指出八国联军侵华战争的目的。
(4)根据材料四,结合所学知识,分析《辛丑条约》签订的主要影响。

(1)列强共同侵华；残暴性、掠夺性。(符合题意的其他答案也可)
(2)结果(或签订《辛丑条约》的经过)、影响。
(3)镇压中国人民的反抗斗争。
(4)西方列强进一步控制中国,清政府成为帝国主义列强统治中国的工具,变成了“洋人的朝廷”;中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。(答出其中任意一点即可,言之有理的其他答案也可)

【分析】
本题为历史材料分析题，解答时需紧扣各材料的关键信息，结合八国联军侵华及《辛丑条约》的相关知识逐一分析：第(1)问从材料一的列强联合行动、材料二的侵略暴行提炼特点；第(2)问判断材料三、四对应的历史内容；第(3)问直接从材料一提取侵华目的；第(4)问结合材料四和所学知识分析《辛丑条约》的影响。
【解析】
(1) 材料一“同欧洲列强共同行动”体现列强联合侵华；材料二“杀害义和团团民”反映侵略的残暴性，“美军抢劫白银”体现侵略的掠夺性，因此八国联军侵华战争的特点是列强共同侵华，具有残暴性、掠夺性。
(2) 材料三是《辛丑条约》签订的场景，反映八国联军侵华的结果；材料四体现《辛丑条约》签订后中国的民族危机与清政府的地位，反映该条约的影响，因此可用来了解八国联军侵华的结果和影响。
(3) 材料一明确提到“对义和团采取镇压措施”，义和团是中国人民的反帝爱国运动，因此八国联军侵华战争的目的是镇压中国人民的反抗斗争。
(4) 材料四“替洋人，做一个，守土官长”说明《辛丑条约》签订后清政府成为帝国主义统治中国的工具；结合所学知识，《辛丑条约》使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
【答案】
(1) 列强共同侵华；残暴性、掠夺性。(符合题意的其他答案也可)
(2) 结果(或签订《辛丑条约》的经过)、影响。
(3) 镇压中国人民的反抗斗争。
(4) 西方列强进一步控制中国，清政府成为帝国主义列强统治中国的工具，变成了“洋人的朝廷”；中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。(答出其中任意一点即可，言之有理的其他答案也可)
【知识点】
八国联军侵华、《辛丑条约》、近代中国半殖民地化
【点评】
本题以多则史料为载体，考查八国联军侵华及《辛丑条约》的核心知识点，侧重考查学生的史料解读、信息提炼与知识迁移能力，是历史学科的基础考点题，难度适中。
【难度系数】
0.6