五、阅读下文，完成练习。
花脸（节选）
冯骥才
①每逢年至，小闺女们闹着戴绒花、穿红袄、嘴巴涂上浓浓的胭脂团儿；男孩子们的兴趣都在鞭炮上，我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。这是一种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸，后边拴根橡皮条。往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。
②一年年根，舅舅带我去年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲儿，挤在人群里好费力，终于从挂满在一条横竿上的花花绿绿几十种花脸中，惊喜地发现一个。这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边凸起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与其他的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子。要是把它戴在脸上，管叫别人也吓得缩脖子。我竟不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：“我要那个大红脸！”
③卖花脸的人举竿儿挑下这花脸给我，笑嘻嘻地说：“还是这小朋友有眼力，想要做像关公一样的人！关公还得拿把青龙偃月刀呢！我给您挑把顶精神的！”说着从戳在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀给我。大红漆杆，金黄刀面，刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片，中间画一条碧绿的小龙，还拴一朵红缨子。这刀！这花脸！没想到一下得到两件宝贝。我高兴得只是笑，话都说不出。
④舅舅付了钱。坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，我快活至极。舅舅给我讲了关公的许多故事，像过五关斩六将、温酒斩华雄等，边讲边说：“你好英雄呀！”好像在说我的光荣史。当他告诉我这把青龙偃月刀重几十斤时，我简直觉得自己力大无穷。舅舅还教我用京剧自报家门的腔调说：“我——姓关，名羽，字云长。”
⑤到家，人人见人人夸。妈妈似乎比我更高兴，连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！
⑥这样，整个大年三十我一直戴着花脸，谁说都不肯摘。
（选自《冯骥才散文》，有改动）
1. 联系上下文，写出下列词语的意思。
（1）咄咄逼人：
（2）横刀立马：
2. 选文围绕“花脸”来写，可以分为三个部分：一是爱花脸，二是，三是。
3. 阅读选文，完成下面两个任务。
任务一：了解制作花脸的材料和方法。
任务二：了解作者买的花脸人物。
（1）为了完成任务一，应该阅读第自然段。通过阅读这一自然段，我知道了怎样制作花脸。
第一步：选择一个纸浆轧制成的面具。
第二步：
第三步：
（2）为了完成任务二，应该阅读第自然段。在这几个自然段中，你了解到关公是一个什么样的人？有何依据？

4. 关于“妈妈似乎比我更高兴”的原因，下列理解正确的一项是（）
A. 妈妈看到“我”戴着花脸，很像关公。
B. 妈妈只是不想让“我”扫兴，假装很高兴。
C. 妈妈看到“我”戴上花脸后神气又可爱的样子，心里十分高兴。
D. 妈妈看到“我”对着镜子模仿关公，觉得十分有趣。

1. （1）本义形容气势逼人，文中指这个关公花脸带着凛然庄重的威严感，很有震慑力，让“我”看了都不由得往后缩。
（2）本义指手持长刀立在战马旁，形容武将威风十足的姿态，文中指“我”戴着花脸举着大刀，模仿关公的威武模样。
2. 买花脸；戴花脸（玩花脸）
3. （1）①；用掺胶的彩粉在纸浆面具上画戏里有名有姓、威风十足的大花脸；在面具后边拴上一根橡皮条
（2）②③④；关公是威风凛然、勇武过人的大英雄。依据：①他的花脸有股凛然不可侵犯的庄重之气，自带震慑力；②关公有着过五关斩六将、温酒斩华雄等经典英雄事迹；③他使用的青龙偃月刀重达几十斤，能看出他力大无穷。
4. C

1. 本题考查联系上下文理解词语的能力，需结合文本语境解释词义，贴合文中的具体场景。
2. 本题考查梳理文章叙事脉络的能力，按照事件发展顺序，围绕“花脸”梳理核心情节即可。
3. 本题考查定向信息提取的能力，根据不同阅读任务定位对应段落，从指定文段中筛选关键信息作答。
4. 本题考查对文章细节的理解能力，结合全文语境分析选项，排除表述片面、不符合文意的选项，选出最贴合内容的答案。