11.[绽放人生的光彩]
“时代楷模”潘东升牺牲前的一周是这样度过的:2021年9月18日至24日,短短7天,先后赴9个地方调研检查,参加35场公务活动,深夜指挥核查警情,部署节日安保工作,到重要场馆检查安保事项……他始终像陀螺一样转个不停。就在牺牲前一晚,忙完工作的他拨通了妻子的电话,但这最后一通电话因工作事务中断了8次。人们不禁想问,一个人为何能够把工作看得比生命还要重?那是因为,在潘东升心里,警察,不仅仅是一份工作,更是一份值得用生命去践行的使命。从警37年,潘东升把毕生精力奉献给了人民公安事业,用一生赤诚践行使命担当。小到一顶安全头盔、一盏信号灯,大到扫黑除恶、大案要案,
面对阻力和压力,潘东升始终不忘“人民警察”这一称呼中的“人民”二字,实实在在为群众解决急难愁盼问题,被当地百姓誉为“人民的好局长”。
(1)结合所学知识,谈谈潘东升是怎样书写自己的人生华章的。
某校七年级(5)班以“用行动为人生添光彩”为主题出了一期黑板报。

(2)请你运用所学知识,补充上面黑板报的内容。

(1)①潘东升在自己的岗位上，用认真、勤劳、坚持和责任，数十年如一日为公安事业付出，为群众解决实际问题，为社会贡献自己的力量，书写自己的生命价值；②他运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的精神财富；③他将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起，把毕生精力奉献给人民和公安事业，在平凡中创造了伟大，书写出了壮丽的人生华章。
(2)示例：①我周末主动参加社区的防疫志愿活动，帮助工作人员登记进出人员信息，宣传防疫知识。②我把自己的课外书和文具整理好，捐献给乡村学校的同龄人，尽自己的力量帮助他人。（答案符合中学生实际、贴合主题即可）

(1)本题考查七年级上册“在奉献中成就精彩人生”的相关知识点，结合潘东升的事迹对应教材内容分析：潘东升在普通的公安岗位上，用责任、勤勉和奉献践行使命，将个人生命与他人、集体、国家的命运绑定在一起，在平凡中创造伟大，实现自己的人生价值。
(2)本题为开放性试题，需要列举符合中学生身份、力所能及的奉献社会的具体行动，贴合“为社会贡献力量，为人生增添光彩”的主题即可。