2025年单元评价卷宁波出版社四年级数学上册人教版第9页答案
1. 两个因数相乘，其中一个因数除以8，要使积不变，另一个因数应该(
乘8
)。两个因数相乘的积是100，如果一个因数乘20，另一个因数不变，积是(
2000
)。

答案

乘8；2000

解析

根据积的变化规律，一个因数除以8，要使积不变，另一个因数应乘8；一个因数乘20，另一个因数不变，积也乘20，100×20=2000
2. 小红骑自行车每分钟行148米，她骑自行车的速度可以写作(
148米/分
)。照这样的速度，她25分钟可以骑行(
3700
)米。
可以这样列式：

答案

148米/分；3700；148；25；740；5；740；2960；20；2960；3700；25；3700

解析

速度的写法是路程单位/时间单位，所以148米/分。路程=速度×时间，25分钟骑行的路程为148×25。计算148×25时，把25拆成20+5，先算148×5=740，表示5分钟行740米；再算148×20=2960，表示20分钟行2960米；最后把740和2960相加得3700，表示25分钟行3700米。
3. 最小的两位数与最大的三位数的积是(
9990
)。

答案

9990

解析

最小的两位数是10，最大的三位数是999，10×999=9990
4. 在$◯$里填上“＞”“＜”或“=”。
$30×180◯$
＞
$30×160$ $27×200◯$
=
$20×270$
$600×10◯$
＜
$10×660$ $23×40◯$
＜
$32×30$

答案

＞ = ＜ ＜

解析

1. 30×180与30×160：一个因数30相同，另一个因数180＞160，所以30×180＞30×160；
2. 27×200与20×270：27×200=27×20×10=540×10=5400，20×270=20×27×10=540×10=5400，所以27×200=20×270；
3. 600×10与10×660：一个因数10相同，另一个因数600＜660，所以600×10＜10×660；
4. 23×40=920，32×30=960，920＜960，所以23×40＜32×30。
5. 已知$12×45=540$，直接写出下列算式的得数。
$24×45=($
1080
$)$ $12×15=($
180
$)$ $36×15=($
540
$)$

答案

1080，180，540

解析

因为12×45=540，24是12的2倍，所以24×45=540×2=1080；15是45的1/3，所以12×15=540÷3=180；36是12的3倍，15是45的1/3，3×1/3=1，所以36×15=540×1=540。
6. 一块面积为100平方米的绿地，宽为4米，如果长不变，宽增加到8米，扩大后的绿地面积是(
200
)。

答案

200

解析

原绿地面积100平方米，宽4米，长=100÷4=25米。宽增加到8米，新面积=25×8=200平方米。
二、判断并说理
1.$\triangle×□=(\triangle×2)×(□÷2)$。………(
√
)
我的想法：
_
2.$25×4÷25×4=100÷100=1$。………(
×
)
我的想法：
_

答案

1.√ 2.×

解析

1. 根据积不变的规律，一个因数乘几，另一个因数除以相同的数（0除外），积不变。这里△乘2，□除以2，积不变，所以等式成立。
2. 只有乘除法时，应按从左往右的顺序计算。25×4=100，100÷25=4，4×4=16，而不是先算25×4和25×4再相除，所以原计算错误。